【題目】為了探究物體質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置。其中M為小物塊的質(zhì)量m(未知量且可改變)為砂和砂桶的質(zhì)量,m0為滑輪的質(zhì)量,力傳感器可測出輕繩的拉力大小。

實(shí)驗(yàn)過程如下:

調(diào)節(jié)長木板使其水平;

②使細(xì)繩水平,調(diào)節(jié)砂桶中砂的質(zhì)量,接通電源,輕推物塊,當(dāng)紙帶上打下的點(diǎn)間隔均勻時,力傳感器的 示數(shù)為

③更換紙帶,增加砂桶中砂的質(zhì)量,接通電源,由靜止釋放物塊,記錄力傳感器的示數(shù)為F,取下紙帶;

④重復(fù)步驟③,多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作回答下列問題:

1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的一條紙帶(兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個計(jì)時點(diǎn)沒有畫出),已知打點(diǎn)計(jì)時器用的是頻率為50 Hz的交流電,根據(jù)紙帶可求出小物塊的加速度為__________m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

2)傳感器的示數(shù)為F,小物塊的加速度為a,根據(jù)多次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出的a -F圖象可能是圖3中的_______.

A. B.

C. D.

3)若重力加速度為g,根據(jù)題目中的已知量,可得小物塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)為___________

【答案】2.0 B

【解析】

(1)[1]根據(jù)x=at2可得

a=

(2)[2]由題意可知,小物塊與長木板之間的摩擦力為2F0,根據(jù)牛頓第二定律有

a =

B正確。

(3)[3]根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知

f=2F0

解得

μ=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,從高出地面5 的位置向下拋出一個小皮球(可視為質(zhì)點(diǎn)),小皮球與地面接觸后被彈起,在高出地面8 處被接住,分別以落地點(diǎn)和拋出點(diǎn)為原點(diǎn)建立直線坐標(biāo)系, 方向均以向下為正,填寫下表.

坐標(biāo)原點(diǎn)的設(shè)置

拋出點(diǎn)的坐標(biāo)

落地點(diǎn)的坐標(biāo)

接球點(diǎn)的坐標(biāo)

以落地點(diǎn)為原點(diǎn)

__________

__________

__________

以拋出點(diǎn)為原點(diǎn)

__________

__________

__________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證ml、m2組成的系統(tǒng)機(jī)能守恒.m2從高處由靜止開始下落,ml上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)。對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離s1=38.40 cm、s2=21.60 cm、s3=26.40 cms4=31.21 cm、s5=36.02 cm,如圖所示,己知ml=50gm2=150g,頻率為50Hz,則(g9.8 m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

1)由紙帶得出ml、m2運(yùn)動的加速度大小為a=___m/s2,在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時的速度v5=__m/s;

2)在打點(diǎn)0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△Ek=___J,系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=___J;

3)若某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的-h圖象如圖,當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度g=___m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑為0.1m的豎直圓環(huán)上固定有一個質(zhì)量為0.1 kg的小球,圓環(huán)繞其圓心在豎直面內(nèi)以角速度7rad/s沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動。已知重力加速度g9.8 m/s2,小球由P點(diǎn)轉(zhuǎn)動到Q點(diǎn)的過程中,下列說法正確的是

A.小球重力的功率先增大后減小

B.圓環(huán)對小球的作用力先減小后增大

C.圓環(huán)對小球的作用力與豎直方向的最大夾角為30°

D.圓環(huán)對小球的作用力的最小值為0.98 N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球(可看成質(zhì)點(diǎn))用長為的輕繩懸掛于O點(diǎn),小球自由靜止在A點(diǎn)。要使小球恰能運(yùn)動到B點(diǎn),此時輕繩與豎直方向的夾角為=,方式一:用水平向右的力F,將小球緩慢地拉到B點(diǎn);方式二:用水平向右的恒力F2拉小球,直到小球到達(dá)B點(diǎn)。已知重力加速度為g,下列說法正確的是

A.方式一中,力F1的最大值為

B.方式一中,力F1做功為

C.方式二中,力F2大小為

D.方式二中,小球最大動能為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根長度均為L的輕絲線,懸掛著質(zhì)量均為m的兩個小球。今在兩球上同時施加大小均為F與水平方向成角且方向相反的恒力。由于空氣阻力的作用,系統(tǒng)最終穩(wěn)定于某位置,且輕絲線與豎直方向的夾角最大。已知重力加速度為g,求:

1)力F與水平方向的夾角為多大;

2)系統(tǒng)穩(wěn)定后輕絲線AB與豎直方向的夾角及張力大小;

3)從施加力F開始到系統(tǒng)穩(wěn)定的整個過程中,系統(tǒng)克服空氣阻力做的總功。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系xOy,該平面內(nèi)有AM、BM、CM三條光滑固定軌道,其中A、C兩點(diǎn)處于同一個圓上,C是圓上任意一點(diǎn),A、M分別為此圓與y、x軸的切點(diǎn)。B點(diǎn)在y軸上且∠BMO60°,O為圓心,F(xiàn)將ab、c三個小球分別從AB、C點(diǎn)同時由靜止釋放,它們將沿軌道運(yùn)動到M點(diǎn),如所用時間分別為tA、tBtC,則tA、tBtC大小關(guān)系是(  )

A. tAtCtB

B. tAtCtB

C. tAtCtB

D. 由于C點(diǎn)的位置不確定,無法比較時間大小關(guān)系

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,N匝的矩形線圈 abcd,ab邊長L1ad 邊長 L2,放在磁感應(yīng)強(qiáng)度B的勻強(qiáng)磁場中,外力使線圈繞垂直于磁感線且通過線圈中線的OO軸以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動,線圈電阻r,外電路電阻R,t=0 時線圈平面與磁感線平行,ab 邊正轉(zhuǎn)出紙外、cd 邊轉(zhuǎn)入紙內(nèi)。求:

(1)判斷t=0 時感應(yīng)電流的方向(用字母順序表示);

(2)線圈中感應(yīng)電動勢的瞬時值表達(dá)式;

(3)線圈轉(zhuǎn)動過程中,外電路電阻 R 上的發(fā)熱功率 P;

(4)線圈轉(zhuǎn)一圈外力做的功W;

(5)線圈從t=0時刻起轉(zhuǎn)90°的過程中,電路中通過的電量q。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電子的發(fā)現(xiàn)人類對物質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識上的一次飛躍,開創(chuàng)了探索物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的新時代下列關(guān)于電子的說法正確的是

A. JJ湯姆遜發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)發(fā)出的陰極射線的粒子比荷相同,這種粒子即電子

B. 衰變時原子核會釋放電子,說明電子也是原子核的組成部分

C. 電子穿過晶體時會產(chǎn)生衍射圖樣,這證明了電子具有粒子性

D. 射線是高速電子流它的穿透能力比射線和射線都弱

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