從同一地點同時開始沿同一直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度－時間圖象如圖所示．在0～t2時間內(nèi)，下列說法中正確的是

A．Ⅰ物體所受的合外力不斷增大，Ⅱ物體所受的合外力不斷減小

B．在第一次相遇之前，t1時刻兩物體相距最遠

C．t2時刻兩物體相遇

D．Ⅰ、Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，O為一水平軸，軸上系一長＝0.6m的細繩，細繩的下端系一質(zhì)量m=1.0kg的小球（可視為質(zhì)點），原來處于靜止狀態(tài)，球與平臺的B點接觸但對平臺無壓力，平臺高＝0.80m，一質(zhì)量M＝2.0kg的小球沿平臺自左向右運動到B處與小球m發(fā)生正碰，碰后小球m在繩的約束下做圓周運動，經(jīng)最高點A點，繩上的拉力恰好等于擺球的重力，而M落在水平地面上的C點，其水平位移為s＝1.2m，求質(zhì)量為M的小球與m碰撞前的速度。（取g=10 m/s2）

  

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科目：高中物理 來源： 題型：


在應用電磁打點計時器進行勻變速直線運動的探究實驗中，所用電源的頻率為50Hz，實驗得到的一條紙帶如下圖所示。按時間順序取O、A、B、C、D、E、F七個計數(shù)點，每相鄰的兩個計數(shù)點間都有四個點未畫出，紙帶上相鄰兩個計數(shù)點對應的時間間隔為___s，實驗中測得相鄰兩個計數(shù)點之間的距離如圖所示（單位：cm），打C點時紙帶的速度為____m/s，


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科目：高中物理 來源： 題型：


在教學樓的樓梯口,有如圖所示的0、1、2、3k級臺階，每級臺階的長為30cm，高為15cm（g=10m/s2）．某同學從第0級臺階的邊緣以v0=5m/s水平拋出一小球（不計一切阻力），則小球?qū)⒙湓诘趲准壟_階上

A．7級      B．8級      C．9級       D．10級

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，MN為絕緣板，CD為板上兩個小孔， AO為CD的中垂線，在MN的下方有勻強磁場，方向垂直紙面向外（圖中未畫出），質(zhì)量為電荷量為的粒子（不計重力）以某一速度從A點平行于MN的方向進入靜電分析器，靜電分析器內(nèi)有均勻輻向分布的電場（電場方向指向O點），已知圖中虛線圓弧的半徑為R，其所在處場強大小為E，若離子恰好沿圖中虛線做圓周運動后從小孔C垂直于MN進入下方磁場。

（1）求粒子運動的速度大��；

（2）粒子在MN下方的磁場中運動，于 MN板O點發(fā)生一次碰撞，碰后以原速率反彈，且碰撞時無電荷的轉(zhuǎn)移，之后恰好從小孔D進入MN上方第二象限內(nèi)的勻強磁場，從A點射出磁場，求MN上下兩區(qū)域磁場的磁感應強度大小之比為多少？

（3）粒子從A點出發(fā)后，第一次回到A點所經(jīng)過的總時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示電路，在平行金屬板M，N內(nèi)部左側(cè)中央P有一質(zhì)量為m的帶電粒子(重力不計)以水平速度v0射入電場并打在N板的O點．改變R1或R2的阻值，粒子仍以v0射入電場，則

A．該粒子帶正電           B．減少R2，粒子還能打在O點

C．減少R1，粒子將打在O點左側(cè)   D．增大R1，粒子在板間運動時間不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


將如圖所示的裝置的右端部分氣缸B置于溫度始終保持不變的環(huán)境中，絕熱氣缸A和導熱氣缸B均固定在地面上，由剛性桿連接的絕熱活塞與兩氣缸間均無摩擦，開始時兩形狀相同的長方體氣缸內(nèi)裝有理想氣體，壓強均為P0、體積均為V0、溫度均為T0。緩慢加熱A中氣體，使氣缸A的溫度升高為1.5 T0，穩(wěn)定后，求：（i）氣缸A中氣體的壓強PA以及氣缸B中氣體的體積VB；（ii）此過程中B中氣體吸熱還是放熱？試分析說明

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科目：高中物理 來源： 題型：


有一架質(zhì)量為m的直升飛機以加速度a從地面由靜止開始豎直向上起飛，已知飛機在上升過程中每秒鐘的耗油量V0＝p＋aq（p、q均為常數(shù)），若直升飛機欲勻加速上升到某一高度處，且耗油量最小，則飛機所受上舉力為（           ）

（A）m（g＋）             （B）m（g＋）

（C）m（g＋）           （D）m（g＋）

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，匝數(shù)為N、半徑為r1的圓形線圈內(nèi)有勻強磁場，勻強磁場在半徑為r2的圓形區(qū)域內(nèi)，勻強磁場的磁感應強度B垂直于線圈平面。通過該線圈的磁通量為

A．                                      B．

C．                                    D．

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