A. | B. | C. | D. |
分析 x-t圖象中的縱坐標(biāo)表示物體的位置,v-t圖象中圖象與時(shí)間軸圍成的面積表示物體的位移,分析各圖象中的運(yùn)動(dòng)過程可得出結(jié)論.
解答 解:A、由圖可知,物體開始和結(jié)束時(shí)的縱坐標(biāo)均為0,說明物體又回到了初始位置,
B、由圖可知,物體一直沿正方向運(yùn)動(dòng),位移增大,故無法回到初始位置,
C、物體第1s內(nèi)的位移沿正方向,大小為2m,第2s內(nèi)位移為2m,沿負(fù)方向,故2s末物體回到初始位置,
D、物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),2s末時(shí)物體的總位移為零,故物體回到初始位置,
本題選物體不能回到初始位置的,故選:B
點(diǎn)評(píng) 圖象為物理學(xué)中的重要方法,在研究圖象時(shí)首先要明確圖象的坐標(biāo),從而理解圖象的意義,明確圖象中點(diǎn)、線、面的含義,從而來理解圖象的物理意義.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車受到向上的彈力,是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變 | |
B. | 汽車受到了向上的彈力,是因?yàn)槠嚢l(fā)生了形變 | |
C. | 地面受到了向下的彈力,是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變 | |
D. | 以上說法都不對(duì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 先讓A球與B球接觸,再讓B球與C球接觸 | |
B. | 先讓A球與C球接觸,再讓B球與C球接觸 | |
C. | 先讓A球與B球接觸,再讓B球與C球接觸,最后B球再次與A球接觸 | |
D. | 無法做到 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩極板間的電壓不變,極板上的電荷量變小 | |
B. | 兩極板間的電壓不變,極板上的電荷量變大 | |
C. | 極板上的電荷量幾乎不變,兩極板間的電壓變小 | |
D. | 極板上的電荷量幾乎不變,兩極板間的電壓變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、b兩點(diǎn)線速度相同 | |
B. | a、b、c三點(diǎn)的角速度相同 | |
C. | c點(diǎn)的線速度大小是a點(diǎn)線速度大小的一半 | |
D. | a、b、c三點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)周期相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度逐漸減小,當(dāng)加速度減小為零時(shí),速度達(dá)到最小值 | |
B. | 速度逐漸增加,當(dāng)加速度減小為零時(shí),速度達(dá)到最大值 | |
C. | 位移逐漸增大,當(dāng)加速度減小為零時(shí),位移不再繼續(xù)增大 | |
D. | 位移逐漸減小,當(dāng)加速度減小為零時(shí),位移不再繼續(xù)減小 |
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科目:高中物理 來源:2017屆山東省滕州市高三10月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
如圖所示,一個(gè)底面粗糙,質(zhì)量為m的斜面體靜止在水平地面上,斜面體斜面是光滑的,傾角為30°。現(xiàn)用一端固定的輕繩系一質(zhì)量為m的小球,小球靜止時(shí)輕繩與斜面的夾角是30°。
(1)求當(dāng)斜面體靜止時(shí)繩的拉力大。
(2)若地面對(duì)斜面體的最大靜摩擦力等于地面對(duì)斜面體支持力的k倍,為了使整個(gè)系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài),k值必須滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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