14．兩個共點力，它們方向相同時合力為14N，它們之間的夾角為900時，合力為10N，這兩個力的大小分別為6N和8N．

分析 兩力合成時，合力隨夾角的增大而減小，當(dāng)夾角為零時合力最大，則：F1+F2=F；當(dāng)它們之間的夾角為900時，合力為$\sqrt{{F}_{1}^{2}+{F}_{2}^{2}}$．

解答 解：力是矢量，當(dāng)夾角為零時合力最大，則：
F=F1+F2=14N；
當(dāng)它們之間的夾角為900時，合力為：
F=$\sqrt{{F}_{1}^{2}+{F}_{2}^{2}}$=10N．
聯(lián)立得：F1=6N，F(xiàn)2=8N
故答案為：6，8（兩個空也可以是8，6）

點評 兩力合成時，合力的大小滿足F1+F2≥F≥|F1-F2|，當(dāng)它們相互垂直時，使用勾股定理求和．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．一個做勻變速直線運動的物體先后經(jīng)過A、B兩點的速度分別為v1和v2，AB位移中點速度為v3，AB時間中點速度為v4，全程平均速度為v5，則下列結(jié)論中正確的有（　�。�
A．物體經(jīng)過AB位移中點的速度大小為$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$
B．經(jīng)過AB位移中點的速度大小為$\sqrt{\frac{{v}_{1}^{2}+{v}_{2}^{2}}{2}}$
C．若為勻減速直線運動，則v3＜v2=v1
D．在勻變速直線運動中一定有v3＞v4=v5

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．一個物體質(zhì)量是5kg，在五個力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，若撤去一個大小20N沿水平方向向東力，其他四個力保持不變，則物體產(chǎn)生加速度大小是4m/s2，方向西．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖為氫原子能級示意圖的一部分，則氫原子（　�。�
A．從n=4能級躍遷到n=3能級比n=4能級躍遷到n=2能級輻射出電磁波的速度大
B．從n=4能級躍遷到n=3能級比從n=4能級躍遷到n=2能級輻射出電磁波的波長長
C．處于不同能級時，核外電子在各處出現(xiàn)的概率是一樣的
D．從高能級向低能級躍遷時，氫原子核一定向外吸收能量

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．Q1、Q2帶等量正電荷，固定在絕緣水平面上，在其連線上有一光滑絕緣桿，桿上套一帶正電的小球，桿所在的區(qū)域存在一個勻強(qiáng)磁場，方向已在圖中標(biāo)出，小球重力不計，將小球從圖示位置從靜止開始釋放，在小球以后運動的全過程中，下列說法不正確的是（　�。�
A．小球所受洛侖茲力一直增大B．小球所受洛侖茲力先增大再減小
C．小球所受的洛侖茲力方向不變D．小球的加速度將不斷變化

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　　）
A．公式$E=k\frac{Q}{r^2}$適用于計算任何電場
B．由B=$\frac{F}{IL}$可知，磁感應(yīng)強(qiáng)度B與F成正比，與I、L的乘積成反比
C．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，定量得出了電能和熱能之間的關(guān)系
D．通電導(dǎo)線在某處不受安培力的作用，則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為0

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．跳臺滑雪是一項精彩又刺激的運動．如圖所示，滑雪運動員從山坡的A點由靜止開始滑下，從C點飛出，最后落在D點．已知該
運動員的質(zhì)量為60kg，AB、CD段與水平面夾角為37°，BC段水平，在B處由一小段圓弧連接．AB段動摩擦因數(shù)為0.125，
長6.4m，其余摩擦和空氣阻力不計，求：
（1）運動員在AB段滑下的加速度
（2）運動員在空中飛行的時間
（3）運動員落到D點時的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，小車上固定一彎折硬桿ABC，C端固定質(zhì)量為m的小球，已知α=30°恒定，求：
（1）當(dāng)小車水平向右以a=$\frac{1}{2}$g的加速度勻加速運動時，BC桿對小球的作用力的大小和方向；
（2）當(dāng)小車水平向右以a=g的加速度作勻加速運動時，BC桿對小球的作用力的大小及方向？
（3）當(dāng)小車水平向左以a=g的加速度作勻加速運動時，BC桿對小球的作用力的大小和方問？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時，采用如圖1的實驗裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m 表示．（交流電頻率為50Hz）

（1）某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實驗，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是BD．
A．用天平測出m、M，物體的加速度可表示為$\frac{mg}{M}$
B．實驗時，先接通打點計時器的電源，再放開小車
C．平衡摩擦力時，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
D．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
（2）當(dāng)m＜＜M時，才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（3）圖2為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.88 m/s2．（保留兩位有效數(shù)字，單位cm）
（4）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，某同學(xué)做出的a-1/M的關(guān)系圖線，如圖3所示，從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=5N．當(dāng)M=2.0kg時，它的加速度為25m/s2．

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同步練習(xí)冊答案