【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)光滑的斜面與粗糙的水平桌面平滑連接，滑塊B靜止在斜面底端�，F(xiàn)將滑塊A從斜面頂端無(wú)初速度釋放，A與B碰撞后結(jié)合為一個(gè)整體，并沿桌面滑動(dòng)。已知斜面高H = 0.2 m，與水平面之間的夾角為α = 30°，A和B的質(zhì)量相同，A和B整體與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ = 0.2�；瑝KA、B可視為質(zhì)點(diǎn)，取g = 10 m/s2。求：

（1）A在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t；

（2）碰撞后瞬間A和B整體的速度大小v；

（3）A和B整體在桌面上運(yùn)動(dòng)的最大距離L。

【答案】(1) (2) (3)

【解析】

（1）滑塊A在斜面上的加速度

由，

得

（2）設(shè)滑塊A質(zhì)量為m，A到達(dá)斜面底端時(shí)速度為。

由機(jī)械能守恒定律，

得

由動(dòng)量守恒定律 ，得

（3）由動(dòng)能定理，得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平放置的兩端開(kāi)口長(zhǎng)14cm、橫截面積為1×10-5m2的均勻玻璃管一端與一體積為3.9×10-4m3球形玻璃泡相通，當(dāng)環(huán)境溫度為47℃時(shí)在管口封入長(zhǎng)為5cm的水銀柱。假設(shè)環(huán)境溫度改變時(shí)大氣壓強(qiáng)不變。

①為了不讓水銀柱進(jìn)人玻璃泡，環(huán)境溫度不能低于多少℃?

②若將該裝置改裝成一個(gè)環(huán)境溫度計(jì)，可在玻璃管上標(biāo)上刻度來(lái)顯示對(duì)應(yīng)的環(huán)境溫度，請(qǐng)通過(guò)分析說(shuō)明在有效的范圍內(nèi)玻璃管上標(biāo)出的刻度是均勻的還是不均勻的？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系，彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫(huà)兩條平行線(xiàn)MN，PQ，并測(cè)出間距d，開(kāi)始時(shí)將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小，再將木板放回MN處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的小數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t，

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=_____________；

(2)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是____________；

A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

B.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小

D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

(3)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)試驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系，下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是____________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由我國(guó)自主研發(fā)建設(shè)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，將在2020年左右實(shí)現(xiàn)全球覆蓋，它計(jì)劃由35顆人造衛(wèi)星組網(wǎng)形成，其中包括5顆靜止軌道衛(wèi)星，27顆中軌道衛(wèi)星，它們都繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。已知靜止軌道衛(wèi)星與地球之間的距離大于中軌道衛(wèi)星與地球之間的距離，則與中軌道衛(wèi)星相比，下列說(shuō)法正確的是

A. 靜止軌道衛(wèi)星運(yùn)行的線(xiàn)速度小

B. 靜止軌道衛(wèi)星運(yùn)行的周期小

C. 靜止軌道衛(wèi)星運(yùn)行的加速度大

D. 靜止軌道衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的角速度大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地表風(fēng)速的大小對(duì)我們的生產(chǎn)生活有著很大的影響，所以我們經(jīng)常會(huì)在鐵路沿線(xiàn)、碼頭、建筑、索道、氣象站、養(yǎng)殖場(chǎng)等處看到風(fēng)速儀，它們能夠?qū)崟r(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集并智能傳送，其基本結(jié)構(gòu)如圖1所示。光源發(fā)出的光經(jīng)光纖傳輸，被探測(cè)器接收。在風(fēng)力作用下，風(fēng)杯繞轉(zhuǎn)軸以正比于風(fēng)速（）的速率（）旋轉(zhuǎn)，其關(guān)系為。風(fēng)杯旋轉(zhuǎn)會(huì)通過(guò)齒輪帶動(dòng)下面的凸輪圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)圓盤(pán)上的凸輪經(jīng)過(guò)透鏡系統(tǒng)時(shí)光被擋住。已知風(fēng)杯與轉(zhuǎn)軸距離為r，風(fēng)杯每轉(zhuǎn)動(dòng)n圈帶動(dòng)凸輪圓盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)一圈。計(jì)算機(jī)對(duì)探測(cè)器接收到的光強(qiáng)變化情況進(jìn)行分析，就能得到風(fēng)速的大小。在時(shí)間內(nèi)探測(cè)器接收到的光強(qiáng)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 光纖材料內(nèi)芯的折射率小于外套的折射率

B. 風(fēng)杯旋轉(zhuǎn)的角速度小于凸輪圓盤(pán)的角速度

C. 在時(shí)間內(nèi)，風(fēng)速逐漸增大

D. 在時(shí)間內(nèi)，風(fēng)的平均速率為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩根絕緣細(xì)線(xiàn)掛著兩個(gè)質(zhì)量相同的不帶電的小球A和B，此時(shí)，上、下細(xì)線(xiàn)受的力分別為TA、TB，如果使A帶正電，B帶負(fù)電，上、下細(xì)線(xiàn)受力分別為T A＇，T B＇，則（ ）

A. TA < T A＇

B. TB > T B＇

C. TA = T A＇

D. TB < T B＇

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，B、C兩個(gè)小球用細(xì)線(xiàn)懸掛于豎直墻面上的A、D兩點(diǎn)，兩球均保持靜止，已知B球的重力為2G，C球的重力為3G，細(xì)線(xiàn)AB與豎直墻面之間的夾角為37°，細(xì)線(xiàn)CD與豎直墻面之間的夾角為53°，則

A. AB繩中的拉力為5G

B. CD繩中的拉力為3G

C. BC繩中的拉力為2G

D. BC繩與豎直方向的夾角θ為53°

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地,電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連.

(1)本實(shí)驗(yàn)過(guò)程使用的實(shí)驗(yàn)方法是__________.

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行如下操作:使電容器帶電后與電源斷開(kāi). 如要研究電容C和兩板間間距d的關(guān)系,應(yīng)保持__________不變,改變__________;看到的現(xiàn)象是__________.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的小車(chē)，牽引一條紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，交流電源的頻率為50Hz，由紙帶上打出的某一點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)點(diǎn)剪下一段紙帶，按圖所示，使每一條紙帶下端與x軸重合，左邊與y軸平行，將紙帶段粘貼在直角坐標(biāo)系中，則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度是_______m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案