如圖所示,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線栓著一質(zhì)量為m的小球,使小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),細(xì)線與豎直方向間的夾角為θ.下列說法中正確的(  )
分析:先對(duì)小球進(jìn)行運(yùn)動(dòng)分析,做勻速圓周運(yùn)動(dòng),再找出合力的方向,進(jìn)一步對(duì)小球受力分析!
解答:解:小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),對(duì)小球受力分析,如圖

小球受重力、和繩子的拉力,由于它們的合力總是指向圓心并使得小球在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),故在物理學(xué)上,將這個(gè)合力就叫做向心力,即向心力是按照力的效果命名的,這里是重力和拉力的合力!根據(jù)幾何關(guān)系可知:F=mgtanθ,故AD錯(cuò)誤,BC正確;
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):向心力是效果力,勻速圓周運(yùn)動(dòng)中由合外力提供,是合力,與分力是等效替代關(guān)系,不是重復(fù)受力!
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩懸掛一質(zhì)量為m的小球,對(duì)小球再施加一個(gè)力,使繩與豎直方向成β角并繃緊,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),此力最小值為
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2003?珠海模擬)如圖所示,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球,對(duì)小球再施加一個(gè)力,使繩與豎直方向成β角并繃緊,小球處于靜止?fàn)顟B(tài),此力最小為( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球,懸點(diǎn)為O點(diǎn),把小球拉至A點(diǎn),使懸線與水平方向成30°角,然后松手,問:小球運(yùn)動(dòng)到懸點(diǎn)的正下方B點(diǎn)時(shí),懸線中的張力為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2012?昌平區(qū)二模)如圖所示,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣細(xì)線懸掛一帶電小球,小球的質(zhì)量為m、電荷量為q.現(xiàn)加一水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),平衡時(shí)小球靜止于M點(diǎn),細(xì)線與豎直方向成θ角.
(1)求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小;
(2)在某一時(shí)刻細(xì)線斷裂,同時(shí)質(zhì)量也為m的不帶電的一小塊橡皮泥,以水平向左的速度v0擊中小球并與小球結(jié)合成一體,求擊中后瞬間復(fù)合體的速度大;
(3)若原小球離地高為h,求復(fù)合體落地過程中的水平位移大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,用長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩拴著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),則下列說法中正確的是(  )
A、若小球剛好能在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),則在最高點(diǎn)的速率為
gL
B、小球在最高點(diǎn)時(shí)繩子的拉力不可能為零
C、小球在圓周最高點(diǎn)時(shí)所受的向心力一定為重力
D、小球過最低點(diǎn)時(shí)繩子的拉力一定小于小球重力

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