要測量一根電阻絲的阻值,某同學(xué)采用的做法是:

⑴先用多用電表的歐姆擋進(jìn)行粗測,當(dāng)選擇開關(guān)旋至“R×10”時,指針指在接近刻度盤右端的位置I;當(dāng)選擇開關(guān)旋至另一位置進(jìn)行測量時,指針指示的位置接近刻度盤的中央位置II,如圖所示,則所測電阻的電阻值為 Ω.

⑵用以下器材進(jìn)行較準(zhǔn)確的測量,實(shí)驗(yàn)室中提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:

電壓表V(量程6V,內(nèi)阻約3kΩ)

電流表A1(量程0.6A,內(nèi)阻約0.5Ω)

電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.1Ω)

電源E1(電動勢6V,內(nèi)阻不計(jì))

電源E2(電動勢12V,內(nèi)阻不計(jì))

滑動變阻器R(最大阻值10Ω)

開關(guān)S和導(dǎo)線

①實(shí)驗(yàn)時電源應(yīng)選 ,電流表應(yīng)選 。(填器材代號)

②如果要求加在電阻絲上的電壓從零開始增加,請?jiān)谔摼框內(nèi)幫他設(shè)計(jì)一個電路圖。在你所設(shè)計(jì)的電路中,閉合開關(guān)前變阻器的滑動觸頭應(yīng)移到最 端。

③實(shí)驗(yàn)中受諸多因素的影響會產(chǎn)生誤差,請你說出產(chǎn)生誤差的兩條原因:

, 。

④調(diào)節(jié)變阻器的滑動觸頭,使電壓表的讀數(shù)每次都比上一次增加0.5V,結(jié)果發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)每次比上一次增加的數(shù)值都不一樣,呈越來越小的趨勢,且隨著電壓的增大和實(shí)驗(yàn)時間的延長,這種情況越來越明顯。試說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因:

。

⑴15⑵①E1 A1②如圖 左 ③電表讀數(shù)誤差,電壓表分流產(chǎn)生誤差④隨著電壓的增大和實(shí)驗(yàn)時間的延長,溫度升高,電阻率增大造成的

【解析】

試題分析:⑴選擇開關(guān)旋至“R×10”, 指針指在接近刻度盤右端的位置I,說明電阻過小,需要用較小檔位測量,故選用“R×1”檔位,讀數(shù)為

⑵①因?yàn)樗o電壓表最大量程為6V,所以選用電源,電路中最大電流為,故選用電流表,②因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2015070906012307368995/SYS201507090601274956751374_DA/SYS201507090601274956751374_DA.006.png">,所以采用電流表的外接法,實(shí)驗(yàn)中需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做圖像,所以采用滑動變阻器的分壓接法,剛開始時,滑動變阻器需連如最大阻值,保護(hù)電流,即位于最左端,電路圖如圖所示

③實(shí)驗(yàn)誤差有電表讀數(shù)誤差,電壓表分流產(chǎn)生誤差

④因?yàn)殡娮枋軠囟扔绊,隨著電壓的增大,電流增大,電阻的溫度發(fā)生變化,所以主要原因?yàn)殡S著電壓的增大和實(shí)驗(yàn)時間的延長,溫度升高,電阻率增大造成的

考點(diǎn):考查了測量定值電阻實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年上海青浦區(qū)高三上期期末質(zhì)量調(diào)研測試物理卷(解析版) 題型:填空題

一物塊靜置于水平面上,現(xiàn)用一與水平方向成37°角的拉力F使物體開始運(yùn)動,如圖A.所示。其后一段時間內(nèi)拉力F隨時間變化和物體運(yùn)動速度隨時間變化的圖像如圖B.所示,已知物塊的質(zhì)量為0.9kg,g=10m/s2。根據(jù)圖像可求得,物體與地面間的動摩擦系數(shù)為___________,0~1s內(nèi)拉力的大小為_________N。(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東棗莊第十八中學(xué)高三4月模擬考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)玻爾假設(shè),若規(guī)定無窮遠(yuǎn)處的能量為0,則量子數(shù)為n的氫原子的能量,E1為基態(tài)的能量,經(jīng)計(jì)算為-13.6 eV,現(xiàn)規(guī)定氫原子處于基態(tài)時的能量為0,則

