如右圖所示，兩塊水平放在一起的物塊a和b，質(zhì)量分別為ma和mb，放在水平的光滑桌面上，現(xiàn)同時(shí)施給它們方向如圖所示的推力Fa和拉力Fb，已知Fa＞Fb，則a對(duì)b的作用力                                    

（     ）

A．必為推力

B．必為拉力

C．大小為

D．大小可能為零


【命題立意】本題以a對(duì)b的作用力的大小、方向?yàn)檫x項(xiàng)，主要考查整體法和隔離法在牛頓第二定律中的應(yīng)用。

【思路點(diǎn)撥】解答本題需要注意以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：（1）物塊a和b一起向哪邊運(yùn)動(dòng)，其加速度大小和方向分別怎樣？（2）分析物塊a和b，采用整體法，還是隔離法，研究對(duì)象是誰(shuí)？（3）怎樣列出a對(duì)b的作用力的表達(dá)式，大小和方向分別怎樣？

【答案】CD【解析】以a、b為整體，，以b為研究對(duì)象，，， 的正負(fù)決定FN的正負(fù)，ma、mb的大小不定，所以a對(duì)b的作用力可能為推力，也可能為拉力，CD項(xiàng)正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的四個(gè)電場(chǎng)中，均有相互對(duì)稱(chēng)分布的a、b兩點(diǎn)，其中電勢(shì)和場(chǎng)強(qiáng)都相同的是(　　)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


2010年4月22日14時(shí)43分，某記者從廈門(mén)火車(chē)站的1號(hào)站臺(tái)上了一列和諧號(hào)動(dòng)車(chē)，提前體驗(yàn)福廈高鐵的高速。該記者記錄了如下數(shù)據(jù)：動(dòng)車(chē)從靜止開(kāi)始啟動(dòng)經(jīng)過(guò)時(shí)間280s達(dá)到速率為70m/s，并以此速率連續(xù)運(yùn)行了1小時(shí)后開(kāi)始減速進(jìn)福州站，又經(jīng)過(guò)280s�？吭谡九_(tái)旁。設(shè)動(dòng)車(chē)加速與減速階段都做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

試求：（1）動(dòng)車(chē)在加速過(guò)程的加速度為多少？

（2）廈門(mén)站到福州站的總路程為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖所示，在水平粗糙橫桿上，有一質(zhì)量為m的小圓環(huán)A，用一細(xì)線(xiàn)懸吊一個(gè)質(zhì)量為m的球B。現(xiàn)用一水平拉力緩慢地拉起球B，使細(xì)線(xiàn)與豎直方向成37°角，此時(shí)環(huán)A仍保持靜止。

求：（1）此時(shí)水平拉力F的大��；

（2）環(huán)對(duì)橫桿的壓力及環(huán)受到的摩擦力。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


據(jù)《新消息》報(bào)道，在北塔公園門(mén)前，李師傅用牙齒死死咬住長(zhǎng)繩的一端，將停放著的一輛卡車(chē)緩慢拉動(dòng)。小華同學(xué)看完表演后做了如下思考，其中正確的是                                                    

（     ）

A．李師傅選擇斜向上拉可以減少車(chē)對(duì)地面的正壓力，從而減少車(chē)與地面間的摩擦力

B．若將繩系在車(chē)頂斜向下拉，要拉動(dòng)汽車(chē)將更容易

C．車(chē)被拉動(dòng)的過(guò)程中，繩對(duì)車(chē)的拉力大于車(chē)對(duì)繩的拉力

D．當(dāng)車(chē)由靜止被拉動(dòng)時(shí)，繩對(duì)車(chē)的拉力大于車(chē)受到的摩擦阻力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


許多汽車(chē)司機(jī)喜歡在駕駛室懸掛一些祝�！捌桨病钡男」に嚻贰Ｈ缦聢D所示，沿水平方向做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的車(chē)廂中，懸掛小工藝品的懸線(xiàn)偏離豎直方向37°角，球和車(chē)廂相對(duì)靜止，球的質(zhì)量為1kg。（g＝10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）

（1）求車(chē)廂運(yùn)動(dòng)的加速度，并說(shuō)明車(chē)廂的運(yùn)動(dòng)情況；

（2）求懸線(xiàn)對(duì)球的拉力。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，一小球以初速度v0沿水平方向射出，恰好垂直地射到一傾角為30°的固定斜面上，并立即反方向彈回。已知反彈速度的大小是入射速度大小的，則下列說(shuō)法正確的是                            

（     ）

A．在碰撞中小球的速度變化大小為

B．在碰撞中小球的速度變化大小為

C．小球在豎直方向下落的距離與在水平方向通過(guò)的距離的比為

D．小球在豎直方向下落的距離與在水平方向通過(guò)的距離之比為

 

 

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


把動(dòng)力裝置分散安裝在每節(jié)車(chē)廂上，使其既具有牽引動(dòng)力，又可以載客，這樣的客車(chē)車(chē)輛叫做動(dòng)車(chē)。而動(dòng)車(chē)組是幾節(jié)自帶動(dòng)力的車(chē)輛（動(dòng)車(chē)）加幾節(jié)不帶動(dòng)力的車(chē)輛（也叫拖車(chē)）編成一組，如右圖所示，假設(shè)動(dòng)車(chē)組運(yùn)行過(guò)程中受到的阻力與其所受重力成正比，每節(jié)動(dòng)車(chē)與拖車(chē)的質(zhì)量都相等，每節(jié)動(dòng)車(chē)的額定功率都相等。若1節(jié)動(dòng)車(chē)加3節(jié)拖車(chē)編成的動(dòng)車(chē)組的最大速度為120km/h，則9節(jié)動(dòng)車(chē)加3節(jié)拖車(chē)編成的動(dòng)車(chē)組的最大速度為               

（     ）

A．120km/h

B．240km/h

C．360km/h

D．480km/h

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖所示，兩塊豎直放置的平行金屬板A、B，板距d=0.04m，兩板間的電壓U=400V，板間有一勻強(qiáng)電場(chǎng)，AB水平線(xiàn)上方場(chǎng)強(qiáng)可視為0。在A、B兩板上端連線(xiàn)的中點(diǎn)Q的正上方，距Q為h=1.25m的P點(diǎn)處有一帶正電小球，已知小球的質(zhì)量m=5×10-6kg，電荷量q=5×10-8C。設(shè)A、B板長(zhǎng)度足夠長(zhǎng)，（取g=10m/s2）。

試求：（1）帶正電小球從P點(diǎn)開(kāi)始由靜止下落，經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間和金屬板相碰？

（2）相碰時(shí)，離金屬板上端的距離多大？

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