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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013北京海淀區(qū)期末)如圖13所示,在水平向右場(chǎng)強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,有一質(zhì)量為m、電荷量為q的占由荷從A點(diǎn)由靜止釋放,僅在由場(chǎng)力的作用下經(jīng)時(shí)間t運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn).求.
(1)點(diǎn)電荷從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)點(diǎn)電荷做的功;
(2)A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013北京豐臺(tái)期末)已知某玻璃對(duì)藍(lán)光的折射率比對(duì)紅光的折射率大,則
A.藍(lán)光光子的能量較大
B.在該玻璃中傳播時(shí),藍(lán)光的速度較大
C.從該玻璃中射入空氣發(fā)生反射時(shí),藍(lán)光的臨界角較大
D.以相同的入射角從空氣斜射入該玻璃中,藍(lán)光的折射角較大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013·北京東城區(qū)高三聯(lián)考)在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某組同學(xué)用如圖14(甲)所示裝置,采用控制變量的方法,來(lái)研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到的力的關(guān)系,下列措施中不需要和不正確的是______
①首先要平衡摩擦力,使小車受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車的拉力
②平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動(dòng)
③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力
④實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車受到的拉力
⑤實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先放小車,然后再開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
A.①③⑤ B.②③⑤ C.③④⑤ D.②④⑤
(2)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)得出數(shù)據(jù),畫(huà)出a-F圖14如圖(乙)所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是______
A.實(shí)驗(yàn)中摩擦力沒(méi)有平衡
B.實(shí)驗(yàn)中摩擦力平衡過(guò)度
C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒(méi)有跟平板平行
D.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量發(fā)生變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(2013·北京門頭溝二模,24題)(20分)如圖所示,質(zhì)量均為大小相同的小球A、B(都可視為質(zhì)點(diǎn))靜止在光滑水平面內(nèi)的軸上,它們的位置坐標(biāo)分別為和,F(xiàn)沿軸方向加一個(gè)力場(chǎng),該力場(chǎng)只對(duì)小球A產(chǎn)生沿軸正方向大小為F的恒力,以后兩小球發(fā)生正碰過(guò)程時(shí)間很短,不計(jì)它們碰撞過(guò)程的動(dòng)能損失。
(1)小球A、B在第一次碰撞后的速度大小各是多少?
(2)如果該力場(chǎng)的空間范圍是(),求滿足下列條件的L值
①小球A、B剛好能夠發(fā)生兩次碰撞;
②小球A、B剛好能夠發(fā)生次碰撞
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