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15．小明到國外旅游，從國外帶回一臺用電器，額定電壓為110V，額定功率為25W，因不能適應我國的220V電網電壓，而不能使用．有人建議將該用電器與一只“220V　100W”的白熾燈串聯(lián)后再接入220V的電路中，關于串聯(lián)后的電路，下列說法正確的是（　�。�
A．這臺用電器能夠正常工作
B．這臺用電器承受的實際電壓會高于110 V
C．這臺用電器承受的實際電壓會低于110 V
D．白熾燈的實際功率等于25 W

分析 用電器和白熾燈并聯(lián)后，白熾燈的電壓小于額定電壓，則其電阻小于正常工作時的電阻，再根據串聯(lián)電路的特點求出用電器的實際電壓即可判斷．

解答 解：A、用電器的額定電流I=$\frac{{P}_{額}}{{U}_{額}}$=0.277A，其正常工作時的電阻R=$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{{P}_{額}}$=484Ω；白熾燈在220V電壓下工作時，其電阻R2=$\frac{{{U}_{L}}^{2}}{{P}_{L}}$=484Ω，在串聯(lián)電路里，白熾燈工作電壓小于220V，其實際阻值小于484Ω，兩端電壓U＜110V，這就意味著該用電器的實際電壓會高于110V，故B正確，AC錯誤．
D、白熾燈的實際電壓小于110V，電阻小于484Ω，但由于不知道具體值，所以不能求出白熾燈的實際功率，故D錯誤．
故選：B

點評 本題主要考查了串并聯(lián)電路的特點，能根據用電器的規(guī)格和白熾燈的規(guī)格求出其正常工作時的電阻，難度不大，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．用實驗測一電池的內阻r和一待測電阻的阻值Rx．已知電池的電動勢約6V，電池內阻和待測電阻阻值都為數十歐．可選用的實驗器材有：
電流表A1（量程0～30mA）；
電流表A2（量程0～100mA）；
電壓表V（量程0～6V）；
滑動變阻器R1（阻值0～5Ω）；
滑動變阻器R2（阻值0～300Ω）；
開關S一個，導線若干條．

某同學的實驗過程如下：
Ⅰ．設計如圖1所示的電路圖，正確連接電路．
Ⅱ．將R的阻值調到最大，閉合開關，逐次調小R的阻值，測出多組U和I的值，并記錄．以U為縱軸，I為橫軸，得到如圖2所示的圖線．
Ⅲ．斷開開關，將Rx改接在B、C之間，A與B直接相連，其他部分保持不變．重復Ⅱ的步驟，得到另一條UI圖線，圖線與橫軸I的交點坐標為（I0，0），與縱軸U的交點坐標為（0，U0）．
回答下列問題：
①電流表應選用A2，滑動變阻器應選用R2．
②由圖2的圖線，得電源內阻r=25Ω．
③用I0、U0和r表示待測電阻的關系式Rx=$\frac{{U}_{0}}{{I}_{0}}$-r，代入數值可得Rx．
④若電表為理想電表，Rx接在B、C之間與接在A、B之間，滑動變阻器滑片都從最大阻值位置調到某同一位置，兩種情況相比，電流表示數變化范圍相同，電壓表示數變化范圍不同．（選填“相同”或“不同”）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．如圖1所示，是一種家用電熨斗的電路原理圖（額定電壓為220V），虛線框內為加熱電路．R0是定值電阻，R是可變電阻（調溫開關）．該電熨斗溫度最低時的耗電功率為121W，溫度最高時的耗電功率為484W．則R0的阻值為100Ω；假定電熨斗每秒鐘散發(fā)的熱量q跟電熨斗表面溫度與環(huán)境溫度的溫差關系如圖2所示，現在溫度為20℃的房間使用該電熨斗來熨燙毛料西服，要求熨斗表面溫度為220℃，且保持不變，問應將R的阻值調為10Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．某同學準備測定一只量程已知的電壓表的內阻．器材如下：
A．待測電壓表   （量程3V，內阻未知）
B．定值電阻R0（阻值2KΩ，允許通過最大電流50mA）
C．多用電表
D．直流電源E（電動勢小于3V，內阻不計）
E．單刀雙擲開關S
F．導線若干

