【題目】用DIS實驗研究在作用力一定的情況下,加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,我們用了如圖所示的裝置.
(a)圖中P是掛在繩子下面的砝碼,1是__________,2是__________,除圖中器材外還需要__________.
(b)實驗時下列說法哪一個是正確的__________.
A.要測出小車的質(zhì)量 B.要測出砝碼的質(zhì)量
C.小車和砝碼的質(zhì)量都要測 D.小車和砝碼P的質(zhì)量都不要測
(c)實驗中得到下列數(shù)據(jù),觀察并分析一下,可以得出的結(jié)論是:
結(jié)論:_____________________________________________________________.
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【題目】如圖所示,木塊A、B在外力F作用下處于靜止狀態(tài),其中木塊A的上表面和天花板接觸,下面關(guān)于木塊A、B受力分析正確是有
A.木塊A可能受3個力
B.木塊B可能受3個力
C.木塊A可能受4個力
D.木塊B可能受4個力
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【題目】物理研究課上,同學們用可拆變壓器探究“變壓器的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”?刹鹱儔浩魅鐖D甲、乙所示:
(1)下列說法正確的是____;
A.為確保實驗安全,實驗中要求原線圈匝數(shù)小于副線圈匝數(shù)
B.變壓器的原線圈接低壓交流電,測量副線圈電壓時應(yīng)當用多用電表的“直流電壓擋”
C.可以先保持原線圈電壓、匝數(shù)不變,改變副線圈的匝數(shù),研究副線圈匝數(shù)對副線圈電壓的影響
D.測量副線圈電壓時,先用最大量程試測,大致確定電壓后再選用適當?shù)膿跷贿M行測量
E.變壓器開始正常工作后,鐵芯導電,把電能由原線圈輸送到副線圈
F.變壓器開始正常工作后,若不計各種損耗,在原線圈上將電能轉(zhuǎn)化成磁場能,在副線圈上將磁場能轉(zhuǎn)化成電能,鐵芯起到“傳遞”磁場能的作用
(2)如圖丙所示,某同學自己繞制了兩個線圈套在可拆變壓器的鐵芯上。原線圈接學生電源的交流輸出端,副線圈接小燈泡。下列說法正確的是____。
A.與變壓器未通電時相比較,此時若將可拆變壓器上端的橫條鐵芯取下將更費力
B.若僅增加原線圈繞制的圈數(shù),小燈泡的亮度將保持不變
C.若僅增加副線圈繞制的圈數(shù),學生電源的過載指示燈可能會亮起
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【題目】如圖所示為寬度為d,折射率為n的足夠大平行玻璃磚,其下表面鍍有特殊的鍍層,距離上表面位置有一光源P,PQ與上下表面垂直。以入射角射入玻璃上表面,經(jīng)過上表面和下表面多次反射并從上表面出射后在PQ上生成多個像。其中第一次被下表面反射并出射所生成的像最明亮,稱之為主像。則( 。
A.主像到上表面的距離為
B.上表面出射的所有光線的反向延長線與PQ的交點間距相等
C.增大至一定值時經(jīng)下表面反射的光線不會從上表面出射
D.沿PQ方向看到的主像到上表面的距離為
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【題目】(1)如圖甲所示為強強同學在“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實驗中所用的學生電源,其接線端口應(yīng)選擇________(填“左側(cè)”或“右側(cè)”)。使用該電源選用的打點計時器應(yīng)為________(填“乙”或“丙”)
(2)他又利用如圖丁所示裝置進行“探究碰撞中的不變量”實驗,在平衡摩擦力操作中應(yīng)把墊片墊在圖丁中平板的________(填“左側(cè)”或“右側(cè)”),該實驗________(填“需要”或“不需要”)測量兩小車的質(zhì)量。
(3)下列兩條紙帶,“探究碰撞中的不變量”實驗的紙帶是________,請計算出兩小車碰撞以后的速度________。
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【題目】如圖所示為一半徑為R的透明半球體過球心O的橫截面,面上P點到直徑MN間的垂直距離為。一細光束沿PO方向從P點入射,經(jīng)過面MON恰好發(fā)生全反射。若此光束沿平行MN方向從P點入射,從圓上Q點射出,光在真空中的傳播速度為c,求:
①透明半球體的折射率n;
②沿MN方向從P點入射的光在透明物中的傳播時間t。
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【題目】彈簧掛著的小球作上下運動,它在t秒時相對于平衡位置的高度h厘米由下列關(guān)系式確定:.以t為橫坐標,h為縱坐標,作出這個函數(shù)在一個周期的閉區(qū)間上的圖象,并回答下列問題.
(1)小球在開始振動時(即)的位置在哪里?
(2)小球的最高點和最低點與平衡位置的距離分別是多少?
(3)經(jīng)過多少時間小球往復振動一次?
(4)每秒鐘小球能往復振動多少次?
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【題目】跑步健身可以增強體質(zhì),發(fā)達肌肉,完美身材,增強人的意志和毅力。跑步涉及很多物理現(xiàn)象。如圖所示,長的木板右端固定一立柱,板和立柱的總質(zhì)量,木板置于水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數(shù)。質(zhì)量的人(視為質(zhì)點)立于木板左端,木板與人均靜止。若人以大小的加速度勻加速向右跑至木板的右端,并立即抱住立柱,取,求:
(1)從人開始奔跑至到達木板右端所經(jīng)歷的時間;
(2)人抱住立柱的瞬間損失的機械能;
(3)從人開始運動到最終木板靜止,木板發(fā)生的位移大小。
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【題目】在某均勻介質(zhì)中,一列橫波在x軸上傳播,某時刻的波形如圖所示,其中P、Q兩質(zhì)點(圖中未標明)的平衡位置坐標分別為xP=0.4m,xQ=0.7m,以圖示時刻作為計時起點:
(1)若質(zhì)點P連續(xù)兩次出現(xiàn)在該位置的時間間隔為,求該波的傳播速度;
(2)若t=0.1s時質(zhì)點Q出現(xiàn)在波谷位置,求該波的周期。
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