用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示.已知m1=50 g、m2=150 g,則(g取10 m/s2,結果保留兩位有效數字)
(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
A.按照圖所示的裝置安裝器件;
B.將打點計時器接到直流電源上;
C.先釋放m2,再接通電源打出一條紙帶;
D.測量紙帶上某些點間的距離;
E.根據測量的結果,分別計算系統(tǒng)減少的重力勢能和增加的動能。
其中操作不當的步驟是__________(填選項對應的字母).
(2)在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk=__________J,系統(tǒng)勢能的減少量ΔEp=0.60J,由此得出的結論是_________________________________;
(3)若某同學作出v2-h(huán)圖象,可以計算當地重力加速度g,請寫出計算g的表達式____________.(用字母表示)
(1)BC (2) 0.58 在誤差允許的范圍內,、組成的系統(tǒng)機械能守恒
(3)
【解析】
試題分析:(1)本實驗打點計時器使用交流電源,使用時應先接通電源再釋放物體,故BC兩步是不當的;
(2)由于每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),所以相鄰兩計數點間時間間隔T=0.10s,打“5”點時的速度,在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量;由于系統(tǒng)重力勢能減少量近似等于系統(tǒng)動能增加量,所以在誤差允許的范圍內,、組成的系統(tǒng)機械能守恒;
(3)系統(tǒng)機械能減少量,系統(tǒng)動能的增量,所以根據機械能守恒有,故
考點:驗證機械能守恒
點評:本題要知道系統(tǒng)機械能的減少量等于什么,系統(tǒng)動能的增加量指的是兩個物體的動能增加量。
科目:高中物理 來源: 題型:
v2 | 2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
v2 | 2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
1 | t2 |
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科目:高中物理 來源:2012屆江蘇省高三高考壓軸物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
(10分)用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,計數點間的距離如圖所示,每相鄰兩計數點間還有4個點(圖中未標出),.已知m1=" 50g" 、m2="150g" ,則(取g=9.8m/s2,結果保留三位有效數字)
(1)在紙帶上打下記數點5時的速度v = m/s;
(2)在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK = J,系統(tǒng)勢能的減少量△EP = J,由此得出的結論是 ;
(3)若某同學作出圖象如圖,則當地的實際重力加速度g = m/s2.
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科目:高中物理 來源:2013-2014學年陜西省等五校高三第一次模擬考試理綜物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)用如圖實驗裝置驗證m 1 、m 2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m 2從高處由靜止開始下落,m 1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個打下的點(圖中未標出),計數點間的距離如圖所示。已知m 1= 50g 、m 2 =150g ,則(計算結果保留兩位有效數字)
①在紙帶上打下記數點5時的速度v? = ????? m/s;
②在記數點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK =????? J.為了簡化計算,設g =10m/s2,則系統(tǒng)勢能的減少量△EP =?????? J;
③在本實驗中,若某同學作出了圖像,如右下圖,h為從起點量起的長度,則據此得到當地的重力加速度g = ??????? m/s2。
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