圖為某游樂場內(nèi)水上滑梯軌道示意圖,整個(gè)軌道在同一豎直平面內(nèi),表面粗糙的AB段軌道與四分之一光滑圓弧軌道BC在B點(diǎn)水平相切.點(diǎn)A距水面的高度為H,圓弧軌道BC的半徑為R,圓心O恰在水面.一質(zhì)量為m的游客(視為質(zhì)點(diǎn))可從軌道AB的任意位置滑下,不計(jì)空氣阻力.
(1)若游客從A點(diǎn)由靜止開始滑下,到B點(diǎn)時(shí)沿切線方向滑離軌道落在水面上的D點(diǎn),OD=2R,求游客滑到B點(diǎn)時(shí)的速度vB大小及運(yùn)動(dòng)過程軌道摩擦力對其所做的功Wf;
(2)若游客從AB段某處滑下,恰好停在B點(diǎn),又因受到微小擾動(dòng),繼續(xù)沿圓弧軌道滑到P點(diǎn)后滑離軌道,求P點(diǎn)離水面的高度h.(提示:在圓周運(yùn)動(dòng)過程中任一點(diǎn),質(zhì)點(diǎn)所受的向心力與其速率的關(guān)系為F向=m)
考點(diǎn): 機(jī)械能守恒定律;平拋運(yùn)動(dòng);向心力.
專題: 機(jī)械能守恒定律應(yīng)用專題.
分析: (1)游客離開A后做平拋運(yùn)動(dòng),應(yīng)用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)能定理可以求出摩擦力的功.
(2)應(yīng)用機(jī)械能守恒定律與牛頓第二定律可以求出高度.
解答: 解:(1)游客從B點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng),
在水平方向:2R=vBt ①
豎直方向:R=gt2 ②
由①②式解得:vB= ③,
從A到B,由動(dòng)能定理得:
mg(H﹣R)+Wf=mvB2﹣0 ④
由③④式解得:Wf=﹣(mgH﹣2mgR)⑤
(2)設(shè)OP與OB間夾角為θ,游客在P點(diǎn)時(shí)的速度為vP,
受到的支持力為N,從B到P,由機(jī)械能守恒定律得:
mg(R﹣Rcos θ)=mvP2﹣0 ⑥
過P點(diǎn)時(shí),由牛頓第二定律得:mgcosθ﹣N=m ⑦
已知:N=0 ⑧cosθ= ⑨
由⑥⑦⑧⑨式解得:h=R ⑩.
答:(1)游客滑到B點(diǎn)時(shí)的速度vB大小為,運(yùn)動(dòng)過程軌道摩擦力對其所做的功Wf為﹣(mgH﹣2mgR).
(2)P點(diǎn)離水面的高度h為R.
點(diǎn)評: 本題考查了求速度、摩擦力做功、高度問題,分析清楚游客的運(yùn)動(dòng)過程,應(yīng)用平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律、牛頓第二定律即可正確解題.
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科目:高中物理 來源: 題型:
小明把附有滑輪的長木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,將細(xì)繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引力下運(yùn)動(dòng),以此研究繩拉力做功和小車動(dòng)能變化的關(guān)系.此外他還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、天平(包括砝碼)等,實(shí)驗(yàn)裝置如圖
(1)若要完成該實(shí)驗(yàn),必須的實(shí)驗(yàn)器材還有刻度尺.
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行.他這樣做的目的是D(填字母代號)
A、避免小車在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生抖動(dòng)
B、可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清洗
C、可以保證小車最終能實(shí)現(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)
D、可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
(3)為了順利完成該實(shí)驗(yàn),下列哪些做法正確B(填字母代號)
A、在接通電源的同時(shí)釋放小車
B、小車釋放點(diǎn)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C、抬高木板一端,用眼睛觀察小車是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)來確定摩擦力是否被平衡掉
D、當(dāng)鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小車質(zhì)量時(shí),可認(rèn)為細(xì)繩對小車的拉力等于鉤碼重力.
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B兩輛汽車從同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖所示,則在0﹣6s內(nèi)()
A. A、B兩輛汽車運(yùn)動(dòng)方向相反
B. A車的加速度大于B車的加速度
C. t=4s時(shí),A、B兩輛汽車剛好相遇
D. t=4s時(shí),A、B兩輛汽車相距最遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
2008年9月25日,我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人飛船.在飛船繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法正確的是()
A. 已知飛船的運(yùn)動(dòng)軌道半徑、周期和萬有引力常量,就可以算出飛船的質(zhì)量
B. 若地面觀察站人員看到飛船內(nèi)的物體懸浮在艙中,則物體不受力作用
C. 若在此軌道上有沿同一方向繞行的前后兩艘飛船,則后一飛船不能用加速的方法與前一飛船對接
D. 艙中的宇航員所需要的向心力和飛船所需要的向心力相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖甲是“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)圖乙是正確實(shí)驗(yàn)取得的數(shù)據(jù),其中O為拋出點(diǎn),則此小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為 m/s.(g取9.8m/s2)
(2)在另一次實(shí)驗(yàn)中將白紙換成方格紙,每小格的邊長L=5cm,通過實(shí)驗(yàn),記錄了小球在運(yùn)動(dòng)途中的三個(gè)位置,如圖丙所示,則該小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為1.5m/s;B點(diǎn)的豎直分速度為 m/s.(g取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲為一男士站立在斜面式自動(dòng)扶梯上正在勻速上樓,如圖乙為一女士站立在臺(tái)階式自動(dòng)扶梯上正在勻速上樓.下列關(guān)于勻速上樓過程,兩人受到的力做功判斷正確的是()
A. 甲圖中支持力對人做正功 B. 乙圖中支持力對人做正功
C. 甲圖中摩擦力對人做負(fù)功 D. 乙圖中摩擦力對人做負(fù)功
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,a,b兩個(gè)帶正電的粒子,電荷量分別為q1與q2,質(zhì)量分別為m1和m2.它們以相同的速度先后垂直于電場線從同一點(diǎn)進(jìn)人平行板間的勻強(qiáng)電場后.a(chǎn)粒子打在B板的a′點(diǎn),b粒子打在B板的b′點(diǎn),若不計(jì)重力.則()
A. 電荷量q1大于q2
B. 質(zhì)量m1小于m2
C. 粒子的電荷量與質(zhì)量之比>
D. 粒子的電荷量與質(zhì)量之比<
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科目:高中物理 來源: 題型:
滑板運(yùn)動(dòng)是非常受歡迎的運(yùn)動(dòng),如圖所示為滑板運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練軌道簡化圖,裝置由AB、BC、CD三段軌道組成,軌道交接處均由很小的圓弧平滑連接(圖中未畫出),軌道與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)都相同,為方便訓(xùn)練AB軌道可以適當(dāng)調(diào)整,CD軌道固定。若運(yùn)動(dòng)員從A靜止開始下滑則剛好能到達(dá)D,那么將AB軌道向右平移后從A正上方A1靜止滑下,則
A.不能到達(dá)D B.剛好能到達(dá)D
C.若能經(jīng)過D剛好到達(dá)D1,一定有AD∥A1D1
D.若能經(jīng)過D剛好到達(dá)D1,但不一定有AD∥A1D1
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科目:高中物理 來源: 題型:
在足夠長的斜面上某一點(diǎn),分別以v0和3v0的水平速度水平拋出一個(gè)小球,不計(jì)空氣阻力,則小球前后兩次落到斜面上所用時(shí)間之比和位移之比為哪兩個(gè)選項(xiàng):( )
A.1:3 B.1:12 C. 1:9 D.1:6
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