該同學利用上述所給的器材，進行如下操作：
（�。┯枚嘤秒姳磉M行粗測：多用電表電阻檔有三種倍率，分別是×100Ω、×10Ω和×1Ω．該同學選擇×100Ω倍率，用正確的操作方法測量，刻度盤上的指針如圖1所示，那么測量結果是3.0×103Ω．
（ⅱ）為了更準確地測量這只電壓表的阻值，請你在圖2方框中幫該同學設計一個實驗電路．
（ⅲ）假設你已經連接好實驗電路，請你簡要寫出你的測量步驟：
①將開關S置于1，讀出電壓表的示數U1；
②將開關S置于2，讀出電壓表的示數U2．
（ⅳ）利用已知和所測的物理量表示電壓表的內阻，其表達式為Rv=$\frac{{U}_{2}}{{U}_{1}-{U}_{2}}$R0．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．小明同學在實驗室探究彈力和彈簧伸長的關系的探究過程是：

【猜想與假設】彈簧彈力和彈簧伸長成正比例關系．
【設計與進行實驗】
（1）設計如圖1所示的實驗裝置進行實驗；
（2）在彈簧下端掛上鉤碼，當分別懸掛10g、20g鉤碼時，記下指針所指的標尺刻度；
（3）將實驗數據記錄在表格中．
（4）整理器材，進行實驗數據分析并得出結論．
【交流與評估】小明同學將實驗數據記錄在到下表中（重力加速度g=9.8m/s2）
鉤碼質量m/g01020
標尺刻度x/10-2m6.008.0010.00
他根據實驗數據在坐標紙上用描點法畫出x-m圖象如圖2所示，根據圖象于是小明得出結論：彈簧彈力和彈簧伸長不是正比例關系而是一次函數關系，自己先前的猜想是錯誤的．
（1）請說明小明結論錯誤的原因：x-m圖象的縱坐標不是彈簧伸長量．
（2）這個實驗小明同學在【設計與進行實驗】中的設計方案上還存在的不足之處是：以三組測量數據不能得出普遍性物理規(guī)律，實驗方案中應設計多測幾組數據，并換用另外的彈簧多進行幾次實驗．．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．關于電功、電功率，下列說法中正確的是（　�。�
A．電功的實質就是電場力所做的功
B．電功是其他形式能量轉化為電能的量度
C．電功率是表示電流單位時間內產生的熱量
D．一段電路上電功的大小等于兩端電壓、電路中電流和時間三者的乘積

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．有一只電壓表，量程已知，內阻為RV（已知量）另有一蓄電池（電動勢未知，但不超過電壓表的量程，內阻可忽略），請用這只電壓表和蓄電池，再用一個單刀雙擲開關和一些連接導線，設計測量某一高值電阻Rx的實驗方法．（已知Rx的值與RV的值相差不大）

①在方框內，畫出實驗電路圖
②請用筆畫線代替導線連接如圖所示的實物圖
③根據實驗測得的數據，推導出高值電阻Rx表達式Rx=$\frac{U}{{U}_{0}}$RV-RV，式中各物理量的意義Rx為待測電阻阻值，U、U0為電壓表示數，RV為電壓表內阻．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖甲所示，面積為0.1m2的10匝線圈EFG處在某磁場中，t=0時，磁場方向垂直于線圈平面向里，磁感應強度B隨時間變化的規(guī)律如圖乙所示．已知線圈與右側電路接觸良好，電路中的電阻R=4Ω，電容C=10 μF，線圈EFG的電阻為1Ω，其余部分電阻不計．則當開關S閉合，電路穩(wěn)定后，在t=0.1s至t=0.2s這段時間內（　�。�
A．電容器所帶的電荷量為8×10-5 CB．通過R的電流是2.5 A，方向從b到a
C．通過R的電流是2 A，方向從b到aD．R消耗的電功率是0.16 W

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，在互相垂直的水平方向的勻強電場（E已知）和勻強磁場（B已知）中，有一固定的豎直絕緣桿，桿上套有一個質量為m、電荷量為+q的小球，它們之間的動摩擦因數為μ．現由靜止釋放小球，則小球下落的最大速度vm=$\frac{mg-μqE}{μqB}$．（mg＞μqE）

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