【題目】為了體現(xiàn)人文關懷,保障市民出行安全和嚴格執(zhí)法,各大都市市交管部門強行推出了“電子眼”,據(jù)了解,在城區(qū)內(nèi)全方位裝上“電子眼”后立馬見效,機動車擅自闖紅燈的大幅度減少,因闖紅燈引發(fā)的交通事故也從過去的5%下降到1%.現(xiàn)有甲、乙兩汽車正沿同一平直馬路同向勻速行駛,甲車在前,乙車在后,它們行駛的速度均為10m/s.當兩車快要到一十字路口時,甲車司機看到綠燈已轉(zhuǎn)換成了黃燈,于是緊急剎車(反應時間忽略不計),乙車司機為了避免與甲車相撞也緊急剎車,但乙車司機反應較慢(反應時間為0.5s).已知甲車緊急剎車時制動力為車重的 0.4倍,乙車緊急剎車制動力為車重的0.5倍,求:
(1)若甲司機看到黃燈時車頭距警戒線15m,他采取上述措施能否避免闖紅燈?
(2)為保證兩車在緊急剎車過程中不相撞,甲、乙兩車行駛過程中應保持多大距離?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】遠距離輸電裝置如圖所示,升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器,2是升壓變壓器的中心抽頭,電壓表和電流表均為理想交流電表, 是輸電線的電阻,交流電源的輸出電壓恒定.當K由2改接為1時,下列說法正確的是
A. 電壓表讀數(shù)增大 B. 電流表讀數(shù)增大
C. 電流表讀數(shù)減小 D. 輸電線上損失的功率減小
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【題目】如圖所示,在豎直方向上A、B兩物體通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連,A放在水平地面上;B、C兩物體通過細繩繞過輕質(zhì)定滑輪相連,C放在固定的光滑斜面上.用手拿住C,使細線剛剛拉直但無拉力作用,并保證ab段的細線豎直、cd段的細線與斜面平行.已知A、B的質(zhì)量均為m,C的質(zhì)量為4m,重力加速度為g,細線與滑輪之間的摩擦不計,開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).釋放C后它沿斜面下滑,A剛離開地面時,B獲得最大速度,求:
(1)從釋放C到物體A剛離開地面時,物體C沿斜面下滑的距離.
(2)斜面傾角α.
(3)B的最大速度vBm .
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【題目】如圖甲所示,是由兩塊粗糙程度不同的木板A、B平滑連接在一起,其中A板傾角可調(diào).現(xiàn)讓一滑塊從高h處由靜止滑下,在水平板上滑行x后停止運動.改變h大小但保持距離d不變的情況下描繪出的x﹣h圖象如圖乙所示.則滑塊與木板A、B間的動摩擦因數(shù)分別為( )
A. ,
B. ,
C. ,
D. ,
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【題目】如圖所示,一帶正電的物體位于M處,用絕緣絲線系上帶正電的小球,分別掛在P1、P2、P3的位置,可觀察到小球在不同位置時絲線偏離豎直方向的角度不同.關于此實驗得出的結(jié)論,下列說法中正確的是( )
A. 電荷之間作用力的大小與兩電荷的帶電性質(zhì)有關
B. 電荷之間作用力的大小與兩電荷間的距離有關
C. 電荷之間作用力的大小與兩電荷所帶的電量無關
D. 電荷之間作用力的大小與絲線的長度有關
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【題目】如圖1所示為“探究加速度與物體質(zhì)量的關系”實驗裝置圖,小車的質(zhì)量為m1,托盤及砝碼的質(zhì)量為m2.
(1)為直觀判斷加速度和質(zhì)量之間的關系,應根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖象是_____;
A.a﹣m1圖象 B.a﹣m2圖象
C.a﹣圖象 D.a﹣圖象
(2)實驗中應保證m1_____m2(選填“等于”、“遠小于”、“遠大于”);
(3)實驗得到如圖2所示的一條紙帶,相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T,A、B兩點的間距x1和A、C兩點的間距x2已測出,利用這兩段間距計算小車加速度的表達式為a=_____.
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【題目】如圖所示,物塊A的質(zhì)量是B的2倍,在恒力F作用下,在水平面上做勻加速直線運動.若物塊與水平面間接觸面光滑,物塊A的加速度大小為a1,物塊A、B間的相互作用力大小為N1;若物塊與水平面間接觸面粗糙,且物塊A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)相同,物塊B的加速度大小為物塊間的相互作用力大小為N2,則以下判斷正確的是( )
A. a1=a2 B. a1>a2 C. N1=N2 D. N1>N2
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【題目】如圖所示,將籃球從同一位置斜向上拋出,其中有兩次籃球垂直撞在豎直墻上,不計空氣阻力,則下列說法中正確的是( )
A.籃球兩次撞墻的速度可能相等
B.從拋出到撞墻,第二次球在空中運動的時間較短
C.籃球兩次拋出時速度的豎直分量可能相等
D.拋出時的動能,第一次一定比第二次大
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的小球固定在桿的一端,在豎直面內(nèi)繞桿的另一端做圓周運動,當小球運動到最高點時,瞬時速度v= ,R是球心到O點的距離,則當球運動到最低點時對桿的作用力是( )
A.6mg的拉力
B.6mg的壓力
C.7mg的拉力
D.7mg的壓力
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