【題目】如圖所示，物塊A,C的質(zhì)量均為．,B的質(zhì)量為2m,都靜止于光滑水平臺面上．A、B間用一不可伸長的輕質(zhì)短細線相連。初始時刻細線處于松弛狀態(tài)，C位于A右側(cè)足夠遠處�，F(xiàn)突然給A一瞬時沖量，使A以初速度v0沿A、C連線方向向C運動，A與C相碰后，粘合在一起。求

（i）A與C剛粘合在一起時的速度大�。�

（ii）若將A、B,C看成一個系統(tǒng)，則從A開始運動到A與C剛好粘合的過程中，系統(tǒng)損失的機械能為多少？

【答案】（i） （ii）

【解析】

試題分析：（ⅰ）輕細線繃緊的過程，A、B組成的系統(tǒng)動量守恒，

解得

之后A、B均以速度v1向右勻速運動，在A與C發(fā)生碰撞過程中，A、C組成的系統(tǒng)動

量守恒

解得

（ⅱ）輕細線繃緊的過程，A、B組成的系統(tǒng)機械能損失為

在A與C發(fā)生碰撞過程中，A、C組成的系統(tǒng)機械能損失為

全過程A、B、C這一系統(tǒng)機械能損失為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在有一檔科學探索的電視直播節(jié)目，很受歡迎。在某期節(jié)目里，一位少女站在絕緣平臺上，當她用手觸摸一個金屬球時，會看到她的頭發(fā)慢慢豎起，如圖所示，像是孔雀開屏。下列說法正確的是（）

A．頭發(fā)豎起是因為她身上帶了靜電

B．她只有帶正電荷時，頭發(fā)才會豎起

C．她的頭發(fā)慢慢豎起是因為電荷慢慢傳到她的頭發(fā)上

D．與電無關(guān)，這是她的特異功能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】橫截面積分別為SA=2.0×10﹣3m2、SB=1.0×10﹣3m2的汽缸A、B豎直放置，底部用細管連通，用質(zhì)量分別為mA=4.0kg、mB=2.0kg的活塞封閉一定質(zhì)量的氣體，氣缸A中有定位卡環(huán)．當氣體溫度為27℃時，活塞A恰與定位卡環(huán)接觸，此時封閉氣體的體積為V0=300mL，外界大氣壓強為P0=1.0×105Pa（g=10m/s2）．求：

（1）當將氣體溫度緩慢升高到57℃時，封閉氣體的體積；

（2）保持氣體的溫度57℃不變，用力緩慢壓活塞B，使氣體體積恢復到V0，此時封閉氣體的壓強多大？此時活塞A與定位卡環(huán)間的彈力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩個同學共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示。

①兩位同學用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對象）受到 的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響。他們將長木板的一端適當墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做____________運動。另外，還應滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m 小車的質(zhì)量M。（填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”）接下來，甲同學研究：在保持小車的質(zhì)量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系；乙同學研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系。

②甲同學通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。下圖是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a= m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

③乙同學通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a—圖線后，發(fā)現(xiàn)：當較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，該同學后來又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象。那么，該同學的修正方案可能是 ．

A．改畫a與的關(guān)系圖線

B．改畫a與的關(guān)系圖線

C．改畫 a與的關(guān)系圖線

D．改畫a與的關(guān)系圖線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑冰車是兒童喜歡的冰上娛樂項目之一。如圖所示為小明媽媽正與小明在冰上游戲，小明與冰車的總質(zhì)量是40kg，冰車與冰面之間的動摩擦因數(shù)為0．05，在某次游戲中，假設小明媽媽對冰車施加了40N的水平推力，使冰車從靜止開始運動10s后，停止施加力的作用，使冰車自由滑行．（假設運動過程中冰車始終沿直線運動，小明始終沒有施加力的作用）．

求：（1）冰車的最大速率；

（2）冰車在整個運動過程中滑行總位移的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個同學在直跑道上進行4×100m接力（如圖所示），他們在奔跑時有相同的最大速度，乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度，這一過程可看作勻加速直線運動．現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來，乙在接力區(qū)伺機全力奔出．若要求乙接棒時奔跑的速度達到最大速度的80%，則：

（1）乙在接力區(qū)須奔出多少距離？

（2）乙應在距離甲多遠時起跑？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）如圖是滑雪場的一條雪道。質(zhì)量為70 kg的某滑雪運動員由A點沿圓弧軌道滑下，在B點以 5m／s的速度水平飛出，落到了傾斜軌道上的C點（圖中未畫出）。不計空氣阻力，θ=30°，g=10 m/s2，則下列判斷正確的是： （ ）

A．該滑雪運動員騰空的時間為1s

B．BC兩點間的落差為5m

C．落到C點時重力的瞬時功率為3500W

D．若該滑雪運動員從更高處滑下，落到C點時速度與豎直方向的夾角不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四組物理量中，各量均為矢量的是（　　）

A. 位移、速度、加速度

B. 力、位移、功

C. 速度、加速度、動能

D. 重力、位移、重力勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運動員擲出的鉛球在空中的軌跡是彎曲的，據(jù)此可判斷物體做曲線運動的條件是（ ）

A. 合力的方向與速度的方向相同

B. 合力的方向與速度的方向相反

C. 合力不為零即可

D. 合力的方向與速度方向不在一條直線上

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同步練習冊答案