下列說法中正確的是（ ）

A．功率是描述力對物體做功多少的物理量

B．物體克服重力做了多少功，物體的重力勢能就減少多少

C．摩擦力對物體做功與路徑無關(guān)

D．某個力對物體做功越快，它的功率就一定越大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)點做勻加速直線運動，加速度大小為2m/s2，在質(zhì)點做勻加速運動的過程中，下列說法正確的是（ ）

A．質(zhì)點的未速度一定比初速度大2m/s

B．質(zhì)點在第3s末速度比第2s末速度大2m/s

C．質(zhì)點在任何一秒的末速度都比初速度大2m/s

D．質(zhì)點在任何一秒的末速度都比前一秒的初速度大2m/s

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，相距為d的兩條水平虛線L1、L2之間是方向水平向里的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，正方形線圈abcd邊長為L(L<d)，質(zhì)量為m，電阻為R，將線圈在磁場上方高h處靜止釋放，cd邊剛進入磁場時速度為v0，cd邊剛離開磁場時速度也為v0，則下列說法正確的是 ( )

A．線圈進入磁場的過程中，感應(yīng)電流為順時針方向

B．線圈進入磁場的過程中，可能做加速運動

C．線圈穿越磁場的過程中，線圈的最小速度可能為

D．線圈從ab邊進入磁場到ab邊離開磁場的過程，感應(yīng)電流做的功為mgd

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上期中物理卷（實驗班）（解析版） 題型：實驗題

（8分）現(xiàn)提供如下器材，請你較準(zhǔn)確的測定電流表A1的內(nèi)阻。

電流表A1(量程300 mA，內(nèi)阻約為5Ω)；

電流表A2(量程600 mA，內(nèi)阻約為1Ω)；

電壓表V(量程15 V，內(nèi)阻約為3 kΩ)；

定值電阻R0 (5Ω)；

滑動變阻器R1(0～10Ω，額定電流為1 A)；

滑動變阻器R2(0～250Ω，額定電流為0.3 A)；

電源E(電動勢3V，內(nèi)阻較小)，導(dǎo)線、開關(guān)若干。

（1）求電流表A1的示數(shù)從零開始變化，且多測幾組數(shù)據(jù)，盡可能的減少誤差。在如圖所示虛線框內(nèi)畫出測量用的電路圖，并在圖中標(biāo)出所用儀器的代號。

（2）若選測量數(shù)據(jù)中的一組來計算電流表A1的內(nèi)阻，則所用電流表A1的內(nèi)阻表達式為r1 = ；式中各符號的意義是 。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在勻強電場中取一點，過O點作射線OA=OB=OC=20cm，，已知O、A、B、C各點的電勢分別為0、7V、8V、7V，則勻強電場的電場強度的大小和方向是

A．35V/m，沿OA方向 B．35V/m，沿CO方向

C．40V/m，沿OB方向 D．40V/m，沿BO方向

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科目：高中物理 來源：2016屆寧夏銀川第二中學(xué)高三上期統(tǒng)練物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示為山丹一中兩位同學(xué)探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”的實驗裝置圖．

(1)實驗中，兩位同學(xué)安裝好實驗裝置后，首先平衡摩擦力，他們將長木板的一端適當(dāng)墊高些后，在不掛砝碼盤的情況下，使小車靠近打點計時器后，先接通電源，后用手輕撥小車，小車便拖動紙帶在木板上自由運動。若打點計時器第一次在紙帶上打出的計時點越來越稀疏（從打出的點的先后順序看），則第二次打點前應(yīng)將長木板底下的小木塊墊的比原先更加_______（選填“高”或“低”）些；重復(fù)以上操作步驟，直到打點計時器在紙帶上打出一系列___________的計時點，便說明平衡摩擦力合適。

（2）平衡摩擦力后，在____________的條件下，兩位同學(xué)可以認(rèn)為砝碼盤(連同砝碼)的總重力近似等于小車的所受的合外力。

(3)接下來，這兩位同學(xué)先保持小車的質(zhì)量不變的條件下，研究小車的加速度與受到的合外力的關(guān)系；下圖為某次操作中打出的一條紙帶，他們在紙帶上標(biāo)出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標(biāo)出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實驗中使用的是頻率f＝50 Hz的交變電流．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a＝________m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(4)然后，兩位同學(xué)在保持小車受到的拉力不變的條件下，研究小車的加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系。他們通過給小車中增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a－圖線后，發(fā)現(xiàn)：當(dāng)較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，兩位同學(xué)又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，兩位同學(xué)的修正方案可能是 ( )

A．改畫a與(M＋m)的關(guān)系圖線

B．改畫a與的關(guān)系圖線

C．改畫a與的關(guān)系圖線

D．改畫a與的關(guān)系圖線

（5）探究“物體的加速度與其質(zhì)量、所受合外力的關(guān)系”實驗完成后，兩位同學(xué)又打算測出小車與長木板間的動摩擦因數(shù)。于是兩位同學(xué)先取掉了長木板右端墊的小木塊，使得長木板平放在了實驗桌上，并把長木板固定在實驗桌上，具體的實驗裝置如圖所示；在砝碼盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a后，將小車靠近打點計時器，接通電源后釋放小車，打點計時器便在紙帶上打出了一系列的點，并在保證小車的質(zhì)量M、砝碼（連同砝碼盤）的質(zhì)量m不變的情況下，多次進行實驗打出了多條紙帶，分別利用打出的多條紙帶計算出了小車運動的加速度，并求出平均加速度，則小車與長木板間的動摩擦因數(shù)=________。（用m、M、、g表示）

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科目：高中物理 來源：2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾第一中學(xué)高三9月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

做直線運動的甲、乙兩物體的位移一時間圖象如圖所示，則 ( )

A．當(dāng)乙開始運動時，兩物體相距20m

B．在0～10s這段時間內(nèi)，物體間的距離逐漸變大

C．在10s~25s這段時間內(nèi)，物體間的距離逐漸變小

D．兩物體在10s時相距最遠，在25s時相遇

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科目：高中物理 來源：2016屆廣西柳州鐵路第一中學(xué)高三上期10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的質(zhì)量為M的粗糙斜面勻速下滑，此過程中斜面體保持靜止，則地面對斜面

A．無摩擦力 B．有水平向右的摩擦力

C．支持力為(M＋m)g D．支持力小于

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科目：高中物理 來源：2016屆云南師范大學(xué)附中高三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

（5分）隨著科技的發(fā)展，大量的科學(xué)實驗促進了人們對微觀領(lǐng)域的認(rèn)識。下列有關(guān)說法正確的是 ＿。（填正確答案標(biāo)號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分；每選錯1個扣3分，最低得分為0分）

A.玻爾建立了量子理論，成功解釋了各種原子發(fā)光現(xiàn)象

B.德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想，而電子衍射實驗證實了他的猜想

C.普朗克通過對黑體輻射的研究，第一次提出了光子的概念

D.盧瑟福通過a粒子轟擊氮核實驗的研究，發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子

E.光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都揭示了光具有粒子性

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同步練習(xí)冊答案