【題目】如圖所示，真空條件下正點電荷電場中a、b兩點的電場強度方向與ab連線的夾角分別為60°、30°，一帶正電粒子以某初速度僅在電場力作用下由a運動到b．以下說法正確的是

A. a、b兩點的電場強度Ea=3Eb

B. a、b兩點的電勢φa=φb

C. 該粒子在a、b兩點的動能Eka<Ekb

D. 該粒子在a、b兩點的電勢能Epa<Epb

【答案】AC

【解析】a點到O點的距離Ra=Labcos60°=Lab，b點到O點距離Rb=Lbcos30°=Lab，根據(jù)點電荷的場強公式E=可得： ；故Ea=3Eb，故A正確；在正電荷的周圍越靠近場源電勢越高，故有φa＞φb，故B錯誤．a點的電勢高，正電荷在電勢高處的電勢能大，即Epa>Epb，帶正電粒子在a、b兩點的動能Ekakb．故C正確，D錯誤．故選AC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體做勻加速直線運動，加速度為2m/s2，這就是說（）

A. 物體速度變化量是2m/s

B. 每經(jīng)過1秒物體的速度都增大2m/s

C. 任意1秒內(nèi)的末速度均為初速度的2倍

D. 任意1秒內(nèi)的平均速度都是2m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是做直線運動的甲、乙兩個物體的位移-時間圖象，由圖象所給信息可知（ ）

A. 乙開始運動時，兩物體相距30 m

B. 在20 s末，兩物體間的距離最大，在30s時相遇

C. 甲物體比乙物體運動的快

D. 因甲、乙的運動圖線都在t軸上方，說明兩物體運動方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖,氫原子的四個能級,其中E1為基態(tài).若氫原子A處于激發(fā)態(tài)E2,氫原子B處于激發(fā)態(tài)E3,則下列說法正確的是(　　)

A. 原子A可能輻射出3種頻率的光子

B. 原子B可能輻射出3種頻率的光子

C. 原子A能夠吸收原子B發(fā)出的光子并躍遷到能級E4

D. 原子B能夠吸收原子A發(fā)出的光子并躍遷到能級E4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個從靜止開始做勻加速直線運動的物體，從開始運動起，連續(xù)通過三段位移的時間分別是1 s,2 s,3 s，這三段位移的長度之比和這三段位移上的平均速度之比分別是( )

A. 1∶22∶32 ，1∶2∶3 B. 1∶23∶33 ，1∶22∶32

C. 1∶2∶3 ，1∶1∶1 D. 1∶3∶5 ， 1∶2∶3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一滴雨滴從離地面H=10m高的屋檐自由下落，下落途中△t=0.2s的時間內(nèi)通過一個窗口，窗口的高度為h=2m，不計空氣阻力，g取10m/s2求：

（1）雨滴落地的時間t和落地時的速度vt；

（2）雨滴經(jīng)過窗口上邊框時的速度v1；

（3）窗的上邊框距地面的高度h2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一顆人造衛(wèi)星原來在橢圓軌道1繞地球E運行，在P點變軌后進入軌道2做勻速圓周運動．下列說法正確的是

A. 不論在軌道1還是軌道2運行，衛(wèi)星在P點的機械能都相同

B. 不論在軌道1還是軌道2運行，衛(wèi)星在P點的機械能不相同

C. 衛(wèi)星在軌道1的任何位置都具有相同的加速度

D. 衛(wèi)星經(jīng)過P點時，在軌道2的速度大于軌道1的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電火花打點計時器是一種使用220V__________電源的計時儀器，當(dāng)電源頻率為50 Hz時，它每隔0.02s打一次點．使用打點計時器打點時應(yīng)先_______________，再讓紙帶運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究力的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中錯誤的是_____．

A．同一次實驗中，O點位置允許變動

B．實驗中，要記錄彈簧測力計的讀數(shù)及方向和O點的位置

C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90度

D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點

（2）如圖所示，是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果，其中F是用作圖法得到的合力，F′是通過實驗測得的合力，則哪個實驗結(jié)果是符合實驗事實的？___（填“甲”或“乙”）

（3）本實驗采用的科學(xué)方法是：____

A、理想實驗法

B、等效替代法

C、控制變量法

D、建立物理模型法．

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