聯(lián)歡會上物理老師表演了一個節(jié)目如圖所示：他左手拿著新鮮的蘋果，右手捏住一根吸飲料的長吸管（右手拾指壓住吸管的一端），吸管另一端緊密接觸蘋果的表面，他時輕時重地壓了幾下，慢慢地就把吸管插入蘋果內(nèi)，吸管卻沒有折斷．下列能運用物理知識作出恰當解釋的是                                  ［     ］
A．因為吸管對蘋果的作用力大于蘋果對吸管的作用力，所以能插入蘋果內(nèi)．
B．因為吸管受到的力較小，但力持續(xù)作用時間長，所以能插入蘋果且不易折斷．
C．因為吸管管壁受到大氣壓力和向下的壓力，所以能插入蘋果且不易折斷．
D．因為吸管受到沿管軸線方向的沖擊力，所以能插入蘋果且不易折斷．
D
吸管受到沿軸線方向的反作用力而不被折斷，若作用力在橫向方向，用再小的力也會折斷
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖8所示，用兩根細線把A、B兩小球懸掛在天花板上的同一點O，并用第三根細線連接A、B兩小球，然后用某個力F作用在小球A上，使三根細線均處于直線狀態(tài)，且OB細線恰好沿豎直方向，兩小球均處于靜止狀態(tài)．則該力可能為圖中的(　　)

A．F1        B．F2         C．F3        D．F4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一粗糙斜面的傾角θ=37°，物體與斜面間的動摩擦因素μ=0.5，一質(zhì)量為m=5kg的物塊在一水平力F的作用下靜止在斜面上，g取10 m/s2，最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力，求：

（1）要使物體恰能靜止在斜面上（即與斜面沒有相對滑動的趨勢），F(xiàn)應為多大；
（2）要使物體靜止在斜面上，F(xiàn)應在什么范圍內(nèi)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

用三根輕繩將質(zhì)量為m的物塊懸掛在空中，如圖，已知ac和bc與水平方向的夾角分別為和，則ac繩和bc繩中的拉力分別是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，把質(zhì)量為2×10-3kg的帶負電小球A，用絕緣細繩懸起，若將帶電荷量為Q=4.0×10-6C的帶電球B靠近A，當兩個帶電小球在同一高度相距30cm時，繩與豎直方向的夾角剛好為α=45°。試求：（g取10m/s2，靜電力常量k=9×109N.m2/C2）

（1）B球受到的庫侖力多大？
（2）A球帶電荷量是多少？（兩帶電小球均可視為點電荷）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A0、B0、C0三根繩子抗拉程度完全一樣，如果C0繩子吊著重物的重力逐漸加大，當超過一定量時，則最先斷的繩子是：
A．A0繩子
B．B0繩子
C．C0繩子
D．三根繩子同時斷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，有傾角為37°的光滑斜面上放一質(zhì)量為2kg的小球，球被平行于水平面的細線拉住，若斜面足夠長，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2。求：

（1）細線對小球的拉力大小；
（2）現(xiàn)迅速剪斷細線，2s末小球的速度大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一枚硬幣放在轉(zhuǎn)盤上勻速轉(zhuǎn)動時，硬幣與轉(zhuǎn)盤保持相對靜止．關于硬幣的受力情況，下列說法正確的是
A．硬幣受靜摩擦力、向心力，共兩個力
B．硬幣受重力、支持力、靜摩擦力，共三個力
C．硬幣受重力、支持力、靜摩擦力、向心力，共四個力
D．硬幣受重力、支持力、靜摩擦力、向心力、離心力，共五個力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(9分)如圖所示，質(zhì)量M＝2 kg的木塊套在水平桿上，并用輕繩與質(zhì)量m＝ kg的小球相連．今用跟水平方向成α＝30°角的力F＝10 N拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，取g＝10 m/s2.求：

圖2－15
(1)運動過程中輕繩與水平方向夾角θ；
(2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ.

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同步練習冊答案