A.量子數(shù)n=2時能級的能量為0

B.量子數(shù)n=3時能級的能量為

C.若要使氫原子從基態(tài)躍遷到第4能級,則需要吸收的光子能量為

D.若采用能量為的高速電子轟擊而躍遷到激發(fā)態(tài),這些氫原子從激發(fā)態(tài)向低能級躍遷的過程中可釋放出10種不同頻率的光子

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如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量分別是m1和m2,用勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連,處于豎直靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對A施加豎直向上的力F將A提起,穩(wěn)定時B對地面無壓力.當(dāng)撤去F,A由靜止向下運(yùn)動至速度最大時,重力做功為

A. B.

C. D.

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沿x軸正向傳播的一列簡諧橫波在t=0時刻的波形如圖所示,M為介質(zhì)中的一個質(zhì)點(diǎn),該波的傳播速度為40m/s,則s時(雙選,填正確答案序號)

A.質(zhì)點(diǎn)M對平衡位置的位移為負(fù)值

B.質(zhì)點(diǎn)M的速度方向與對平衡位置的位移方向相同

C.質(zhì)點(diǎn)M的加速度方向與速度方向相同

D.質(zhì)點(diǎn)M的加速度方向與對平衡位置的位移方向相反

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如圖所示,斜面上放有兩個完全相同的物體a、b,兩物體間用一根細(xì)線連接,在細(xì)線的中點(diǎn)加一與斜面垂直的拉力F,使兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)。則下列說法正確的是

A.a、b兩物體的受力個數(shù)一定相同

B.a、b兩物體對斜面的壓力相同

C.a、b兩物體受到的摩擦力大小一定相等

D.當(dāng)逐漸增大拉力F時,物體b先開始滑動

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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東滕州第三中學(xué)高三適應(yīng)性訓(xùn)練物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖甲所示,某均勻介質(zhì)中各質(zhì)點(diǎn)的平衡位置在同一條直線上,相鄰兩點(diǎn)間距離為d。質(zhì)點(diǎn)1開始振動時速度方向豎直向上,振動由此開始向右傳播。經(jīng)過時間t,前13個質(zhì)點(diǎn)第一次形成如圖乙所示的波形.關(guān)于該波的周期與波長說法正確的為

A. B. C.,9d D.

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(15分)為了解決高樓救險(xiǎn)中云梯高度不夠高的問題,可在消防云梯上再伸出輕便的滑桿。被困人員使用安全帶上的掛鉤掛在滑桿上、沿滑桿下滑到消防云梯上逃生。通;瑮U由AO、OB兩段直桿通過光滑轉(zhuǎn)軸在O處連接,滑桿A端用掛鉤鉤在高樓的固定物上,且可繞固定物自由轉(zhuǎn)動,B端用鉸鏈固定在云梯上端,且可繞鉸鏈自由轉(zhuǎn)動,以便調(diào)節(jié)被困人員滑到云梯頂端的速度大小。設(shè)被困人員在調(diào)整好后的滑桿上下滑時滑桿與豎直方向的夾角保持不變,被困人員可看作質(zhì)點(diǎn)、不計(jì)過O點(diǎn)時的機(jī)械能損失。已知AO長L1=6m、OB長L2=12m。某次消防演練中測得AO與豎直方向的夾角α=37°,OB與豎直方向的夾角β=53°,被困人員安全帶上的掛鉤與滑桿AO、OB間的動摩擦因數(shù)均為。為了安全,被困人員到達(dá)云梯頂端B點(diǎn)速度不能超過vm=6m/s。已知,取g=10m/s2。求:

(1)被困人員滑到B點(diǎn)時是否安全。

(2)若云梯頂端B點(diǎn)與豎直墻間的水平距離d=13.2m保持不變,能夠被安全營救的被困人員與云梯頂端B的最大豎直距離H(結(jié)果可用根式表示)。

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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖南省益陽市高三四月調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

(6分)用光照射某種金屬時,從該金屬逸出的光電子的最大初動能隨入射光頻率的變化圖線如下圖所示,普朗克常量h=6.63×10-34 J·s,由圖可知 (填正確答案標(biāo)號,選對1個得3分,選對2個得4分,選對3個得6分,每選錯一個扣3分,最低得分為0分)

A.該金屬的極限頻率為4.2×1014Hz

B.該金屬的極限頻率為5.5×1014Hz

C.該圖線的斜率表示普朗克常量

D.該金屬的逸出功為0.5 eV

E.光電子的最大初動能與入射光頻率成正比

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