【題目】如圖所示,蠟塊可以在豎直玻璃管內(nèi)的水中勻速上升。若在蠟塊從A點(diǎn)開始勻速上升的同時(shí)玻璃管沿水平方向向右做直線運(yùn)動(dòng)(如圖),則關(guān)于蠟塊的實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的說法中正確的是( 。
A.若玻璃管向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),則軌跡為直線P
B.若玻璃管向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則軌跡為直線P
C.若玻璃管向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則軌跡為曲線R
D.若玻璃管向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)則軌跡為曲線Q
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為mB=10kg的木板B放在水平地面上,質(zhì)量為mA=15kg的物體A放在木板B上,一根輕繩一端栓在物體A上,另一端栓在地面的木樁上,繃緊的繩與水平面的夾角為θ=37°,已知物體A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5,木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.2,重力加速度g=10m/s2,現(xiàn)用水平力F將木板B從物體A下面勻速抽出,(sin37°=0.6,cos37°=0.8)試求:
(1)繩上張力T的大;
(2)拉力F的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝成如圖所示的裝置圖。請(qǐng)你指出該裝置中的兩處錯(cuò)誤或不妥之處:
①_____________________________
②_______________________________
(2)改正實(shí)驗(yàn)裝置后,該同學(xué)順利地完成了實(shí)驗(yàn)。圖中是他在實(shí)驗(yàn)中得到的.-條紙帶,圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為,由圖中的數(shù)據(jù)可算得小車的加速度
為____________
。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)為保證繩子對(duì)小車的拉力約等于小盤和重物的總重力,小盤和重物的質(zhì)量
與小車的質(zhì)量
應(yīng)滿足的關(guān)系是________________
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.
(1)某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為:
A.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),應(yīng)使兩個(gè)繩套之間的夾角為90°以便計(jì)算出合力的大小
B.拉橡皮條時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的結(jié)重合
D.拉力F1和F2的夾角越大越好其中正確的是________(填入相應(yīng)的字母).
(2)若兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)均為4N,且兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向相互垂直,則________(選填“能”或“不能”)用一個(gè)量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出它們的合力?
(3)在實(shí)驗(yàn)中,使b彈簧秤按圖所示位置開始順時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),在這過程中保持O點(diǎn)位置不變和a彈簧秤的拉伸方向不變。則在整個(gè)過程中,關(guān)于a、b彈簧秤的讀數(shù)變化正確的是________
A.a增大、b減小
B.a減小、b增大
C.a減小、b先增大后減小
D.a減小、b先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)列車以恒定速率通過一段水平圓弧形彎道時(shí),乘客發(fā)現(xiàn)在車廂頂部懸掛玩具小熊的細(xì)線與車廂側(cè)壁平行。同時(shí)觀察放在桌面上水杯內(nèi)的水面(與車廂底板平行)。已知此彎道路面的傾角為,不計(jì)空氣阻力,重力加速度為g,則下列判斷正確的是( )
A.列車轉(zhuǎn)彎時(shí)的向心加速度大小為gtan
B.列車的輪緣與軌道均無側(cè)向擠壓作用
C.水杯受到指向桌面外側(cè)的靜摩擦力
D.水杯內(nèi)水面與桌面不平行
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示的是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.
①將圖中所缺導(dǎo)線補(bǔ)接完整__________ .
②如果在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下,那么合上開關(guān)后線圈A迅速?gòu)木圈B中拔出時(shí),電流計(jì)指針將___________(選填 “向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”).
(2)某學(xué)生選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器來“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),原線圈接在學(xué)生電源上,用多用電表測(cè)量副線圈的電壓.
①下列操作正確的是 ________
A.原線圈接直流電壓,電表用直流電壓擋
B.原線圈接直流電壓,電表用交流電壓擋
C.原線圈接交流電壓,電表用直流電壓擋
D.原線圈接交流電壓,電表用交流電壓擋
②該學(xué)生繼續(xù)做實(shí)驗(yàn),在電源電壓不變的情況下,先保持原線圈的匝數(shù)不變,增加副線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓增大;然后再保持副線圈的匝數(shù)不變,增加原線圈的匝數(shù),觀察到副線圈兩端的電壓_________(選填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,水平面(紙面)內(nèi)同距為的平行金屬導(dǎo)軌間接一電阻,質(zhì)量為m、長(zhǎng)度為
的金屬桿置于導(dǎo)軌上,t=0時(shí),金屬桿在水平向右、大小為F的恒定拉力作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)。
時(shí)刻,金屬桿進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,且在磁場(chǎng)中恰好能保持勻速運(yùn)動(dòng)。桿與導(dǎo)軌的電阻均忽略不計(jì),兩者始終保持垂直且接觸良好,兩者之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
。重力加速度大小為g。求
(1)金屬桿在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)的大;
(2)電阻的阻值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】已知?dú)湓拥幕鶓B(tài)能量為E1,激發(fā)態(tài)能量為,其中n=2,3,4…已知普朗克常量為h,則下列說法正確的是( )
A. 氫原子躍遷到激發(fā)態(tài)后,核外電子動(dòng)能增大,原子的電勢(shì)能減小
B. 基態(tài)氫原子中的電子吸收一頻率為ν的光子被電離后,電子速度大小為
C. 大量處于n=3的激發(fā)態(tài)的氫原子,向低能級(jí)躍遷時(shí)可輻射出3種不同頻率的光
D. 若原子從n=6能級(jí)向n=1能級(jí)躍遷時(shí)所產(chǎn)生的電磁波能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則原子從n=6能級(jí)向n=2能級(jí)躍遷時(shí)所產(chǎn)生的電磁波也一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定在小車上的支架的斜桿與豎直桿的夾角為θ,在斜桿下端固定有質(zhì)量為m的小球,下列關(guān)于桿對(duì)球的作用力F的判斷中,正確的是
A.小車靜止時(shí),F=mg ,方向豎直向上
B.小車靜止時(shí),F=mgcos θ,方向垂直于桿向上
C.小車向右以加速度a運(yùn)動(dòng)時(shí),一定有F=
D.小車向左以加速度a運(yùn)動(dòng)時(shí),F=,方向斜向左上方,與豎直方向的夾角滿足tan α=
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