【題目】在一個等邊三角形ABC頂點B、C處各放一個點電荷時,測得A處的電場強(qiáng)度大小為E,方向與BC邊平行沿B指向C。如圖所示,拿走C處的點電荷后,A處電場強(qiáng)度的情況將是()
A. 大小仍為E,方向由A指向B
B. 大小變?yōu)?/span>,方向不變
C. 大小仍為E,方向沿BA方向
D. 無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶A、B兩端相距x=3.5 m,物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,物體滑上傳送帶A端的瞬時速度vA=4 m/s,到達(dá)B端的瞬時速度設(shè)為vB。下列說法中正確的是( )
A. 若傳送帶不動,vB=3 m/s
B. 若傳送帶逆時針勻速轉(zhuǎn)動,vB一定等于3 m/s
C. 若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動,vB一定大于3 m/s
D. 若傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動,vB有可能等于3 m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于加速度的方向下列說法正確的是
A. 加速度方向一定和速度方向相同
B. 加速度方向一定和速度方向相反
C. 加速度方向一定和合力方向相同
D. 加速度方向一定和合力方向相反
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,三個燈泡L1、L2、L3的電阻關(guān)系為R1<R2<R3,電感L的電阻和電源的內(nèi)阻可忽略, D為理想二極管。電鍵K從閉合穩(wěn)定狀態(tài)突然斷開時,下列判斷不正確的是 ( )
A. L2逐漸變暗
B. L1先變亮,然后逐漸變暗
C. L3先變亮,然后逐漸變暗
D. L3立即熄滅
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)家普朗克年輕的時候,他的老師焦里告訴他,物理學(xué)家今后的工作只不過是提高測定的精度而已。當(dāng)時,這種說法很流行。后來普朗克取得的科學(xué)成就證明了這種說法的
A. 局限性
B. 欺騙性
C. 前瞻性
D. 準(zhǔn)確性
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)均勻?qū)Ь制成的單位正方形閉合線框abcd,每邊長為L,總電阻為R,總質(zhì)量為m。將其置于磁感強(qiáng)度為B的水平勻強(qiáng)磁場上方h處,如圖所示。線框由靜止自由下落,線框平面保持在豎直平面內(nèi),且cd邊始終與水平的磁場邊界平行。當(dāng)cd邊剛進(jìn)入磁場時,
(1)求線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢大小;
(2)求cd兩點間的電勢差大小;
(3)若此時線框加速度恰好為零,求線框下落的高度h所應(yīng)滿足的條件。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】20世紀(jì)初,有科學(xué)家發(fā)表這樣的觀點:“物理體系的狀態(tài)據(jù)以變化的定律,同描述這些狀態(tài)變化時所參照的坐標(biāo)系,究竟是用兩個在互相勻速移動著的坐標(biāo)系中的哪一個并無關(guān)系!魏喂饩在靜止的坐標(biāo)系中都是以確定的速度運(yùn)動著,不管這道光線是由靜止的還是運(yùn)動的物體發(fā)射出來的。”這位科學(xué)家是
A. 愛因斯坦
B. 牛頓
C. 伽利略
D. 普朗克
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于兩個物體間的相互作用下列說法錯誤的是
A. 馬拉車不動,是因為馬拉車的力小于車?yán)R的車
B. 馬拉車前進(jìn),是因為馬拉車的力大于車?yán)R的力
C. 馬拉車不論是動還是不動,馬拉車的力的大小總是等于車?yán)R的力的大小
D. 只有馬拉車不動或勻速前進(jìn)時,才有馬拉車與車?yán)R的力大小相等
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為單擺在兩次受迫振動中的共振曲線,則下列說法不正確的是( )
A. 若兩次受迫振動分別在月球上和地球上進(jìn)行,且擺長相同,則圖線I表示月球上單擺的共振曲線
B. 若兩次受迫振動是在地球上同一地點進(jìn)行,則兩次擺長之比=25:4
C. 圖線II若是在地球上完成的,則該擺擺長約為1m
D. 若擺長均為1m,則圖線I是在地球上完成的
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