【題目】關(guān)于核力與結(jié)合能，下列說法正確的是（ ）

A.比結(jié)合能越大表示原子核中核子結(jié)合得越松散，原子核越不穩(wěn)定

B.核力與萬有引力性質(zhì)相同

C.核力只存在于相鄰的核子之間

D.核子數(shù)越多，原子核越穩(wěn)定

【答案】C

【解析】

A．比結(jié)合能越大，將核子分解需要的能量越大，原子核中核子結(jié)合得越牢固，原子核越穩(wěn)定，故A錯(cuò)誤；

BC．核力與萬有引力性質(zhì)不同，核力只存在于相鄰核子之間，而萬有引力存在于宇宙萬物之間，故B錯(cuò)誤，C正確；

D．核子數(shù)越多，原子核不一定越穩(wěn)定，應(yīng)是比結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】奧地利物理學(xué)家恩斯特馬赫（1838--1916）指出：“絕對(duì)時(shí)間既無時(shí)間價(jià)值，也無科學(xué)價(jià)值，沒有一個(gè)人能提出證據(jù)說他知道關(guān)于絕對(duì)時(shí)間的任何東西，絕對(duì)時(shí)間是一種無用的形而上學(xué)的概念�！边@一觀點(diǎn)

A. 驗(yàn)證了伽利略有關(guān)運(yùn)動(dòng)的概念

B. 促成了牛頓經(jīng)典力學(xué)體系的形成

C. 推動(dòng)了愛因斯坦對(duì)物理學(xué)的研究

D. 啟發(fā)了普朗克量子說的提出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量福州的重力加速度，某次實(shí)驗(yàn)得到的一段紙帶如圖所示，O、A、B、C、D為相鄰的五個(gè)點(diǎn)，測(cè)得OA＝5．5 mm、OB＝14．9 mm、OC＝28．3 mm、OD＝45．2 mm，打下相鄰兩個(gè)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0．02 s。

①重力加速度g＝________m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

②通過查閱資料發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)?/span>的重力加速度標(biāo)準(zhǔn)值為9．79 m/s2，比較①的結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者并不相等，除了讀數(shù)誤差外，你認(rèn)為產(chǎn)生誤差的其他主要原因可能是________________。（只要求寫出一種原因）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一可視為質(zhì)點(diǎn)的小球以初速度v0從O點(diǎn)被水平拋出，經(jīng)與兩墻壁四次彈性碰撞后剛好落在豎直墻壁的最低點(diǎn)D，此時(shí)速度與水平方向的夾角為θ，其中A、C兩點(diǎn)為小球與另一墻壁碰撞的等高點(diǎn)，已知兩墻壁間的距離為d，則下列說法正確的是：

A. xOA：xAB：xBC：xCD＝1:3:5:7

B. 相鄰兩點(diǎn)間速度的變化量均相等

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時(shí)，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出：

（1）當(dāng)m與M的大小關(guān)系滿足____時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。

（2）一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是：

A．平衡摩擦力力時(shí)，應(yīng)將盤以及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差

D．小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M，直接使用公式求出

（3）乙圖為本實(shí)驗(yàn)中接在50Hz的低壓交流電上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒有畫出，由圖數(shù)據(jù)可求得：該物體的加速度為_________（所有結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“探究小車運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)室提供了下列的實(shí)驗(yàn)器材：

①電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 ②天平 ③鐵架臺(tái) ④秒表 ⑤刻度尺 ⑥細(xì)繩和紙帶 ⑦一端有滑輪的長(zhǎng)木板 ⑧鉤碼和小車

其中不需要的器材有： ;

（2）把實(shí)驗(yàn)過程中缺少的步驟填入空格

①．把一端附有滑輪的長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上遠(yuǎn)離滑輪的一端，連接好電路．

②．紙帶穿過限位孔，連接在小車后，用一條細(xì)繩拴在小車上，使細(xì)繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼， ， ，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打完一條后立即關(guān)閉電源．

③．換上新紙帶，重復(fù)操作三次．

請(qǐng)根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度，并將各個(gè)速度值填入下表（要求保留3位有效數(shù)字）

（3）該同學(xué)選擇了一條清晰的紙帶，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)．其相鄰點(diǎn)間的距離如表格所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0．10s．

（4）將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在如圖所示的坐標(biāo)紙上，并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線．

（5）根據(jù)第（4）問中畫出的v-t圖線，求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度為 m/s2（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在使用體溫計(jì)之前，都要將里面的水銀甩回到泡里，在甩動(dòng)的時(shí)候，手要拿著端，這是利用了現(xiàn)象．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知一輛汽車沿平直公路從靜止開始向東勻加速開出，之后保持一段勻速運(yùn)動(dòng)，最后勻減速運(yùn)動(dòng)直到停止．將汽車開始運(yùn)動(dòng)的時(shí)刻選為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，下表記錄了汽車在某些時(shí)刻的瞬時(shí)速度．請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)通過分析及計(jì)算求出：

時(shí)刻t（s）

1．0

2．0

3．0

5．0

7．0

9．5

10．5

速度v（m/s）

3．0

6．0

9．0

12．0

12．0

9．0

3．0

（1）汽車做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)和減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度；

（2）汽車從開出到停止共經(jīng)歷的時(shí)間是多少；

（3）汽車通過的總路程是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】勻速圓周運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是：
①線速度；
②角速度；
③加速度；
④周期（填變化或不變化）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案