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【題目】如圖,平行板電容器的兩極板豎直放置并分別與電源的正負極相連,一帶電小球經絕緣輕繩懸掛于兩極板之間,處于靜止狀態(tài).現保持右極板不動,將左極板向左緩慢移動.關于小球所受的電場力大小F和繩子的拉力大小T,下列判斷正確的是

A. F逐漸減小,T逐漸減小

B. F逐漸增大,T逐漸減小

C. F逐漸減小,T逐漸增大

D. F逐漸增大,T逐漸增大

【答案】A

【解析】電容器與電源相連,所以兩端間電勢差不變,將左極板向左緩慢移動過程中,兩板間距離增大,則由U=Ed可知,電場強度E減;電場力F=Eq減;小球處于平衡狀態(tài),受重力、拉力與電場力的作用而處于平衡,故拉力與電場力和重力的合力大小相等,方向相反;根據平行四邊形定則可知, ;由于重力不變,電場力變小,故拉力變。A正確,BCD錯誤.故選A

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,真空中AB兩個相同的小球帶有等量同種電荷,質量均為0.9 g,分別用兩根10 cm 長的絕緣細線懸掛于絕緣天花板上的同一點,當平衡時B球偏離豎直方向60°,A球豎直且與墻壁接觸.取g=10 m/s2,求:

(1)每個小球的帶電荷量;

(2)每根細線中的拉力大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某電場中的一條直線,一電子從a點由靜止釋放,它將沿直線向b點運動,下列有關該電場情況的判斷正確的是( )

A. 該電場一定是勻強電場 B. 場強Ea一定小于Eb

C. 電子的電勢能Epa>Epb D. 電子的電勢能Epa<Epb

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a是研究小球在斜面上平拋運動的實驗裝置,每次將小球從弧型軌道同一位置靜止釋放,并逐漸改變斜面與水平地面之間的夾角θ,獲得不同的射程x,最后作出了如圖b所示的x﹣tanθ圖象,則:

由圖b可知,小球在斜面頂端水平拋出時的初速度v0= . 實驗中發(fā)現θ超過60°后,小球將不會掉落在斜面上,則斜面的長度為 m.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是研究平拋物體運動的演示實驗裝置,實驗時,先用彈簧片CB球緊壓在DE間并與A球保持在同一水平面上,用小錘F擊打彈簧片C , A球被水平拋出,同時B球自由下落.實驗幾次,無論打擊力大或小,儀器距離地面高或低,我們聽到AB兩球總是同時落地,這個實驗( 。

A.說明平拋物體的運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動
B.說明平拋物體的運動水平方向分運動是勻速運動
C.說明平拋物體的運動的兩個分運動具有同時性
D.說明平拋物體的運動是自由落體和勻速直線運動的合運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體c置于水平地面上,小盒b置于斜面上,通過細繩跨過光滑的定滑輪與物體a連接,連接b的一段細繩與斜面平行。連接a的一段細繩豎直。a連接在豎直固定在地面的彈簧上,現在b盒內緩慢放入適量砂粒,abc始終處于靜止狀態(tài),下列說法正確的是

A. bc的摩擦力可能先減小后增大

B. 地面對c的支持力可能不變

C. c對地面的摩擦力方向始終向左

D. 彈簧的彈力可能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB為均勻帶有電荷量為+Q的細棒,CAB棒附近的一點,CB垂直于ABAB棒上電荷形成的電場中C點的電勢為,可以等效成AB棒上電荷集中AB上的某點P(未畫出)處,帶電量為+Q的點電荷所形成的電場在C點的電勢,若PC的距離為r,由點電荷電勢的知識可知。若某點處在多個點電荷形成的電場中,則電勢為每個點電荷在該點所產生的電勢的代數和。根據題中提供的知識與方法,我們可將AB棒均分成兩段,并看成兩個點電荷,就可以求得AC連線中點處的電勢為

A、B、C2D4

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理小組利用如圖所示裝置測量物體平拋運動的初速度,他們經多次實驗和計算后發(fā)現:在地面上沿拋出的速度方向水平放置一把刻度尺,讓懸掛在拋出點處的重錘線的投影落在刻度尺的零刻度線上,則利用小球在刻度尺上的落點位置,就可直觀地得到小球做平拋運動的初速度.如圖四位同學在刻度尺旁邊分別制作了速度標尺(圖中P點為重錘所指位置),可能正確的是( 。
A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置研究平拋運動的規(guī)律

①下列關于該實驗的說法正確的是
A.鋼球每次從同一位置釋放,這樣保證鋼球每次拋出的初速度相同
B.在實驗中設法描出鋼球軌跡上的多個點,然后用折線連接就可以得到平拋運動的軌跡
C.實驗中必須要求斜槽末端水平
D.該實驗產生誤差主要是因為斜槽粗糙
②如圖為一小球做平拋運動描的幾個點,圖中方格每邊長為5cm , g取10m/s2 , 則小球的初為m/s , 小球在B點時的豎直分速度為m/s.

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