如圖所示,人重G1,板重G2,滑輪質(zhì)量和繩的質(zhì)量及軸上的摩擦可不計,若人拉繩子,使人和板一起勻速上升,則下列說法正確的是(  )
分析:(1)把板、動滑輪和人看做一個整體,由圖可知有3股繩子承擔(dān)總重,可以求出繩子的拉力;
(2)動滑輪提著板的拉力為2股繩子,可以求出動滑輪對板的拉力;
(3)人對板的壓力等于重力和拉力的差;
(4)天花板受到的拉力為板、定滑輪、動滑輪和人的總重.
解答:解:先從最上面分析
定滑輪與上面墻的那根繩,它承載了所有的力,F(xiàn)=G1+G2;
以定滑輪為研究對象,向上的力,等于兩邊的力,則每一邊的力等于
1
2
(G1+G2);
再到動滑輪,同樣,每一邊的力都是一半等于
1
4
(G1+G2);
所以,人用
1
4
(G1+G2)的力拉繩;故A正確,B錯誤;
C、由于人拉繩子,使人和板一起勻速上升,因此若人不脫離板,人拉繩子的力為
(G1+G2)
4
≤G1;則有G1
G2
3
,故C正確,D錯誤;
故選:AC.
點評:此題主要考查的是學(xué)生對滑輪組的省力情況、重力的計算、物體的受力分析等知識的理解和掌握,有一定難度,弄清楚繩子的股數(shù)是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2014屆浙江省余姚市高三上學(xué)期摸底考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,人重G1,板重G2,滑輪質(zhì)量和繩的質(zhì)量及軸上的摩擦可不計,若人拉繩子,使人和板一起勻速上升,則下列說法正確的是

A.人拉繩子的力為(G1+G2)/4           B.人拉繩子的力為(G1+G2)/3

C.若人不脫離板,必須有G1≥G2/3           D.若人不脫離板,必須有G1≤G2/3

 

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科目:高中物理 來源:2011年黑龍江省高一期中考試物理卷 題型:選擇題

如圖所示,人通過定滑輪用繩拉住平臺處于靜止?fàn)顟B(tài),人重G1=600N,平臺重G2=200N,則人對繩的拉力為多少?對平臺的壓力為多少?

A、400N,200N   B、200N,400N   C、400N,400N   D、200N,200N

 

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

如圖所示,人重G1,板重G2,滑輪質(zhì)量和繩的質(zhì)量及軸上的摩擦可不計,若人拉繩子,使人和板一起勻速上升,則下列說法正確的是


  1. A.
    人拉繩子的力為(G1+G2)/4
  2. B.
    人拉繩子的力為(G1+G2)/3
  3. C.
    若人不脫離板,必須有G1≥G2/3
  4. D.
    若人不脫離板,必須有G1≤G2/3

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,人重G1=600N,板AB重G2=1800N,滑輪質(zhì)量和繩的質(zhì)量及軸上的摩擦可不計,該裝置能平衡,則人對板的壓力

A.600N           B.1800N

C.2400N          D.0

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