【題目】如圖所示,放置在水平地面上的直角劈質(zhì)量為M,上面放一個質(zhì)量為m的物體.若m在其斜面上勻速下滑,M仍保持靜止,那么正確的說法是(  )

A. M對地面的壓力等于(Mm)g

B. M對地面的壓力大于(Mm)g

C. 地面對M沒有摩擦力

D. 地面對M有向左的摩擦力

【答案】AC

【解析】對物體進行受力分析,建立坐標系如圖甲所示,

因物體沿斜面勻速下滑,由平衡條件得:支持力FNmgcosθ,摩擦力Ff=mgsinθ.對直角劈進行受力分析,建立坐標系如圖乙所示,由牛頓第三定律得FN′=FN,Ff′=Ff.在水平方向上,壓力FN′的水平分量FNsinθmgcosθ·sinθ,摩擦力Ff的水平分量Ffcosθmgsinθ·cosθ,可見Ff′cosθFN′sinθ,所以直角劈相對地面沒有運動趨勢,所以地面對直角劈沒有摩擦力.故C正確,D錯誤;在豎直方向上,直角劈受力平衡,由平衡條件得:FNFfsinθFNcosθMgmgMg,A正確,B錯誤所以AC正確,BD錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖a為測量物塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖,實驗步驟如下

用天平測量物塊和遮光片的總質(zhì)量M、重物的質(zhì)量m;用游標卡尺測量遮光片寬度d;用米尺測量兩光電門之間的距離s;

調(diào)整輕滑輪,使細線水平;

讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放,用數(shù)字毫秒計分別測出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門B所用的時間ΔtAΔtB,求出加速度a;

多次重復(fù)步驟,求a的平均值a0;

根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出動摩擦因數(shù)μ。

回答下列問題:

1)測量d時,某次游標卡尺(主尺的最小分度為1mm)的示數(shù)如圖(b)所示,其讀數(shù)為_____ cm。

2)物塊的加速度a可用d、s、ΔtAΔtB表示為 a_________。

3)動摩擦因數(shù)μ可用M、ma0和重力加速度g表示為 μ________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組要精確測定額定電壓為2V的一精密儀器(可視為純電阻,畫電路圖時用電阻符號表示)正常工作時的電阻 (阻值約為400),實驗室提供的器材有:

A.電流表A1(量程30mA,內(nèi)阻約2)

B.電流表A2 (量程20mA,內(nèi)阻=20)

C.定值定值

D.定值定值

E.滑動變阻器 (020)

F.蓄電池E(電動勢為4V,內(nèi)阻很。

G.電壓表V (量程60V,內(nèi)阻約2k)

H.開關(guān)S —只,導(dǎo)線若午

(1)要完成該實驗,除蓄電池、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器外,還需選擇的器材有________(填器材前的字母序號)。

(2)在虛線框中畫出實驗電路圖,并標出相關(guān)器材的符號________。

(3)被測儀器正常工作時電阻的表達式為= _____(用相應(yīng)的物理量符號表示,若用到電流表Al,其示數(shù)用I1表示,若用到電流表A2,其示數(shù)用I2表示,若用到電壓表V,其示數(shù)用表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a所示,一導(dǎo)熱性能良好、內(nèi)壁光滑的氣缸水平放置,橫截面積S=2×10 -3m2、質(zhì)量為m=4kg厚度不計的活塞與氣缸底部之間封閉了一部分氣體,此時活塞與氣缸底部之間的距離為24cm,在活塞的右側(cè)12cm處有一對與氣缸固定連接的卡環(huán),氣體的溫度為300K,大氣壓強P0=1.0×105Pa。現(xiàn)將氣缸豎直放置,如圖b所示,取g=10m/s2 。求:

活塞與氣缸底部之間的距離;

加熱到675K時封閉氣體的壓強。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一束太陽光入射到三棱鏡上,通過三棱鏡后在另一側(cè)的光屏MNad之間形成彩色光帶,以下說法中正確的是(  )

A. 入射到ad區(qū)域的彩色光帶,在光屏上自上而下的顏色為紅色到紫色

B. 所有入射到ad區(qū)域的各種單色光相比較,在光屏上越靠近a的單色光在三棱鏡中的傳播速度越大

C. 若在光屏上pd區(qū)域不同位置放置靈敏溫度探測器,越靠近d點的溫度探測器升溫越快

D. 若在光屏上pd區(qū)域不同位置放置靈敏溫度探測器,靠近a點的溫度探測器比靠近d點的溫度探測器升溫快

E. 所有入射到ad區(qū)域的各種單色光相比較靠近d的光易穿過傍晚的大氣層

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于加速度和速度的認識正確的是( )

A. 物體的加速度沿正方向,物體速度一定變大

B. 物體的加速度越大,速度也就越大

C. 物體的速度為零,加速度一定為零

D. 物體的速度在減小,但加速度可能在變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,吊籃A、物體B、物體C的質(zhì)量相等,彈簧質(zhì)量不計,BC分別固定在彈簧兩端,放在吊籃的水平底板上靜止不動。將懸掛吊籃的輕繩剪斷的瞬間(

A. 吊籃A的加速度大小為g

B. 物體B的加速度大小為零

C. 物體C的加速度大小為3g/2

D. A、B、C的加速度大小都等于g

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在粗糙水平地面上豎直固定半徑為R=6cm的光滑圓軌道。質(zhì)量為m=4kg的物塊靜止放在粗糙水平面上A處,物塊與水平面的動摩擦因數(shù)μ=0.75,A與B的間距L=0.5m。現(xiàn)對物塊施加大小恒定的拉力F使其沿粗糙的水平面做直線運動,到達B處將拉力F撤出,物塊沿豎直光滑圓軌道運動。若拉力F與水平面夾角為θ時,物塊恰好沿豎直光滑圓軌道通過最高點,取重力加速度g=10m/s2,物塊可視為質(zhì)點。求:

1物塊到達B處時的動能;

2拉力F的最小值及與水平方向的夾角θ。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在實驗小車的受力F一定時,am的關(guān)系數(shù)據(jù)如下表所示.試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題.

a/(m/s2)

2.01

2.66

3.23

3.98

m/kg

2.00

1.50

1.25

1.00

(1)am的關(guān)系圖象能否發(fā)現(xiàn)am的關(guān)系?為什么?怎樣做才能發(fā)現(xiàn)am的關(guān)系?_____________________________________

(2)在坐標紙中畫出a1/m的關(guān)系圖象;________

(3)根據(jù)a1/m的關(guān)系圖象,你能得出怎樣的結(jié)論? _______________________________

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