下表是一同學做“探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系”實驗時所測得的幾組數(shù)據(jù)：
彈力（F/N）0.51.01.52.02.5
彈簧的伸長量（x/cm）2.65.07.29.812.4
（1）請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在坐標系中作出F-x圖線．
（2）根據(jù)圖線可得F與x的函數(shù)關(guān)系式F=______．在國際單位制中被測彈簧的勁度系數(shù)k=______．（保留2位有效數(shù)字）
（1）圖線如圖所示．
（2）根據(jù)圖象，該直線為過原點的一條直線，即彈力與伸長量成正比，從圖線中選取一個點，如（10，2.0）根據(jù)該點的數(shù)據(jù)可得F與x的函數(shù)關(guān)系式：F=0.20x；
圖象的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，k=20N/m．
故答案為：（1）如圖．（2）F=0.20x；k=20N/m．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖（甲）是某同學研究“小車加速度與力”的關(guān)系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放，測得=50cm，遮光條的寬度d=1.14cm。（計算保留三位有效數(shù)字）

 （1）某次實驗時，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間=2.0×10—2s，則小車經(jīng)過光電門時的速度=          m/s；
  
（2）本次實驗中小車運動的加速度=     m/s2；
（3）實驗中，該同學認為細線對小車的拉力F
等于重物重力的大小，改變重物的重量測
出多組重物的重量和對應(yīng)遮光條通過光電
門的時間，計算出小車相應(yīng)運動的加速度，
通過描點作出圖象（乙），分析圖線的AB
段可得出的實驗結(jié)論是               ；
圖象不通過坐標原點的原因是         
                                  。
（4）小車的質(zhì)量=           kg；
（5）此圖線的BC段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是          。
A．小車與軌道間存在摩擦B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．重物的總重量太大D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學在豎直懸掛的彈簧下端加掛鉤碼，做實驗研究彈力跟彈簧伸長量之間的關(guān)系，如圖是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在給定的坐標系中作出彈簧總長度l與鉤碼質(zhì)量m的關(guān)系圖線．實驗時彈力始終未超過彈性限度，彈簧的質(zhì)量可以不計．（g=10m/s2）
（1）圖象中傾斜直線縱截距的物理意義：______．
（2）根據(jù)圖象計算出這只彈簧的勁度系數(shù)是______N/m．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某學生在實驗室里使用鐵架臺、直尺、彈簧、50g的鉤碼等器材完成了“探究彈簧的彈力與伸長量的關(guān)系”實驗，下表是其記錄的彈簧伸長量及對應(yīng)彈力大小的數(shù)據(jù)：
x/cm14.228.442.256.270.4
鉤碼數(shù)12345
F/N0.490.981.471.962.45
（1）在坐標紙上完成F-x圖象．
（2）利用圖象求出彈簧勁度系數(shù)______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學利用如圖（甲）所示的裝置，探究彈簧彈力F與伸長量△l的關(guān)系，由實驗繪出F與△l的關(guān)系圖線如圖（乙）所示，該彈簧勁度系數(shù)為______N/m．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物塊第一次沿軌道1從A點由靜止下滑至底端B點，第二次沿軌道2從A點由靜止下滑經(jīng)C點至底端B點，AC＝CB，。物塊與兩軌道的動摩擦因數(shù)相同，不考慮物塊在C點處撞擊的因素，則在物塊兩次整個下滑過程中（   ）
A．物塊沿1軌道滑至B點時的速率大
B．物塊沿2軌道滑至B點時的速率大
C．物塊兩次滑至B點時速度大小相同
D．物塊沿2軌道滑至B點產(chǎn)生的熱量多

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，斜面體A靜止放置在水平地面上．質(zhì)量為m的滑塊B在外力F1和F2的共同作用下沿斜面體表面向下運動．當F1方向水平向右，F(xiàn)2方向沿斜面體的表面向下時斜面體受到地面的摩擦力方向向左．則下列說法中正確的是：
A．若只撤去F1，在滑塊B仍向下運動的過程中，A所受地面摩擦力的方向可能向右
B．若只撤去F2，在滑塊B仍向下運動的過程中，A所受地面摩擦力的方向可能向右
C．若只撤去F2，在滑塊B仍向下運動的過程中，A所受地面摩擦力不變
D．若同時撤去F1和F2，滑塊B的加速度方向一定沿斜面向下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，水平面上有一重為40N的物體，受到F1＝13N和F2＝6N的水平力的作用而保持靜止.已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：

（1）物體所受的摩擦力的大小與方向.
（2）當只將F1撤去，物體受到的摩擦力的大小和方向.
（3）若撤去的力不是F1而是F2，則物體受到的摩擦力大小方向又如何？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平桌面上的小木塊，小木塊的運動狀態(tài)與彈簧測力計的讀數(shù)如下表所示(每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同)則由下表分析可知，下列選項正確的是（    ）

實驗次數(shù)
小木塊的運動狀態(tài)
彈簧測力計讀數(shù)(N)
1
靜止
0.4
2
靜止
0.6
3
直線加速
0.7
4
勻速直線
0.5
5
直線減速
0.3
A．木塊受到的最大摩擦力為0.7N
B．木塊受到最大靜摩擦力可能為0.6N
C．在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D．在這五次實驗中，木塊受到摩擦力大小各不相同

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