學(xué)!爱愊胩扉_”科技活動小組,提出了下列四個研究設(shè)想,理論上可行的是(   )
A.制作一個機(jī)器從海水中吸收熱量全部用來做功
B.制作一種制冷設(shè)備,使溫度降至絕對零度
C.讓汽車排放出的二一:氧化碳等嚴(yán)重污染大氣的尾氣從空氣中自發(fā)地分離出來
D.利用房屋頂蓋上的集熱板收集太陽能來解決熱水和照明問題
D
分析:很多不違反能量轉(zhuǎn)化和守恒的定律不一定能實現(xiàn),因為宏觀的自然過程有其方向性,即要遵循熱力學(xué)第二定律,太陽能是一種具有良好開發(fā)前景的新能源,合理開發(fā)太陽能可以解決能源短缺問題.
解答:解:A、根據(jù)熱力學(xué)第二定律知道,在不產(chǎn)生其它影響時,內(nèi)能不能全額轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,因此從海水中吸收內(nèi)能全部用來做功而不產(chǎn)生其它影響是不可能實現(xiàn)的,故A正確;
B、絕對零度是溫度的極值,是不能達(dá)到的,故B錯誤;
C、分散在環(huán)境中的內(nèi)能不管數(shù)量有多么巨大,卻再也不能驅(qū)動機(jī)器做功了,這是“能量耗散”的過程,故C錯誤;
D、利用太陽能最有前途的領(lǐng)域是通過太陽電池將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能再加以利用,故D正確.
故選D.
點評:自然界中宏觀自然過程是有其方向性的,因此不違反能量轉(zhuǎn)化和守恒的過程不一定能夠?qū)崿F(xiàn),這為我們利用自然指明了方向.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列觀點中,正確的是( 。
A.隨著科技的發(fā)展,永動機(jī)是可以制成的
B.熱量的轉(zhuǎn)移具有一定方向性,不可能從低溫物體向高溫物體傳遞熱量
C.能源的開發(fā)和利用,必須同時考慮其對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
D.太陽照射到地球上的光能轉(zhuǎn)化成了其他形式的能量,但照射到宇宙空間的能量都消失了

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

空氣壓縮機(jī)在一次壓縮過程中,活塞對氣缸中的氣體做功為2.0×105J,同時氣體放出熱量為5.0×104J.在此過程中,該氣體的內(nèi)能______(選填“增加”或“減少”)了______J.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于熱力學(xué)第二定律,下列說法正確的是
A.熱量不可能自發(fā)的從低溫物體傳到高溫物體
B.熱量不可能從低溫物體傳向高溫物體
C.熱機(jī)不可能從單一熱源吸收熱量,使其全部用來做功,而不引起其它變化
D.熱機(jī)可能從單一熱源吸收熱量,使其全部用來做功,而不引起其它變化

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于熱力學(xué)第二定律,下列說法正確的是(   )
A.熱力學(xué)第二定律是通過實驗總結(jié)出來的實驗定律
B.熱力學(xué)第二定律是通過大量自然現(xiàn)象的不可逆性總結(jié)出來的經(jīng)驗定律
C.熱力學(xué)第二定律是物理學(xué)家從理論推導(dǎo)得出來的結(jié)果
D.由于熱力學(xué)第二定律沒有理論和實驗的依據(jù),因此沒有實際意義

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一定量氣體膨脹做功100J,同時從外界吸熱40J,氣體內(nèi)能的增加ΔU是(   )
A.60JB.-60JC.-140JD.140J

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

對大量的事實分析表明:                      。這個結(jié)論被稱做熱力學(xué)第三定律。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的有
A.物體吸收熱量后溫度一定升高
B.不可能從單一熱源吸收熱量并把它全部用來做功
C.第一類永動機(jī)不違反能量守恒定律
D.兩類永動機(jī)都不違反熱力學(xué)第二定律

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

質(zhì)量為M的木塊靜止于光滑的水平桌面上,另有一質(zhì)量為m的子彈,以水平初速度v0向木塊射來,與木塊發(fā)生相互作用后,子彈最后停留在木塊中。設(shè)此過程中機(jī)械能損失的有30%轉(zhuǎn)化為子彈的內(nèi)能增加,并知道子彈的比熱為C ,試求子彈的溫度升高Δt 。

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