如圖,一個(gè)質(zhì)量m=0.5kg視為質(zhì)點(diǎn)的小球從H=12m高處,由靜止開(kāi)始沿光滑弧形軌道AB滑下,進(jìn)入半徑R=4m的豎直粗糙圓形軌道,當(dāng)?shù)竭_(dá)圓形軌道頂點(diǎn)C時(shí),剛好對(duì)軌道壓力為零,小球沿左半圓CB滑下后,進(jìn)入光滑弧形軌道BD,到達(dá)D點(diǎn)時(shí)速度為零,g取10m/s2,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 小球在AD之間來(lái)回往復(fù)運(yùn)動(dòng),最終不會(huì)停下
B. 小球可以多次通過(guò)C點(diǎn)
C. 可以求出小球第二次過(guò)B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大小
D. 可以求出小球第一次從B到C的過(guò)程中克服阻力做的功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用圖甲所示的電路測(cè)定某電源的電動(dòng)勢(shì),除待測(cè)電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線外,另有內(nèi)阻RV=3000Ω的電壓表一只(量程略大于電源的電動(dòng)勢(shì))和電阻箱一個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)中調(diào)整電阻箱達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求時(shí),電阻箱的各個(gè)旋鈕的位置如圖乙所示,電阻箱的讀數(shù)是 Ω.
(2)為了減小測(cè)量誤差,多次改變電阻箱的電阻R,讀出電壓表的示數(shù)U,得到如表的數(shù)據(jù).請(qǐng)?jiān)趫D丙坐標(biāo)紙上畫(huà)出與R的關(guān)系圖線.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
R/Ω | 0 | 1000.0 | 2000.0 | 3000.0 | 4000.0 | 5000.0 |
U/V | 2.89 | 2.17 | 1.74 | 1.45 | 1.24 | 1.09 |
/V﹣1 | 0.35 | 0.46 | 0.57 | 0.69 | 0.81 | 0.92 |
(3)由圖線得出:電源電動(dòng)勢(shì)E= V.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)根據(jù)圖甲的實(shí)物圖在如圖的方框中畫(huà)出電路圖.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖示,勁度系數(shù)為K的彈簧和物塊m1,m2固定連接,放在質(zhì)量為M傾角為θ的光滑斜面上.m1=m2=m,使m1在AOB間做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),A B為最大位置,O為平衡位置.m2恰好不會(huì)離開(kāi)擋板.斜面始終保持靜止.求
(1)m1在平衡位置時(shí)彈簧形變量
(2)m1最大速度
(3)斜面受地面最大支持力和摩擦力(沒(méi)有超過(guò)彈性限度)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,一物塊在t=0時(shí)刻,以初速度V0從足夠長(zhǎng)的粗糙斜面底端向上滑行,物塊速度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,t0時(shí)刻物塊到達(dá)最高點(diǎn),3t0時(shí)刻物塊又返回底端.由此可以確定( )
A. 物體沖上斜面的最大位移 B. 物塊返回底端時(shí)的速度
C. 物塊所受摩擦力大小 D. 斜面傾角θ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示裝置由AB、BC、CD三段軌道組成,軌道交接處均由很小的圓弧平滑連接,其中軌道AB、CD段是光滑的,水平軌道BC的長(zhǎng)度x=5m,軌道CD足夠長(zhǎng)且傾角θ=37°,A、D兩點(diǎn)離軌道BC的高度分別為h1=4.30m,h2=1.35m.現(xiàn)讓質(zhì)量為m的小滑塊自A點(diǎn)由靜止釋放.已知小滑塊與軌道BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,重力加速度g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.求:
(1)小滑塊第一次到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度大。
(2)小滑塊第一次與第二次通過(guò)C點(diǎn)的時(shí)間間隔;
(3)小滑塊從A點(diǎn)下落至最終停止運(yùn)動(dòng)整個(gè)過(guò)程在BC段的總路程;
(4)小滑塊最終停止位置距B點(diǎn)的距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
同學(xué)們知道,將兩個(gè)金屬電極插入任何一個(gè)水果中就可以做成一個(gè)水果電池,但日常生活中我們很少用“水果電池”,這是為什么呢?某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備就此問(wèn)題進(jìn)行探究.
