如圖所示，兩塊豎直的彼此絕緣平行金屬板A、B，兩板間距離為d，讓A、B兩板連接到直流電源上，能在AB間形成一個(gè)勻強(qiáng)電場．一個(gè)帶電量為q，質(zhì)量為m的小球用絕緣細(xì)線懸掛在電場中，帶電小球?qū)υ妶鰶]有影響．平衡時(shí)細(xì)線偏離豎直方向夾角30°．求：

（1）帶電小球帶電的性質(zhì)和AB間的電場強(qiáng)度；

（2）若保持AB間電壓不變，將AB間距離變?yōu)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/08/22/01/2014082201354474661413.files/image054.gif'>，再次穩(wěn)定后細(xì)線偏角為多少？


【答案】（1）小球帶負(fù)電 

       （2）

【解析】

（1）小球帶負(fù)電；

由平衡條件得，而F=Eq，解得

（2）保持AB間電壓保持不變，則有

電場力，

由平衡條件得，得

【考點(diǎn)】共點(diǎn)力平衡


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，用同樣的力F拉同一物體，分別在光滑水平面上（圖甲）和粗糙水平面上通過相同的位移（圖乙），則拉力F的做功情況是

    A．甲做功較多               B．乙做功較多

C．做功一樣多               D．無法比較

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科目：高中物理 來源： 題型：


 (單選)如圖所示為雜技“頂桿”表演，一人站在地上，肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿，當(dāng)竿上一質(zhì)量為m的人以加速度a加速下滑時(shí)，桿對地面上的人的壓力大小為(     )

A．(M+ m) g －ma            B．(M+ m) g +ma

C．(M+ m) g                  D．(M－m) g

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科目：高中物理 來源： 題型：


一平行板電容器兩極板間距為d，極板面積為S，電容為ε0S/d，其中ε0是常量．對此電容器充電后斷開電源．當(dāng)增加兩板間距時(shí)，電容器極板間 (　　)

   A．電場強(qiáng)度不變，電勢差變大      B．電場強(qiáng)度不變，電勢差不變

   C．電場強(qiáng)度減小，電勢差不變      D．電場強(qiáng)度減小，電勢差減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


x軸上有兩點(diǎn)電荷Q1和Q2，Q1和Q2之間各點(diǎn)對應(yīng)的電勢高低如圖中曲線所示，過P點(diǎn)切線水平，從圖中可看出 (    )

A．Q1一定大于Q2

B．Q1和Q2一定是同種電荷，但不一定是正電荷

C．電勢最低處P點(diǎn)的電場強(qiáng)度為0

D．Q1和Q2之間各點(diǎn)的電場方向都指向P點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：


一人乘電梯從1樓到20樓，在此過程中經(jīng)歷了先加速，后勻速，再減速的運(yùn)動過程，則電梯支持力對人做功情況是

A．加速時(shí)做正功，勻速時(shí)不做功，減速時(shí)做負(fù)功  B．加速時(shí)做正功，勻速和減速時(shí)做負(fù)功

C．加速和勻速時(shí)做正功，減速時(shí)做負(fù)功          D．始終做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：


在同一水平直線上的兩位置分別沿同方向水平拋出兩小球A和 B，其運(yùn)動軌跡如圖，不計(jì)阻力，要使兩球在空中相遇，則必須 

A．先拋出A球         B．先拋出B球

C．同時(shí)拋出兩球        D．A球的初速度大于B球的初速度

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列描述的運(yùn)動中，不可能存在的是

A．速度變化很大，加速度卻很小           B.速度變化很小，加速度卻很大

C．速度變化方向?yàn)檎�，加速度方向�(yàn)樨?fù)     D.加速度大小不斷變小，速度大小不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：


借助運(yùn)動傳感器可用計(jì)算機(jī)測出物體運(yùn)動的速度。 如圖所示，傳感器系統(tǒng)由兩個(gè)小盒子A、B組成，A盒裝有紅外線發(fā)射器和超聲波發(fā)射器，它裝在被測物體上，每隔0.03 s可同時(shí)發(fā)射一個(gè)紅外線脈沖和一個(gè)超聲波脈沖；B盒裝有紅外線接收器和超聲波接收器，B盒收到紅外線脈沖時(shí)開始計(jì)時(shí)(紅外線的傳播時(shí)間可以忽略不計(jì))，收到超聲波脈沖時(shí)計(jì)時(shí)停止。在某次測量中，B盒記錄到的連續(xù)兩次的時(shí)間分別為0.15 s和0.20 s，根據(jù)你知道的知識，該物體運(yùn)動的速度為       m／s，運(yùn)動方向是         。(背離B盒還是靠近B盒，聲速取340 m／s)

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同步練習(xí)冊答案