A. | ΦA<ΦB | B. | EB>EA | ||
C. | EPA<EPB | D. | A到B的過程中電場力做負(fù)功 |
分析 根據(jù)受力方向判斷電場線方向,根據(jù)加速度的大小判斷場強(qiáng)大小的變化.
解答 解:A、負(fù)電荷從A釋放(初速為0)后,能加速運(yùn)動(dòng)到B,說明負(fù)電荷受到的電場力方向是從A指向B,那么電場方向就是由B指向A,由于沿電場線方向電勢逐漸降低,所以AB兩點(diǎn)的電勢關(guān)系是φA<φB.故A正確.
B、負(fù)電荷從A運(yùn)動(dòng)到B的過程中,它的加速度是逐漸減小的(乙圖中的“斜率”表示加速度),由牛頓第二定律知,負(fù)電荷從A到B時(shí),受到的電場力是逐漸減小的,由 E=$\frac{F}{q}$知,EA>EB.故B錯(cuò)誤.
CD、負(fù)電荷所受的電場力方向與位移方向相同,電場力做正功,電勢能減少,則EPA>EPB.故C、D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了對圖象的認(rèn)識(shí)和理解,能從圖象中獲取有用的物理信息,本題是小型的綜合題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4{π}^{2}{r}_{1}^{3}}{G{T}^{2}}$ | B. | $\frac{4{π}^{2}{r}^{2}{r}_{1}}{G{T}^{2}}$ | C. | $\frac{4{π}^{2}{r}^{3}}{G{T}^{2}}$ | D. | $\frac{4{π}^{2}{r}^{2}(r-{r}_{1})}{G{T}^{2}}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0時(shí),x=1m處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向向上 | |
B. | 波速大小為20m/s | |
C. | t=0.175s時(shí),x=-1m處的質(zhì)點(diǎn)處在波峰位置 | |
D. | 若振源S向右勻速運(yùn)動(dòng),在振源S右側(cè)靜止的接收者接收到的頻率大于10Hz | |
E. | 傳播過程中波只有遇到小于2m的障礙物或小孔才能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長的分布只與黑體的溫度有關(guān) | |
B. | 康普頓效應(yīng)有力的證明了光具有波動(dòng)性 | |
C. | 光的波動(dòng)性是由于光子之間的相互作用引起的 | |
D. | 普朗克提出了物質(zhì)波的概念,認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30:31 | B. | 31:30 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①④ | D. | ① |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com