如圖所示，是小莉同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓規(guī)律時(shí)的實(shí)物連接圖，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，燈L1不亮，燈L2亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)，則故障原因可能是（   ）

1、                                                                                                                    L1斷路       B. L2斷路     C. L1短路        D. L2短路

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)室中利用下列器材測(cè)量一個(gè)層疊電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻。

A．電壓表V

B．安培表A

C．滑動(dòng)變阻器R（0～50Ω，4.5A）

D．定值電阻R0（阻值5Ω）

E．開關(guān)與導(dǎo)線若干

①該同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，請(qǐng)按照電路圖在乙圖上將實(shí)物連線補(bǔ)充完整．

②開關(guān)閉合前，將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于右端。

③下表為滑片從右端逐次向左移動(dòng)到不同位置點(diǎn)時(shí)測(cè)得的U、I值。該同學(xué)將測(cè)得的數(shù)據(jù)在U-I坐標(biāo)中描點(diǎn)連線（圖丙）。請(qǐng)根據(jù)圖線求得該電池的電動(dòng)勢(shì)E=_________V，內(nèi)電阻r=__________Ω。（保留兩位有效數(shù)字）

④從表中數(shù)據(jù)可判斷在相鄰位置點(diǎn)_________之間電路一定存在故障，（填“ab”、“bc”、“cd”、“de”、“ef”或“fg”），并分析該處故障產(chǎn)生的原因是____________________。

位置點(diǎn)

a

b

c

d

e

f

g

U/V

9.0

9.0

6.0

5.5

5.0

4.5

4.0

I/A

0.0

0.0

0.30

0.34

0.38

0.46

0.50

 


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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄的兩條紙帶，兩紙帶上各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔都相同。關(guān)于兩質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況的描述，正確的是

A．兩質(zhì)點(diǎn)在t0～t4時(shí)間內(nèi)的平均速度不相等

B．兩質(zhì)點(diǎn)在t2時(shí)刻的速度大小相等

C．兩質(zhì)點(diǎn)速度相等的時(shí)刻在t3～t4之間

D．兩質(zhì)點(diǎn)不一定是從同一地點(diǎn)出發(fā)的，但在t0時(shí)刻甲的速度為0

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科目：高中物理 來源： 題型：


某定值電阻兩端的電壓增加1V，流過的電流就增大0.1A，該電阻的阻值為_______（．

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “神舟九號(hào)”載人飛船完成各項(xiàng)任務(wù)后，在返后的過程中，返回艙進(jìn)入大氣層將通過一段黑障區(qū)，這一段時(shí)間飛船將“燒成”一個(gè)大火球，如圖所示，而飛船內(nèi)的宇航員卻安然無恙，下列說法正確的是（　　�。�

A．飛船“燃燒”是由于高速運(yùn)動(dòng)的飛船與大氣層摩擦，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B.飛船“燃燒”是由于高速運(yùn)動(dòng)的飛船與大氣層摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．飛船“燃燒”是航天員為了消除太空細(xì)菌采取的高溫消毒措施

D．飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，從而放出了大量的熱保護(hù)了飛船

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于重力勢(shì)能，下列說法中正確的是(    ).

(A)重力勢(shì)能的大小只由重物本身決定       (B)重力勢(shì)能恒大于零

(C)在地面上的物體具有的重力勢(shì)能一定等于零     (D)重力勢(shì)能實(shí)際上是物體和地球所共有的

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物體在兩個(gè)相互垂直的力的作用下運(yùn)動(dòng)，力F1對(duì)物體做功6 J，物體克服力F2做功8 J，則F1、F2的合力對(duì)物體做功為(　　)

A．14 J　　　　　B．10 J         C．2 J        D．－2 J

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某校中學(xué)生參加電視臺(tái)”異想天開”節(jié)目的活動(dòng),他們提出了下列四個(gè)設(shè)想方案,從理論上講可行的是(        )

A．制作一個(gè)裝置從海水中吸收內(nèi)能全部用來做功

B．制作一種制冷設(shè)備,使溫度降至絕對(duì)零度以下

C．汽車尾氣中各類有害氣體排入大氣后嚴(yán)重污染了空氣,想辦法使它們自發(fā)地分離,既清潔了空氣,又變廢為寶

D．將房屋頂蓋上太陽能板,可直接用太陽能來解決照明和熱水問題

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，水槽內(nèi)有一振源，振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的水波通過一個(gè)小縫隙發(fā)生衍射現(xiàn)象，為了使衍射現(xiàn)象更明顯，可采用的方法是使小縫隙的寬度__________；或者是使振源的振動(dòng)頻率__________。

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