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(2009?韶關二模)某探究學習小組的同學欲以右圖裝置中的滑塊為對象驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙、墊塊.當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態(tài).若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗,則:
(1)你認為還需要的實驗器材有
天平
天平
、
刻度尺
刻度尺
.(兩個)
(2)實驗時為了保證滑塊(質量為M)受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質量m應滿足的實驗條件是
m<<M
m<<M
,實驗時首先要做的步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力

(3)在(2)的基礎上,某同學用天平稱量滑塊的質量M.往沙桶中裝入適量的細沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則對滑塊,本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為
mgL=
1
2
M(v22-v12)
mgL=
1
2
M(v22-v12)
(用題中的字母表示).
(4)要探究滑塊與沙及沙桶組成的系統(tǒng)機械能是否守恒,如果實驗時所用滑塊質量為M,沙及沙桶總質量為m,讓沙桶帶動滑塊在水平氣墊導軌上加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則最終需驗證的數(shù)學表達式為
mgL=
1
2
(m+M)(v22-v12)
mgL=
1
2
(m+M)(v22-v12)
(用題中的字母表示).
分析:(1)驗證動能定理需要測量合外力做功和動能變化量,由動能的概念和功的概念可知需要測量位移和質量.
(2)本題中是用繩子的拉力作為合外力,只有當 m<<M時砝碼的重力才約等于繩子的拉力,為了保證繩子的拉力為合外力,需要平衡木板的摩擦力.
(3)重力勢能的減小量等于動能的增加量mgL=
1
2
M(v22-v12)

(4)如果以系統(tǒng)為研究對象,砝碼重力勢能的減小量等于整個系統(tǒng)動能的增大量mgL=
1
2
(m+M)(v22-v12)
解答:解:(1)驗證動能定理需要測量位移和質量,則需要刻度尺和天平.
(2)根據牛頓第二定律得,整體的加速度a=
mg
M+m
,則繩子的拉力F=Ma=
mMg
M+m
=
mg
1+
m
M
,只有在m<<M時,滑塊(質量為M)受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等.由于存在摩擦,所以實驗前先平衡摩擦力.
(3)驗證合力做功與動能變化量是否相等,因為合力做功為mgL,動能變化量為
1
2
M(v22-v12)
,即驗證熟悉表達式mgL=
1
2
M(v22-v12)

(4)驗證系統(tǒng)機械能是否守恒,即驗證系統(tǒng)重力勢能的減小量與系統(tǒng)動能的增加量是否相等,系統(tǒng)重力勢能的減小量為mgL,系統(tǒng)動能的增加量為
1
2
(m+M)(v22-v12)
.即驗證mgL=
1
2
(m+M)(v22-v12)

故答案為:(1)天平,刻度尺;(2)m<<M; 平衡摩擦力 
(3)mgL=
1
2
M(v22-v12)
 (4)mgL=
1
2
(m+M)(v22-v12)
點評:解決本題的關鍵掌握實驗的原理,以及所需注意的事項.通過實驗的原理進行分析.
練習冊系列答案
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