一個(gè)物體受到三個(gè)共點(diǎn)力的作用，如果這三個(gè)力的大小如下各組情況，那么不可能使物體處于平衡狀態(tài)的一組是（    ）
A．4N, 8N , 7NB．8N, 8N, 1N
C．4N, 6N, 1ND．4N, 5N, 1N
C
本題考查的是共點(diǎn)力問題，三個(gè)共點(diǎn)力要想平衡必須任意兩個(gè)力大小之和不小于第三個(gè)力，故C選項(xiàng)三個(gè)力不能使物體處于平衡；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

用一根長(zhǎng)為l的絲線吊著一質(zhì)量為m、帶電荷量為q的小球，小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，如圖所示，絲線與豎直方向成37°角．現(xiàn)突然將該電場(chǎng)方向變?yōu)橄蛳碌笮〔蛔�，不考慮因電場(chǎng)的改變而帶來(lái)的其他影響(重力加速度為g)，求：

(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的大��；
(2)小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)絲線的拉力．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，F1、F2、F3恰好構(gòu)成封閉的直角三角形，這三個(gè)力的合力最大的是(　　)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

有些人員，如電梯修理員、牽引專家等，常需要知道繩(或金屬線)中的張力FT，可又不便到繩(或線)的自由端去測(cè)量．現(xiàn)某家公司制造了一種夾在繩上的儀表(圖34中B、C為該夾子的橫截面)．測(cè)量時(shí)，只要如圖示那樣用一硬桿豎直向上作用在繩上的某點(diǎn)A，使繩產(chǎn)生一個(gè)微小偏移量a，借助儀表很容易測(cè)出這時(shí)繩對(duì)硬桿的壓力F.現(xiàn)測(cè)得該微小偏移量為a＝12 mm，BC間的距離為2L＝250 mm，繩對(duì)橫桿的壓力為F＝300 N，試求繩中的張力FT.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(2011·蘇州模擬)某壓榨機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其中B點(diǎn)為固定鉸鏈，若在A鉸鏈處作用一垂直于壁的力F，則由于力F的作用，使滑塊C壓緊物體D，設(shè)C與D光滑接觸，桿的重力不計(jì)，壓榨機(jī)的尺寸如圖所示，求物體D所受壓力大小是F的多少倍?

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，繩AP與桿OP的質(zhì)量均不計(jì)，O端用鉸鏈固定，滑輪在O點(diǎn)正上方（滑輪大小及摩擦均不計(jì)）.P端吊一質(zhì)量為m的重物，現(xiàn)施拉力F將P緩慢上拉（均未斷），在OP桿達(dá)到豎直位置前
A．繩AP上的拉力一直變小B．繩AP上的拉力一直變大
C．桿OP上的彈力一直變大D．桿OP上的彈力大小不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M、半徑為R的半球形物體A放在水平地面上，通過(guò)最高點(diǎn)處的釘子用水平細(xì)線拉住一質(zhì)量為m、半徑為r的光滑球B．則

A．A對(duì)地面的壓力等于（M+m）g
B．A對(duì)地面的摩擦力方向向左
C．B對(duì)A的壓力大小為
D．細(xì)線對(duì)小球的拉力大小為

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F的最大值為180 N，合力F的最小值為20 N，則這兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別是(　　)
A．110 N,90 NB．200 N,160 N
C．100 N,80 ND．90 N,70 N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力，有關(guān)它們的合力與分力關(guān)系的下列說(shuō)法中正確的是（   ）
A．合力的大小一定大于小的分力、小于大的分力
B．合力大小可能大于大的分力，也可能小于小的分力
C．合力的大小隨分力的夾角的增大而增大
D．合力大小一定大于任意一個(gè)分力

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