18.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.原子核${\;}_{Z}^{A}$X與氚核${\;}_{1}^{2}$H反應(yīng)生成一個(gè)α粒子和一個(gè)質(zhì)子,由此可知A=3,Z=2
B.波爾理論的假設(shè)之一是原子能量的量子化
C.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短
D.某放射性元素經(jīng)過(guò)11.4天有$\frac{7}{8}$的原子核發(fā)生了衰變,該元素的半衰期為3.8天
E.盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了電子

分析 根據(jù)核反應(yīng)過(guò)程中電荷數(shù)守恒以及質(zhì)量數(shù)守恒求出A和Z即可,根據(jù)玻爾理論可知,原子能量的量子化,外界環(huán)境的變化不會(huì)影響半衰期,放射性元素經(jīng)過(guò)一個(gè)半衰期有一半原子核發(fā)生衰變.

解答 解:A、α粒子的質(zhì)子數(shù)是2,質(zhì)量數(shù)是4,質(zhì)子的質(zhì)子數(shù)是1,質(zhì)量數(shù)是1,根據(jù)核電荷數(shù)守恒以及質(zhì)量數(shù)守恒可知,A=4+1-2=3,Z=2+1-1=2,故A正確;
B、波爾理論的假設(shè)之一是原子能量的量子化,故B正確;
C、放射性物質(zhì)的溫度升高,但半衰期仍不變,故C錯(cuò)誤;
D、$\frac{7}{8}$的原子核發(fā)生了衰變,還剩$\frac{1}{8}$,說(shuō)明經(jīng)過(guò)了3次衰變,則半衰期為t=$\frac{11.4}{3}=3.8$天,故D正確;
E、湯姆遜首先發(fā)現(xiàn)了電子,故E錯(cuò)誤;
故選:ABD

點(diǎn)評(píng) 考查玻爾理論的內(nèi)容,知道半衰期由原子核自身性質(zhì)決定,與物理環(huán)境無(wú)關(guān),難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.英國(guó)物理學(xué)家盧瑟福和他的助手們?yōu)榱搜芯吭拥膬?nèi)部結(jié)構(gòu)于1909-1911年進(jìn)行了粒子散射實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)思想,有下列說(shuō)法,你認(rèn)為正確的是( 。
A.盧瑟福設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證湯姆生原子模型的正確性,進(jìn)一步探究原子的結(jié)構(gòu)與組成,試圖有新的發(fā)現(xiàn)與突破
B.望遠(yuǎn)鏡與接收熒屏之所以設(shè)計(jì)成繞360°角范圍內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng),是因?yàn)楸R瑟福在實(shí)驗(yàn)前認(rèn)為粒子可能能穿過(guò)金箔,也可能穿不過(guò),而反彈回來(lái)
C.整個(gè)裝置封閉在玻璃罩內(nèi),且抽成真空,是為了避免粒子與氣體分子碰撞而偏離了原來(lái)運(yùn)動(dòng)方向,而不能使粒子垂直轟擊金箔,致使
粒子不能穿過(guò)金原子
D.采用金箔的原因是利用金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定避免粒子與金箔發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖(a)所示,一根細(xì)線上端固定在S點(diǎn),下端連一小鐵球A,讓小鐵球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),此裝置構(gòu)成一圓錐擺(不計(jì)空氣阻力).下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)的角速度一定等于$\sqrt{\frac{g}{l}}$(l為擺長(zhǎng))
B.小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),受到重力,繩子拉力和向心力作用.
C.另有一個(gè)圓錐擺,擺長(zhǎng)更長(zhǎng)一點(diǎn),兩者懸點(diǎn)相同.如圖(b)所示,如果改變兩小球的角速度,使兩者恰好在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則B球的角速度等于A球的角速度
D.如果兩個(gè)小球的質(zhì)量相等,則在圖(b)中兩條細(xì)線受到的拉力相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.恒定電流能通過(guò)電容器
B.交流電能通過(guò)電容器
C.直流電的電流越大,電流通過(guò)電容器的能力越強(qiáng)
D.交變電流的頻率越低,電流通過(guò)電容器的能力越強(qiáng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.質(zhì)量為m的小球由輕繩a、b分別系于一輕質(zhì)木架上的A和C點(diǎn),繩長(zhǎng)分別為la、lb,如圖所示.當(dāng)輕桿繞軸BC以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),繩a在豎直方向,繩b在水平方向,當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到圖示位置時(shí),繩b被燒斷的同時(shí)輕桿停止轉(zhuǎn)動(dòng),則( 。
A.由于慣性,小球仍在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B.在繩b被燒斷瞬間,a繩中張力突然大于mg
C.若角速度ω較大,小球可能在垂直于平面ABC的豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)
D.繩b被燒斷前,繩a的拉力等于mg,繩b的拉力為mω2lb

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.如圖所示,一輛汽車在水平公路上轉(zhuǎn)彎,汽車與路面之間的最大靜摩擦力為重力的n倍,轉(zhuǎn)彎處的軌道半徑為R.求:
(1)汽車在轉(zhuǎn)彎處的最大安全速度;
(2)若要增大轉(zhuǎn)彎時(shí)的最大安全速度,可以采取怎樣的措施?(舉出一項(xiàng)措施即可,不必說(shuō)明理由)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某同學(xué)從廢舊電器中拆得一個(gè)電學(xué)元件,如圖所示,該元件的符號(hào)是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.利用所學(xué)物理知識(shí)解答問(wèn)題:
(1)在做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,某一同學(xué)用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得擺球的直徑如圖甲所示,則擺球的直徑為22.0mm,把擺球從平衡位置拉開(kāi)一個(gè)小角度由靜止釋放,使單擺在豎直平面內(nèi)擺動(dòng),當(dāng)擺動(dòng)穩(wěn)定后,在擺球通過(guò)平衡位置時(shí)啟動(dòng)秒表,并數(shù)下“0”,直到擺球第N次同向通過(guò)平衡位置時(shí)按停秒表,秒表讀數(shù)如圖乙所示,讀出所經(jīng)歷的時(shí)間t=99.8s

(2)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),利用計(jì)算機(jī)作出T2-L圖線如圖丙所示.根據(jù)圖線擬合得到方程T2=404.0L+3.0.從理論上分析圖線沒(méi)有過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因,下列分析正確的是D
A.不應(yīng)在小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),應(yīng)該在小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí);
B.開(kāi)始計(jì)時(shí)后,不應(yīng)記錄小球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)的次數(shù),而應(yīng)記錄小球做全振動(dòng)的次數(shù);
C.不應(yīng)作T2-L圖線,而應(yīng)作T-L圖線;
D.不應(yīng)作T2-L圖線,而應(yīng)作T2-(L+$\fracxhf9lvd{2}$)圖線.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.質(zhì)量為m的小球由輕繩a和b分別系于一輕質(zhì)細(xì)桿的A點(diǎn)和B點(diǎn),如圖所示,繩a與水平方向成θ角,繩b在水平方向且長(zhǎng)為l,當(dāng)輕桿繞軸AB以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.a繩的張力不可能為零
B.a繩的張力隨角速度的增大而增大
C.當(dāng)角速度ω>$\frac{g}{tanθ}$,b繩將出現(xiàn)彈力
D.若b繩突然被剪斷,則a繩的彈力一定發(fā)生變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案