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【題目】子與氫原子核質子構成的原子稱為氫原子hydrogen muon atom,它在原子核的物理研究中有很重要作用,如圖氫原子的能級示意圖。假定光子能量為E的一束光照射容器中大量處于能級的氫原子,氫原子吸收光子后,發(fā)出頻率為、、、的光,且依次增大,則E等于

A、 B、 C、 D、

【答案】A

【解析】

試題分析:μ子吸收能量后從能級躍遷到較高n能級,然后從m能級向較低能級躍遷,若從n能級向低能級躍遷時如果直接躍遷到基態(tài)能級,則輻射的能量最大,否則躍遷到其它較低的激發(fā)態(tài)時μ子仍不穩(wěn)定,將繼續(xù)向基態(tài)和更低的激發(fā)態(tài)躍遷,即1、2、3…n任意兩個軌道之間都可以產生一種頻率的輻射光,故總共可以產生的輻射光子的種類為,解得n=4,即μ子吸收能量后先從n=2能級躍遷到n=4能級,然后從n=4能級向低能級躍遷,輻射光子的按能量從小到大的順序排列為4能級到3能級,能級3到能級2,能級4到能級2,能級2到能級1,能級3到能級1,能級4到能級1.所以能量E與hν3相等, A正確; BCD錯誤;故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角為θ=30°,其上A、B兩點間的距離為L=5 m,傳送帶在電動機的帶動下以的速度勻速運動,現(xiàn)將一質量為m=10 kg的小物體可視為質點輕放在傳送帶的A點,已知小物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ,在傳送帶將小物體從A點傳送到B點的過程中g取,求:

1傳送帶對小物體做的功;

2電動機做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學的探索和發(fā)現(xiàn)過程中,科學家們運用了許多研究方法。以下關于物理學研究方法的敘述中正確的是(

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質點來代替物體的方法是微元法

B根據(jù)速度定義式v=,當Δt→0時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法

C.在探究加速度、力和質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,這里運用了假設法

D.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,再把各小段位移相加,這里運用了理想模型法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究求合力的方法的實驗中,用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點,在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計)。其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OBOC為細繩。

1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位是N,圖中與B相連的彈簧測力計的示數(shù)為 N。

2)在實驗中,如果只將OB、OC繩換成橡皮筋,其他步驟保持不變,那么實驗結果 (選填不會)發(fā)生變化

3)本實驗采用的科學方法是

A.理想實驗法 B.控制變量法

C.等效替代法 D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳輸帶以的速度勻速向右運動,左右兩邊端點AB的間距為L=10m。傳輸帶左邊接傾斜直軌道ACAC軌道與水平面夾角為。傳輸帶右邊接半圓形軌道BD并相切于B點,BD軌道半徑R=2m。兩軌道與傳輸帶連接處認為緊密圓滑,物體通過連接點時無機械能損失。有一可視為質點的物體從B點出發(fā)以初速度向左運動。已知物體與傳輸帶的動摩擦因數(shù)為,物體與斜面的動摩擦因數(shù)為,圓軌道光滑。問:至少多大,物體才能運動經過D點?(AC斜面足夠長,結果保留3位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為3m的木板靜止放在光滑的水平面上,木板左端固定著一根輕彈簧,質量為m的木塊可視為質點,它從木板右端以未知速度開始沿木板向左滑行,最終回到木板右端剛好未從木板上滑出,若在小木塊壓縮彈簧的過程中,彈簧具有的最大彈性勢能為,小木塊與木板間的動摩擦因數(shù)大小保持不變,求:

1木塊的未知速度;

2以木塊與木板為系統(tǒng),上述過程中系統(tǒng)損失的機械能。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用圖示裝置測量重錘的質量,在定滑輪兩側分別掛上重錘和N塊質量均為m的鐵片,重錘下端貼一遮光片,鐵架臺上安裝有光電門,已知每次實驗時遮光片通過光電門的時間很短。調整重錘的高度,使其從適當?shù)奈恢糜伸o止開始下落,讀出遮光片通過光電門的擋光時間t0;從定滑輪左側依次取下1塊鐵片放到右側重錘上,讓重錘每次都從同一位置由靜止開始下落,計時器記錄的擋光時間分別為t1、t2……,計算出t02、t12……。

1)實驗時用游標卡尺測得該遮光片的寬度如圖所示,則測量結果為 cm。

2)擋光時間為t0時,重錘的加速度為a0;若從左側取下n塊鐵片置于右側重錘上時,對應的擋光時間為tn,重錘的加速度為a0。則 (結果用t0tn表示)

3)若以為縱坐標、以n為橫坐標,作出n圖,已知圖線是一條傾斜的直線,直線的斜率為k,則重錘的質量M= (結果用N、k、m表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】F1單獨作用于一物體時,使物體產生的加速度大小為a1=2m/s2,力F2單獨作用于同一物體時,使物體產生的加速度大小為a2=4m/s2.當F1F2共同作用于該物體時,物體具有的加速度大小可能是( 。

A. 1m/s2 B. 4m/s2 C. 6m/s2 D. 8m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖甲所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門,其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處,光電門甲的位置可移動,當一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時,與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。改變光電門甲的位置進行多次測量,每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑,并用米尺測量甲、乙之間的距離s,記下相應的t值;所得數(shù)據(jù)如下表所示。

sm

0500

0600

0700

0800

0900

0950

tms

2929

3715

4523

5528

6738

7764

s/tm/s

171

162

155

145

134

122

完成下列填空和作圖:

1若滑塊所受摩擦力為一常量,滑塊加速度的大小a、滑塊經過光電門乙時的瞬時速度vt、測量值s和t四個物理量之間所滿足的關系式是_______;

2根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),在圖1乙給出的坐標紙上畫出s/t-t圖線;

3由所畫出的s/t-t圖線,得出滑塊加速度的大小為a=____________m/s2保留2位有效數(shù)字。

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