某同學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)為25m的泳池進(jìn)行50m仰泳比賽中，若測(cè)得他（可視為質(zhì)點(diǎn)）游完全程的時(shí)間為100s，則他在這50m仰泳中
A．平均速度大小為0　　　　　　　　
B．平均速度大小為0.5m/s
C．位移和路程分別是50m、50m　　　　　　
D．位移和路程分別是25m、50m
A

試題分析：某同學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)為25m的泳池進(jìn)行50m仰泳比賽，位移為零，路程是路徑的長(zhǎng)度，為50m，平均速度為位移與時(shí)間的比值，所以平均速度為零
點(diǎn)評(píng)：要加強(qiáng)基本概念的理解和掌握，嚴(yán)格按照定義判斷和理解
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物理量中，屬于矢量的是
A．質(zhì)量B．時(shí)間 C．路程D．加速度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬實(shí)現(xiàn)了成功登上珠峰的預(yù)定目標(biāo)，如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路示意圖，請(qǐng)根據(jù)此圖判斷下列說(shuō)法中正確的是（   ）
A．由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手所走線路的總長(zhǎng)度等于位移
B．線路總長(zhǎng)度與火炬手所走時(shí)間的比值等于火炬手登山的平均速度
C．在計(jì)算登山的速度時(shí)可以把火炬手當(dāng)成質(zhì)點(diǎn)
D．運(yùn)動(dòng)員在登山過(guò)程中做的是勻減速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

教練員分析運(yùn)動(dòng)員百米賽跑的全程錄象帶，測(cè)得運(yùn)動(dòng)員在第1s內(nèi)的位移是8m，前7s跑了63m，跑到終點(diǎn)共用了10s，則    （    ）
A．運(yùn)動(dòng)員在第1s末的瞬時(shí)速度是8m/s
B．運(yùn)動(dòng)員在全程內(nèi)的平均速度是10m/s
C．運(yùn)動(dòng)員在百米終點(diǎn)沖刺速度為10m/s
D．運(yùn)動(dòng)員在第7s內(nèi)的平均速度是9m/s

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在國(guó)慶60周年閱兵式上，作為飛機(jī)編隊(duì)領(lǐng)頭的預(yù)警指揮機(jī)飛過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，以下說(shuō)法正確的是（      ）
A．研究飛機(jī)從出發(fā)到返回所用的時(shí)間時(shí)可以把飛機(jī)看做質(zhì)點(diǎn)
B．研究飛機(jī)通過(guò)某一個(gè)標(biāo)志桿所用的時(shí)間時(shí)可以把飛機(jī)看做質(zhì)點(diǎn)
C．研究飛機(jī)在空中的動(dòng)作時(shí)可以把飛機(jī)看做質(zhì)點(diǎn)
D．因?yàn)轱w機(jī)很大，所用不能把飛機(jī)看做質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用同一張底片對(duì)著小球運(yùn)動(dòng)的路徑每隔0.1 s拍一次照，得到的照片如圖所示，則小球在圖中所示的運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均速度是
A．0.25 m／sB．0.2 m／s
C．0.17 m／sD．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”中，“青山”運(yùn)動(dòng)的參考系是
A．兩岸B．竹排C．青山D．岸邊的樹(shù)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)騎自行車(chē)的人,從靜止開(kāi)始沿直線加速運(yùn)動(dòng),第1 s內(nèi)位移為1 m,第2 s內(nèi)位移為2 m,第3 s內(nèi)位移為3 m,第4 s內(nèi)位移為4 m．則下列說(shuō)法中一定正確的是 (   )
A．自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)一定是勻變速直線運(yùn)動(dòng)??
B．自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度一定是m/s2
C．自行車(chē)1 s末的速度是2 m/s
D．自行車(chē)前2 s內(nèi)的平均速度是1．5 m/s

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下述問(wèn)題中，能夠把研究對(duì)象當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的是（  ）
A．探究足球運(yùn)動(dòng)員踢出“香蕉球”軌跡的足球
B．研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)情況對(duì)發(fā)球效果的影響的乒乓球
C．猜測(cè)一枚硬幣上拋后，落地時(shí)正面朝上還是反面朝上的硬幣
D．研究地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周所需要時(shí)間的地球

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