如圖，光滑斜面固定于水平面上．滑塊A、B疊放在一起后沖上斜面，且始終保持相對(duì)靜止A上表面水平．則在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，B受力的示意圖為（　�。�
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體A在粗糙的斜面上沿斜面下滑，則A受到的作用力說法正確的是（　�。�
A、A受到4個(gè)力B、A受到彈力豎直向上C、θ角增大A受到的合力一定增大D、θ角增大A受到的摩擦力一定減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

在機(jī)場(chǎng)和海港，常用傳送帶運(yùn)送旅客和行李．如圖所示，a為水平傳送帶，b為傾斜傳送帶．當(dāng)行李箱隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列判斷中正確的是（　�。�
A、a、b兩種情形中的行李都只受兩個(gè)力的作用B、a、b兩種情形中的行李都只受三個(gè)力的作用C、情形a中的行李受兩個(gè)力作用，情形b中的行李受三個(gè)力作用D、情形a中的行李受三個(gè)力作用，情形b中的行李受兩個(gè)力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在壓力傳感器的托盤上固定一個(gè)傾角為30°的光滑斜面，現(xiàn)將一個(gè)重4N的物塊放在斜面上，讓它自由滑下，則下列說法正確的是（　　）
A、測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒放物塊時(shí)相比增大2
3
N
B、測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒放物塊時(shí)相比增大1N
C、測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒放物塊時(shí)相比增大2N
D、測(cè)力計(jì)的示數(shù)和沒放物塊時(shí)相比增大3N

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一鐵塊m被豎直懸掛著的磁性黑板緊緊吸住不動(dòng)．則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鐵塊受到四個(gè)力作用，其中有三個(gè)力的施力物體是黑板B、鐵塊受到的靜摩擦力大小等于自身的重力C、鐵塊受到的磁力和彈力是互相平衡的兩個(gè)力D、磁力大于彈力，黑板才能吸住鐵塊不動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，重力G=20N的物體，在動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1的水平面上向左運(yùn)動(dòng)，同時(shí)受到大小為10N，方向向右的水平力F的作用，則物體所受合力大小和方向是（　�。�
A、2N，水平向右B、8N，水平向左C、12N，水平向右D、8N，水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

物塊A、B的質(zhì)量分別為2m和3m，用輕彈簧連接后放在光滑的水平面上，對(duì)B施加向右的水平拉力F，穩(wěn)定后A、B相對(duì)靜止在水平面上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為l1；若撤去拉力F，換成大小仍為F的水平推力向右推A，穩(wěn)定后A、B相對(duì)靜止在水平面上運(yùn)動(dòng)，彈簧長(zhǎng)度為l2，則下列判斷正確的是（　�。�
A、彈簧的原長(zhǎng)為
3l1+2l2
5
B、兩種情況下穩(wěn)定時(shí)彈簧的形變量相等
C、兩種情況下穩(wěn)定時(shí)物塊的加速度不相等
D、彈簧的勁度系數(shù)為
F
3l1+2l2

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，完全相同的質(zhì)量為m的A、B兩球，用兩根等長(zhǎng)的細(xì)線懸掛在O點(diǎn)，兩球之間夾著一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧，靜止不動(dòng)時(shí)，彈簧處于水平方向，兩根細(xì)線之間的夾角為θ．則彈簧的長(zhǎng)度被壓縮了（　　）
A、
mgtanθ
k
B、
2mgtanθ
k
C、
mgtan
θ
2
k
D、
2mgtan
θ
2
k

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．下列說法正確的是 （　�。�
A、兩次拉伸橡皮條，只需將橡皮條拉到相同長(zhǎng)度B、兩次拉伸橡皮條，需將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置C、拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些D、彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都要與木板平行

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