20.一物塊質(zhì)量為m,在與水平面成θ角的固定斜面上勻速下滑,如圖所示,物塊受到的支持力為mgcosθ,物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是tanθ.

分析 m沿斜面勻速下滑,對m正確進(jìn)行受力分析,沿斜面的作用力為零,即重力沿斜面的分力大小等于物體所受滑動(dòng)摩擦力大小,據(jù)此可以求出動(dòng)摩擦因數(shù).

解答 解:當(dāng)m勻速下滑時(shí),受到重力mg、斜面的支持力N和滑動(dòng)摩擦力三個(gè)力作用,合力為零,則有
    f=mgsinθ
    N=mgcosθ
則得:μ=$\frac{f}{N}$=tanθ;
故答案為:mgcosθ,tanθ.

點(diǎn)評(píng) 本題中物體勻速下滑時(shí),受力平衡,根據(jù)平衡條件可求解μ,此時(shí)斜面的傾角稱為摩擦角,本題提供了測量動(dòng)摩擦因數(shù)的一種方法.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示為電磁軌道炮的工作原理圖.待發(fā)射彈體與軌道保持良好接觸,并可在兩平行軌道之間無摩擦滑動(dòng).電流從一條軌道流入,通過彈體流回另一條軌道.軌道電流在彈體處形成垂直于軌道平面的磁場(可視為勻強(qiáng)磁場),磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與電流強(qiáng)度I成正比.彈體在安培力的作用下滑行L后離開軌道.離開軌道時(shí)的速度大小為v0.為使彈體射出時(shí)的速度變?yōu)?v0,理論上可采用的方法有( 。
A.只將軌道長度L變?yōu)樵瓉淼?倍B.只將電流I變?yōu)樵瓉淼?倍
C.只將電流I變?yōu)樵瓉淼?倍D.只將彈體質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼?倍

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖1是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測速度實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一條紙帶的一部分,圖中從O點(diǎn)開始每打五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),紙帶的記錄如圖所示(每0.02s打一次點(diǎn))

(1)根據(jù)上面記錄,計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在各點(diǎn)的速度并把下表填充完整.
位置12345
V/(m•s-10.40
(2)根據(jù)(1)中表格數(shù)據(jù),在圖2中畫出小車的速度--時(shí)間圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.一位鏈球運(yùn)動(dòng)員在水平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)質(zhì)量為m=4kg的鏈球,鏈球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)且周期T=1s,轉(zhuǎn)動(dòng)半徑為r=2.0m.求:
(1)鏈球的線速度大。
(2)鏈球做圓周運(yùn)動(dòng)需要的向心力.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.頂端裝有滑輪的粗糙斜面固定在地面上,A、B兩物體通過細(xì)繩如圖連接,并處于靜止?fàn)顟B(tài)(不計(jì)繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦).現(xiàn)用水平力F作用于懸掛的物體B上,使其緩慢拉動(dòng)一小角度,發(fā)現(xiàn)A物體仍然靜止.則此過程中正確的是(  )
A.水平力F變大B.物體A所受斜面給的摩擦力變大
C.物體A所受的合外力不變D.細(xì)繩對物體A的拉力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,水平拋出的物體,抵達(dá)斜面上端P處,其速度方向恰好沿斜面方向,然后緊貼斜面無摩擦滑下,以拋出點(diǎn)為原點(diǎn),水平方向?yàn)閤方向,豎直方向?yàn)閥方向建立直角坐標(biāo)系,下列關(guān)于物體在x、y方向運(yùn)動(dòng)的速度-時(shí)間圖象,大致正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.在救援被困在山溝的人員的工作中,救援人員先從距溝底高度h=45m的山頂,以v=10m/s的水平速度投出救援物資,物資恰好落到溝底的預(yù)定位置,不計(jì)空氣阻力,取重力加速度g=10m/s2,求:
(1)物資在空中飛行的時(shí)間;
(2)物資落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,質(zhì)量為m=0.3kg的小球,帶電量為q=-$\sqrt{3}$×10-3C,用絕緣細(xì)線懸掛于水平方向勻強(qiáng)電場中.小球靜止時(shí),細(xì)線與豎直方向成θ=30°角,求小球所處勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小及方向.(g=10m/s2

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10.把調(diào)準(zhǔn)的擺鐘,由廈門大學(xué)移至北京大學(xué),這個(gè)鐘 ( 。
A.變慢了,要使它變準(zhǔn)應(yīng)該增加擺長B.變慢了,要使它變準(zhǔn)應(yīng)該減少擺長
C.變快了,要使它變準(zhǔn)應(yīng)該增加擺長D.變快了,要使它變準(zhǔn)應(yīng)該減少擺長

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