【題目】如圖所示，輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為20N/cm，用其拉著一個重200N的物體在水平面上運動。當(dāng)彈簧的伸長量為4cm時，物體恰在水平面上做勻速直線運動。求：

（1）物體與水平面間的動摩擦因數(shù)。

（2）物體繼續(xù)滑行，當(dāng)彈簧的伸長量為6cm時，物體受到的水平拉力有多大？這時物體受到的摩擦力有多大？

（3）如果在物體運動的過程中突然撤去彈簧，而物體在水平面能繼續(xù)滑行，這時物體受到的摩擦力多大？

【答案】（1）μ=0．4 （2）F’ ="120N" ， f2=80N （3）f3=80N

【解析】試題分析:（1）物體做勻速直線運動，由二力平衡條件可得滑動摩擦力f1=F=kx=20×4N=80N

故物體與水平面間的動摩擦因數(shù)

（2）當(dāng)彈簧的伸長量為6cm時，物體受到的水平拉力 F’=kx’=20×6N=120N

這時物體受到的摩擦力f2仍為滑動摩擦力，大小不變，即 f2= f1=80N

（3）如果在物體運動的過程中突然撤去彈簧，而物體在水平面能繼續(xù)滑行，這時物體受到的摩擦力f3仍為滑動摩擦力，大小不變，即f3= f1=80N

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，氣缸呈圓柱形，上部有擋板，內(nèi)部高度為d。筒內(nèi)一個很薄的質(zhì)量不計的活塞封閉一定量的理想氣體，開始時活塞處于離底部的高度，外界大氣壓強為1×105Pa，溫度為27℃，現(xiàn)對氣體加熱。求：

①當(dāng)活塞剛好到達汽缸口時氣體的溫度；

②氣體溫度達到387℃時氣體的壓強。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究功與物體速度變化的關(guān)系。

（1）實驗中為了平衡小車所受的摩擦力，可將木板的________（填“左”或“右”）端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，放開拖著紙帶的小車，小車能夠_________（填“自由下滑”或“勻速下滑”）即可；

（2）實驗中能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對小車做功整數(shù)倍變化的是（ ）

A．增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小車每次從同一位置由靜止釋放

B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍

C．橡皮筋的條數(shù)不變，釋放小車的位置等間距的變化

（3）在正確操作的情況下，某次所打的紙帶如圖乙所示，打在紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量橡皮筋做功后小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的（填“”或“”）段進行測量計算．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傳感器是一種將非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電信號的檢測裝置。它是實現(xiàn)自動檢測和自動控制的首要環(huán)節(jié)。某物理課外活動小組利用力傳感器和位移傳感器進一步探究變力作用下的動能定理。如圖甲所示，他們用力傳感器通過定滑輪直接拉固定在小車上的細(xì)繩，測出拉力F；用位移傳感器測出小車的位移s和瞬時速度v。已知小車質(zhì)量為200 g。

（1）某次實驗得出拉力F隨位移s變化規(guī)律如圖乙所示，速度v隨位移s變化規(guī)律如圖丙所示。利用所得的F－s圖像，求出s＝0．30m到0．52m過程中力F做功W＝_________J，此過程動能的變化△Ek＝_________J（保留2位有效數(shù)字）。

（2）下列情況中可減小實驗誤差的操作是_____。（填選項前的字母，可能不止一個選項）

A．使拉力F要遠小于小車的重力

B．實驗時要先平衡摩擦力

C．要使細(xì)繩與滑板表面平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某空箱子恰好能沿傾角為θ的斜面勻速下滑，設(shè)箱子受到斜面的支持力為FN，摩擦力為f，箱子與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，如果再往箱子內(nèi)裝入一些物體，則（ ）

A. 箱子不再下滑 B. 箱子仍能勻速下滑

C. 箱子將加速下滑 D. 箱子將減速下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】勻速圓周運動在科學(xué)史上曾經(jīng)起過重要作用。下面列舉的四位學(xué)者關(guān)于勻速圓周運動的論述，現(xiàn)在看來仍然正確的是（ ）

A．古希臘思想家柏拉圖認(rèn)為“天體的運動是圓周運動，因為圓周運動是最完善的，不需要任何推動”

B．德國天文學(xué)家開普勒認(rèn)為“火星軌道不是一個圓周，而是一個橢圓，并且沒有這樣一點，火星繞該點的運動是勻速的”

C．意大利物理學(xué)家伽利略在《兩門新科學(xué)的對話》一書中指出：“任何速度一旦施加給一個運動著的物體，只要除去加速或減速的外因，此速度就可以保持不變，不過這是只能在水平面發(fā)生的一種情形。”他所說的“水平面”是指和球心等距離的球面

D．英國科學(xué)家牛頓認(rèn)為：勻速圓周運動的物體受到的向心力指向圓心，向心力的大小與單位時間內(nèi)通過的弧長的平方成正比，與圓周軌道半徑成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖中所給器材進行與安培力有關(guān)的實驗。兩根金屬導(dǎo)軌ab和固定在同一水平面內(nèi)且相互平行，足夠大的電磁鐵（未畫出）的N極位于兩導(dǎo)軌的正上方，S極位于兩導(dǎo)軌的正下方，一金屬棒置于導(dǎo)軌上且與兩導(dǎo)軌垂直。

（1）在圖中畫出連線，完成實驗電路。要求滑動變阻器以限流方式接入電路，且在開關(guān)閉合后，金屬棒沿箭頭所示的方向移動。

（2）為使金屬棒在離開導(dǎo)軌時具有更大的速度，有人提出以下建議：

A．適當(dāng)增加兩導(dǎo)軌間的距離 B．換一根更長的金屬棒 C．適當(dāng)增大金屬棒中的電流

其中正確的是（填入正確選項前的標(biāo)號）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電子由靜止開始經(jīng)加速電場加速后，沿平行于版面的方向射入偏轉(zhuǎn)電場，并從另一側(cè)射出。已知電子質(zhì)量為m，電荷量為e，加速電場電壓為。偏轉(zhuǎn)電場可看作勻強電場，極板間電壓為U，極板長度為L，板間距為d。

（1）忽略電子所受重力，求電子射入偏轉(zhuǎn)電場時的初速度v0和從電場射出時沿垂直板面方向的偏轉(zhuǎn)距離Δy；

（2）分析物理量的數(shù)量級，是解決物理問題的常用方法。在解決（1）問時忽略了電子所受重力，請利用下列數(shù)據(jù)分析說明其原因。已知，，，，。

（3）極板間既有靜電場也有重力場。電勢反映了靜電場各點的能的性質(zhì)，請寫出電勢的定義式。類比電勢的定義方法，在重力場中建立“重力勢”的概念，并簡要說明電勢和“重力勢”的共同特點。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)�，F(xiàn)使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度(橡皮筋在彈性限度內(nèi))。與穩(wěn)定在豎直位置時相比，小球的高度 （ ）

A. 一定升高 B. 一定降低

C. 保持不變 D. 升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定

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