分析 (1)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)等于主尺讀數(shù)加上游標(biāo)讀數(shù),不需要估讀.
(2)根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度表示瞬時速度求出滑塊通過光電門1、2的瞬時速度,從而得出系統(tǒng)的總動能.
根據(jù)下降的高度求出系統(tǒng)重力勢能的減小量.
(3)若系統(tǒng)動能的增加量等于系統(tǒng)重力勢能的減小量,機(jī)械能守恒.
解答 解:(1)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為10mm+0.02×47mm=10.94mm.
(2)①根據(jù)極短時間內(nèi)的平均速度等于瞬時速度知,${v}_{1}=\frac{l}{△{t}_{1}}$,${v}_{2}=\frac{l}{△{t}_{2}}$.
②經(jīng)過光電門1時系統(tǒng)的總動能${E}_{k1}=\frac{1}{2}(M+m)(\frac{l}{△{t}_{1}})^{2}$,經(jīng)過光電門2時系統(tǒng)的總動能${E}_{k2}=\frac{1}{2}(M+m)(\frac{l}{△{t}_{2}})^{2}$,
③在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中,系統(tǒng)勢能的減少量△Ep=mgx.
(3)若系統(tǒng)動能的增加量等于系統(tǒng)重力勢能的減小量,機(jī)械能守恒,即△Ep≈Ek2-Ek1.
(1)②10.94
(2)①$\frac{l}{△{t}_{1}}$,$\frac{l}{△{t}_{2}}$,②$\frac{1}{2}(M+m)(\frac{l}{△{t}_{1}})^{2}$,$\frac{1}{2}(M+m)(\frac{l}{△{t}_{2}})^{2}$,③mgx (3)Ek2-Ek1,
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,注意研究的對象是系統(tǒng),通過系統(tǒng)動能增加量和重力勢能減小量是否相等進(jìn)行驗證,以及掌握游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法,難度不大.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 余隆基對跳板的壓力大于板對他的支持力 | |
B. | 余隆基對跳板的壓力小于板對他的支持力 | |
C. | 余隆基所受的支持力和重力是一對平衡力 | |
D. | 余隆基所受的合外力一定向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | AB順時針轉(zhuǎn)動并向下動 | B. | AB逆時針轉(zhuǎn)動并向下動 | ||
C. | AB順時針轉(zhuǎn)動并向上動 | D. | AB逆時針轉(zhuǎn)動并向上動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小衛(wèi)星的質(zhì)量越大,所需要的發(fā)射速度越大 | |
B. | 小衛(wèi)星的軌道越高,所需要的發(fā)射速度越大 | |
C. | 小衛(wèi)星運行時的軌道半徑越大,周期越大 | |
D. | 小衛(wèi)星在軌道上做勻速圓周運動時,受到的萬有引力不變,向心加速度不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究從北京開往上海的一列火車的運行速度,該問題中的火車 | |
B. | 研究正在做課間操的同學(xué)們 | |
C. | 研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)時的原子 | |
D. | 觀察艦載飛機(jī)從航空母艦上起飛時,該問題中的航空母艦 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 建立坐標(biāo)系是為了定量描寫物體的位置和位置變化 | |
B. | 選擇不同的參考系來觀察同一個物體的運動情況時,其觀察結(jié)果可能相同 | |
C. | 坐標(biāo)系的建立與參考系無關(guān) | |
D. | 一個v-t圖象只能描述物體在一條直線上運動的規(guī)律 |
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