如圖，為測量做勻加速直線運動小車的加速度，將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上，測得二者間距為d。

（1）當小車勻加速經(jīng)過光電門時，測得兩擋光片先后經(jīng)過的時間和，則小車加速度       。
（2）(多選題)為減小實驗誤差，可采取的方法是       
A．增大兩擋光片寬度
B．減小兩擋光片寬度
C．增大兩擋光片間距
D．減小兩擋光片間距

（1）（2）BC

解析試題分析：(1)小車經(jīng)過兩個光電門時的速度分別為：，根據(jù)，則；（2）為減小實驗誤差，可采取的方法是：減小兩擋光片寬度可更準確的求得小車經(jīng)過兩個光電門時的速度；增大兩擋光片間距可使小車經(jīng)過兩個光電門時速度差更大一些。選項BC正確。
考點：此題考查測量做勻加速直線運動小車的加速度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“3V、1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流．現(xiàn)有如下器材：

A．直流電源3V(內(nèi)阻可不計)
B．直流電流表0～3A(內(nèi)阻0.1Ω)
C．直流電流表0～600mA(內(nèi)阻約0.5Ω)
D．直流電壓表0～3V(內(nèi)阻約3kΩ)
E．直流電壓表0～15V(內(nèi)阻約200kΩ)
F．滑動變阻器10Ω、1A  
G．滑動變阻器lkΩ、300mA
（1）除開關(guān)、導線外，為了完成實驗需要從上述器材中選用               (用序號字母表示)
（2）在虛線框中畫出所設計的實驗電路圖。
（3）下表中的各組數(shù)據(jù)是此學習小組在實驗中測得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在方格紙上作出該小燈泡的伏安特性曲線.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

有一個小燈泡上標有“3V，0.2A”字樣，現(xiàn)要測該燈泡的伏安特性曲線，有下列器材可供選用：
A、電壓表（0-3V，內(nèi)阻1KΩ）
B、電壓表（0-15V，內(nèi)阻Ω）
C、電流表（0-0.3A，內(nèi)阻2Ω）
D、電流表（0-0.6A，內(nèi)阻0.5Ω）
E、滑動變阻器（10Ω，1A）
F、滑動變阻哭器（1000Ω，0.5A）
G、直流電源（6V，內(nèi)阻不計）
另有開關(guān)一個，導線若干。
（1）實驗中滑動變阻器應選————————。（只填器材的字母代號）。
（2）在下面的虛線框中畫出實驗電路圖，要求電流、電壓能從零開始變化。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)如圖甲所示是某同學設計的“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”的實驗裝置圖，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度可由紙帶求得。

⑴該同學對于該實驗的認識，下列說法中正確的是       ；
A．該實驗應用了等效替代的思想方法
B．該實驗應用了控制變量的思想方法
C．實驗時應先釋放小車后接通電源
D．實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，其前提必須保證砂和砂桶總質(zhì)量遠遠大于小車的質(zhì)量
⑵如圖乙所示是該同學在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶，A、B、C、D、E、F是該同學在紙帶上選取的六個計數(shù)點，其中計數(shù)點間還有若干個點未標出，設相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為T。該同學用刻度尺測出AC間的距離為s1，BD間的距離s2，則打B點時小車運動的速度vB＝       ，小車運動的加速度a＝       ；

⑶某實驗小組在實驗時保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對應的數(shù)據(jù)如表中所示．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖丙坐標紙中作出F不變時a與的圖象。

次數(shù)
1
2
3
4
5
6
小車加速度a/m·s－2
1.72
1.49
1.25
1.00
0.75
0.50
小車質(zhì)量m/kg
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
/kg－1
3.50
3.00
2.50
2.00
1.40
1.00

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在做測干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗時，備有下列器材選用：
A．干電池一節(jié)（電動勢約為 1.5V）
B．直流電流表（量程0～0.6～3A，0.6A擋內(nèi)阻0.10Ω，3A擋內(nèi)阻0.025Ω）
C．直流電壓表（量程0～3～15V，3V擋內(nèi)阻5KΩ，15V擋內(nèi)阻25KΩ）
D．滑動變阻器 （阻值范圍0～15Ω，允許最大電流lA）
E．滑動變阻器 （阻值范圍0～1000Ω，允許最大電流 0.5A）
F．電鍵
G．導線若干根
H．電池夾
根據(jù)實驗記錄，畫出的U-I圖象如下圖所示，可得待測電池的電動勢為     V，內(nèi)電阻r為　　　Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）實驗中用圖甲所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合外力，通過加減小車中的砝碼來改變小車總質(zhì)量M.打點計時器所用交流電的頻率為50Hz.
圖乙為實驗中得到的一條紙帶中的一部分，取0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出 x1＝3.20cm，x2＝4.74cm，x3＝6.30cm， x4＝7.85cm，x5＝9.41cm，x6＝10.96cm.
（1）由上述數(shù)據(jù)計算出小車運動的加速度大小為     m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）.
（2）本實驗的目的是為研究加速度、質(zhì)量、合外力三個物理量之間的關(guān)系，故實驗中應采用的實驗研究方法是                        .
（3）若在研究加速度與力的關(guān)系時得到了如圖丙所示的圖像，則該圖像不過原點原因是      .

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖甲所示，貼有白紙的木板豎直放置，彈簧測力計A掛于固定在木板上的P點，下端用細線掛一重物M。某同學用此實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”，并依據(jù)實驗記錄作出圖乙。關(guān)于此實驗下列說法正確的是

A．應測量重物M所受的重力
B．拉線方向應與木板平面平行
C．圖乙中F′表示理論合力，F(xiàn)表示實驗測出的合力
D．改變拉力，進行多次實驗，每次都要使O點靜止在同一位置

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實驗前必須平衡摩擦力。
（1）某同學平衡摩擦力時是這樣操作的：將小車靜止地放在水平長木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖乙，直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學的操作是否正確？如果不正確，應當如何進行？答：                            。

（2）如果這位同學先如（1）中的操作，然后不斷改變對小車的拉力F，他得到M（小車質(zhì)量）保持不變情況下的a-F圖線是下圖中的        （將選項代號的字母填在橫線上）。

（3）打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz。下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出。若用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度，則其計算式：a=                。根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為        m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）要測量一個量程已知的電壓表的內(nèi)阻，所備器材如下：
A．待測電壓表V（量程3V，內(nèi)阻未知）
B．電流表A（量程3A，內(nèi)阻0.01Ω）
C．定值電阻R（阻值2kΩ，額定電流50mA）
D．蓄電池E（電動勢略小于3V，內(nèi)阻不計）
E．多用電表
F．開關(guān)S1、S2，導線若干
有一同學利用上面所給器材，進行如下實驗操作： 
（1）首先，用多用電表進行粗測，選用“×100”擋且操作方法正確。若這時刻度盤上的指針位置如圖甲所示，則測量的結(jié)果是_____________。

（2）為了更精確地測出此電壓表內(nèi)阻，該同學設計了如圖所示的乙、丙實驗電路，你認為其中較合理的電路圖是_________________。 

（3）用你選擇的電路進行實驗時，請簡述實驗步驟：_______；用上述所測量的符號表示電壓表的內(nèi)阻
RV＝_______________。

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同步練習冊答案