在研究下列問題時，下列情況下可以將火車看成質(zhì)點的是


  1. A.
    比較兩列火車運動的快慢
  2. B.
    計算火車從天津到上海運行的時間
  3. C.
    火車從車站開出通過車站門口的時間
  4. D.
    研究旅客在火車中的位置
AB
當研究的物體的形狀和大小可以被忽略時就可以視為質(zhì)點，在比較兩列火車運動的快慢時，火車可以視為質(zhì)點，A正確；火車在天津到上海運行時，相對于兩地之間的距離，火車可以視為質(zhì)點，B正確；而CD不能忽略火車的大小，故錯誤。
思路分析：質(zhì)點是一個理想化的物理模型，實際物體可以抽象成質(zhì)點的條件是它的形狀和大小可以忽略時。
試題點評：本題是考查對質(zhì)點的理解，如何可以將實際物體抽象成質(zhì)點。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段．在研究解決問題過程中，不僅需要相應的知識，還要注意運用科學方法．伽利略理想實驗將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來，能更深刻反映自然規(guī)律．伽利略的斜面實驗程序如下：（1）減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度  （2）兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一斜面   （3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度  （4）繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)勻速運動．
請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠的事實，還是通過思維過程的推論．下列選項正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：2012年滬科版高中物理必修1 1.1走近運動練習卷（解析版） 題型：選擇題

在研究下列問題時，下列情況下可以將火車看成質(zhì)點的是（    ）

A.比較兩列火車運動的快慢                      B.計算火車從天津到上海運行的時間

C.火車從車站開出通過車站門口的時間            D.研究旅客在火車中的位置

 

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年山西省高三上學期期中考試物理試卷 題型：選擇題

科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段.在研究解決問題過程中,不僅需要相應的知識,還要注意運用科學方法.伽利略理想實驗將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來，能更深刻反映自然規(guī)律。伽利略的斜面實驗程序如下：（1）減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度  （2）兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一斜面   （3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度  （4）繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)勻速運動。

請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠的事實，還是通過思維過程的推論。下列選項正確的是：   

A   事實（2）→推論（3）→事實（1）→推論（4）

B   事實（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）

C   事實（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）

D   事實（2）→推論（1）→事實（3）→推論（4）

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段．在研究解決問題過程中，不僅需要相應的知識，還要注意運用科學方法．伽利略理想實驗將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來，能更深刻反映自然規(guī)律．伽利略的斜面實驗程序如下：（1）減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度  （2）兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一斜面   （3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度  （4）繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)勻速運動．
請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠的事實，還是通過思維過程的推論．下列選項正確的是（　　）
A．事實（2）→推論（3）→事實（1）→推論（4）
B．事實（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）
C．事實（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）
D．事實（2）→推論（1）→事實（3）→推論（4）
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