如圖所示，在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的演示實驗中，若1、2兩個相同的小車所受拉力分別為F1、F2，車中所放砝碼的質(zhì)量分別為m1、m2，打開夾子后經(jīng)過相同的時間兩車的位移分別為x1、x2，則在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，有(　　)

A．當m1＝m2，F(xiàn)1＝2F2時，x1＝2x2

B．當m1＝m2，F(xiàn)1＝2F2時，x2＝2x1

C．當m1＝2m2，F(xiàn)1＝F2時，x1＝2x2

D．當m1＝2m2，F(xiàn)1＝F2時，x2＝2x1


 [解析]　題中m1和m2是車中砝碼的質(zhì)量，本題中只說明了兩小車是相同的，并沒有告訴小車的質(zhì)量是多少．當m1＝m2時，兩車加砝碼質(zhì)量仍相等，若F1＝2F2，則a1＝2a2，由x＝12at2得x1＝2x2，故A對B錯．若m1＝2m2時，無法確定兩車加砝碼后的質(zhì)量關系，兩小車的加速度關系也就不明確，自然無法判定兩車的位移關系，故C、D錯．

[答案]　A


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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


1971年7月26號發(fā)射的阿波羅－15號飛船首次把一輛月球車送上月球，美國宇航員斯科特駕駛月球車行駛28公里，并做了一個落體實驗：在月球上的同一高度同時釋放羽毛和鐵錘，如圖所示，出現(xiàn)的現(xiàn)象是(月球上是真空)(　　)

A．羽毛先落地，鐵錘后落地

B．鐵錘先落地，羽毛后落地

C．鐵錘和羽毛同時落地

D．因為在月球上，所以無法判斷鐵錘和羽毛哪一個先落地

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一條小船在河中向正東方向行駛，船上掛起一風帆，帆受側向風作用，風力大小為100 N，方向為東偏南30°，為了使船受到的合力能恰沿正東方向，岸上一人用一根繩子拉船，繩子取向與河岸垂直，求出風力和繩子拉力的合力大小及繩子拉力的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


右圖是一種汽車安全帶控制裝置的示意圖，汽車處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，擺錘豎直懸掛，鎖棒水平，棘輪可以自由轉動，安全帶能被拉動．當汽車突然剎車時，擺錘由于慣性繞軸擺動，使得鎖棒鎖定棘輪的轉動，安全帶不能被拉動．若擺錘從圖中實線位置擺到虛線位置，汽車可能的運動方向和運動狀態(tài)是(　　)

A．向左行駛，突然剎車

B．向右行駛，突然剎車

C．向左行駛，勻速直線運動

D．向右行駛，勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


在中央電視臺“實話實說”節(jié)目中，司馬南和主持人崔永元合作表演了“鐵錘砸磚”節(jié)目．崔頭頂八塊磚，司用一鐵錘打崔頭頂上的磚，結果磚被擊碎，但崔安然無恙．據(jù)司講，他做第一次試驗時頭頂一塊磚，結果被砸昏過去．請從物理學的角度解釋上述事實．

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科目：高中物理 來源： 題型：


某實驗小組利用圖(a)所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關系．

圖(a)

(1)下列做法正確的是________(填字母代號)．

A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D．通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量________木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量．(填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”)

(3)甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖(a)所示的裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關系，分別得到圖(b)中甲、乙兩條直線．設甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ甲、μ乙，由圖可知，m甲________m乙，μ甲________μ乙．(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，有一箱裝得很滿的土豆，以一定的初速度在動摩擦因數(shù)為μ的水平地面上做勻減速運動，不計其他外力及空氣阻力，則中間一質(zhì)量為m的土豆A受到其他土豆對它的作用力大小應是(　　)

A．mg  　　　　　   B．μmg

C．mg1＋μ2  　　　　　 D．mg1－μ2

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科目：高中物理 來源： 題型：


一次小明在做物理作業(yè)時，推導出某物體運動時的位移x，初速度v0，加速度a和時間t之間有下面的關系：x＝v0t2＋12at3，小明以為發(fā)現(xiàn)了一條新的運動規(guī)律，高興地拿去給老師看，老師一看，立即遺憾地告訴他，這個公式是錯誤的，不可能有滿足這個公式的運動．聰明的同學，你能很快看出該式的錯誤嗎？

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科目：高中物理 來源： 題型：


現(xiàn)代戰(zhàn)爭是科技之戰(zhàn)、信息之戰(zhàn)，某集團軍進行的一次實戰(zhàn)演習過程，在基地導演部的大型顯示屏上一覽無余，如圖所示是藍軍由基地A分三路大軍進攻紅軍基地B的顯示，若用x1、x2和x3分別表示三路大軍的位移，則由大屏幕的顯示圖可知(　　)

A．x1>x2>x3　　　　　   B．x1<x2<x3

C．x1＝x2＝x3  D．三者關系無法確定

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