(1)同學(xué)們通過(guò)查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中,電動(dòng)勢(shì)大約會(huì)有1伏多一點(diǎn).曉宇同學(xué)找來(lái)了一個(gè)土豆做實(shí)驗(yàn),當(dāng)用量程為0~3V、內(nèi)阻約50kΩ的伏特表測(cè)其兩極時(shí)讀數(shù)為0.96V.但當(dāng)他將四個(gè)這樣的水果電池串起來(lái)給標(biāo)稱值為“3V,0.5A”的小燈泡供電時(shí),燈泡并不發(fā)光.檢查燈泡、線路均沒(méi)有故障,而用伏特表測(cè)量其電壓確實(shí)能達(dá)到3V多.據(jù)您猜想,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應(yīng)當(dāng)是: (不要求寫(xiě)分析、推導(dǎo)過(guò)程).
(2)曉宇同學(xué)用歐姆表直接測(cè)“土豆電池”的兩極,讀得此時(shí)的讀數(shù)為30Ω.小麗同學(xué)用靈敏電流表直接接“土豆電池”的兩極,測(cè)得電流為0.32mA,根據(jù)前面用伏特表測(cè)得的0.96V電壓,由全電路歐姆定律得:.因而曉宇同學(xué)說(shuō)土豆的內(nèi)阻為30Ω,而小麗同學(xué)則說(shuō)是3kΩ.請(qǐng)你判斷,用曉宇或小麗同學(xué)的方法測(cè)量“土豆電池”的內(nèi)阻,結(jié)果是否準(zhǔn)確,為什么?請(qǐng)分別說(shuō)明理由.
(3)若實(shí)驗(yàn)室除了導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)外,還有以下一些器材可供選擇:
A.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻為1Ω)
B.靈敏電流表A2(量程為0~0.6mA,內(nèi)阻為800Ω)
C.靈敏電流表A3(量程為0~300μA,內(nèi)阻未知)
D.滑動(dòng)變阻器R1 (最大阻值約10Ω)
E.滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值約2kΩ)
F.定值電阻(阻值2kΩ)
G.變阻箱(0~9999Ω)
①為了能盡可能準(zhǔn)確測(cè)定“土豆電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇的器材是 (填器材前的字母代號(hào)).
②在右方框中畫(huà)出應(yīng)采用的電路.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某遠(yuǎn)距離輸電電路的輸電電壓為U,輸電導(dǎo)線的總電阻為R,下列分析正確的是
A.由公式得到,輸電導(dǎo)線的電阻越大,功率損失越少
B.由公式得到,輸電導(dǎo)線的電阻越小,電流越大
C.由公式得到,輸電電流越大,輸電導(dǎo)線上的功率損失越大
D.由公式得到,輸電導(dǎo)線上的功率損失與電流強(qiáng)度成正比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,在豎直平面內(nèi)有一半圓,其直徑水平且與另一圓的底部相切于O點(diǎn),O點(diǎn)恰好是下半圓的圓心,現(xiàn)在有三條光滑軌道AB、CD、EF,它們的上下端分別位于上下兩圓的圓周上,三軌道都經(jīng)過(guò)切點(diǎn)O,軌道與豎直線的夾角關(guān)系為α>β>θ,現(xiàn)在讓一物塊先后從三軌道頂端由靜止下滑至底端,則物塊在每一條傾斜軌道上滑動(dòng)時(shí)所經(jīng)歷的時(shí)間關(guān)系為( 。
| A | tAB>tCD>tEF | B. | tAB<tCD<tEF | C. | tAB=tCD=tEF | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.物體受到恒定合外力作用時(shí),一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
B.物體受到變化的合外力作用時(shí),它的運(yùn)動(dòng)速度大小一定變化
C.物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),合外力方向一定與瞬時(shí)速度方向垂直
D.所有曲線運(yùn)動(dòng)的物體,所受合外力一定與瞬時(shí)速度方向不在一條直線上
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