如圖所示，在光滑的水平細(xì)桿上套著一個小球，彈簧的一端固定，另一端連接在小球上，小球在彈簧彈力的作用下沿細(xì)桿滑動（彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)）。已知彈簧的勁度系數(shù)為k，則當(dāng)彈簧對小球的拉力大小為F時，彈簧的伸長量為 （    ）

A． B． C．kF D．kF2

B

解析試題分析：由于彈簧對小球的作用力為F，則小球?qū)椈傻淖饔昧σ彩荈，又因為彈簧的伸長量與受到的拉力成正比，故F=k△x，故彈簧的伸長量△x=，故B是正確的。
考點：彈簧的拉力與其伸長成正比。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一根質(zhì)量不計的輕彈簧上端固定在天花板上，下端與一質(zhì)量為m的托盤連接，托盤中有一個質(zhì)量為M的砝碼。當(dāng)托盤靜止時，彈簧的伸長量為L。現(xiàn)將托盤向下拉，彈簧又伸長了（未超過彈簧的彈性限度），然后使托盤由靜止釋放，則剛釋放托盤時，砝碼對托盤的作用力等于

A．
B．
C．
D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在一粗糙水平面上有兩塊質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2，中間用一原長為L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ �，F(xiàn)用一水平力向右拉木塊2，當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動時，兩木塊之間的距離是：(   )

A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，傾角為θ的光滑斜面ABC放在水平面上，勁度系數(shù)分別為k1、k2的兩個輕彈簧沿斜面懸掛著，兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的重物，最下端掛一質(zhì)量為m2的重物，此時兩重物處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)把斜面ABC繞A點在同一平面內(nèi)緩慢地順時針旋轉(zhuǎn)90°后，重新達(dá)到平衡.試求m1、m2分別沿斜面移動的距離。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時，在彈性限度內(nèi)，懸掛15 N重物時，彈簧長度為0.16 m，懸掛20 N重物時，彈簧長度為0.18 m，則彈簧的原長L0和勁度系數(shù)k分別為(　　)

A．L0＝0.02 m　k＝500 N/m　　B．L0＝0.10 m　k＝500 N/m
C．L0＝0.02 m　k＝250 N/mD．L0＝0.10 m　k＝250 N/m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

某同學(xué)在做“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示．(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的)由圖可知該彈簧的自然長度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

在動摩擦因數(shù)μ=0．2的水平面上有一個質(zhì)量為m=1kg的小球，小球與水平輕彈簧及與豎直方向成θ=45o角的不可伸長的輕繩一端相連，如圖所示，此時小球處于靜止平衡狀態(tài)，且水平面對小球的彈力恰好為零，當(dāng)剪斷輕繩的瞬間，取g=10m/s2，則：此時輕彈簧的彈力大小      ，小球的加速度大小         

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

一根彈性細(xì)繩原長為l，勁度系數(shù)為k，將其一端穿過一個光滑小孔O（其在水平地面上的投影點為O'），系在一個質(zhì)量為m的滑塊A上，A放在水平地面上。小孔O離繩固定端的豎直距離為l，離水平地面高度為h（h<），滑塊A與水平地面間的最大靜摩擦力為正壓力的μ倍。問：

（1）當(dāng)滑塊與O'點距離為r時，彈性細(xì)繩對滑塊A的拉力為多大？
（2）滑塊處于怎樣的區(qū)域內(nèi)時可以保持靜止?fàn)顟B(tài)？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于摩擦力的方向，下列說法中正確的是（  ）

A．摩擦力的方向總是和物體運(yùn)動的方向相反；
B．滑動摩擦力的方向可能和物體運(yùn)動的方向相同；
C．物體所受摩擦力的方向總是和接觸面垂直；
D．物體受的摩擦力的方向總是和物體的相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的方向相反。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案