一木匠在房頂上用鐵錘釘釘子,有一位過(guò)路者在觀察,他看到錘子舉到最高點(diǎn)時(shí),也恰好聽(tīng)到敲打聲,他抬手看了看手表,木匠敲了8下用4 s,他便很快估計(jì)出他到木匠的最小距離不小于85 m,設(shè)聲速為340 m/s,木匠上舉和向下放錘的時(shí)間相等,說(shuō)說(shuō)旁觀者用的方法,寫(xiě)出他到木匠距離的表達(dá)式.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一列橫波沿繩子向右傳播,某時(shí)刻繩子形成如圖所示的凹凸形狀,對(duì)此繩上A、B、C、D、E、F 6個(gè)質(zhì)點(diǎn)有( )
A.它們的振幅相同
B.其中D和F的速度方向相同
C.其中A和C的速度方向相同
D.從此時(shí)算起,B比C先回到平衡位置
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
以下說(shuō)法正確的是( )
A.在室內(nèi)講話的聲音比在曠野講話的聲音洪亮,是聲波的多普勒效應(yīng)
B.在水里的人能聽(tīng)到岸上的聲音,是聲波的干涉現(xiàn)象
C.“聞其聲而不見(jiàn)其人”是聲波的衍射現(xiàn)象
D.迎面駛來(lái)的汽車(chē)?guó)Q笛時(shí)聲音越來(lái)越大,是聲波的干涉現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是一列機(jī)械波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)中發(fā)生的現(xiàn)象,已知波在介質(zhì)Ⅰ中的波速為v1,波在介質(zhì)Ⅱ中的波速為v2,則v1∶v2為( )
A.1∶ B.∶1
C.∶ D.∶
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
以下關(guān)于波的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.潛水艇利用聲吶探測(cè)周?chē)矬w的分布情況,用的是波的反射原理
B.隱形飛機(jī)怪異的外形及表面涂特殊隱形物質(zhì),是為了減少波的反射,從而達(dá)到隱形的目的
C.雷達(dá)的工作原理是利用波的反射
D.水波從深水區(qū)傳到淺水區(qū)改變傳播方向的現(xiàn)象,是波的折射現(xiàn)象
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
彈性繩沿x軸放置,左端位于坐標(biāo)原點(diǎn),用手握住繩的左端,當(dāng)t=0時(shí)使其開(kāi)始沿y軸做振幅為8 cm的簡(jiǎn)諧振動(dòng),在t=0.25s時(shí),繩上形成如圖所示的波形,則該波的波速為_(kāi)_______cm/s,t=________時(shí),位于x2=45cm的質(zhì)點(diǎn)N恰好第一次沿y軸正向通過(guò)平衡位置.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,MN為半徑較大的光滑圓弧軌道的一部分,把小球A放在MN的圓心處,再把另一小球B放在MN上離最低點(diǎn)C很近的B處,今使兩球同時(shí)自由釋放,則在不計(jì)空氣阻力時(shí)有( )
A.A球先到達(dá)C點(diǎn)
B.B球先到達(dá)C點(diǎn)
C.兩球同時(shí)到達(dá)C點(diǎn)
D.無(wú)法確定哪一個(gè)球先到達(dá)C點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一彈簧振子的質(zhì)量為100g,彈簧的勁度系數(shù)為k=10N/m,將振子拉離平衡位置2cm處放手使其振動(dòng),則此振動(dòng)過(guò)程中受到的最大回復(fù)力大小是________N,最大加速度的大小是________m/s2.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.一根桿的長(zhǎng)度不會(huì)因?yàn)橛^察者是否與桿做相對(duì)運(yùn)動(dòng)而不同,這是經(jīng)典物理學(xué)家的觀點(diǎn)
B.一根沿自身長(zhǎng)度方向運(yùn)動(dòng)的桿,其長(zhǎng)度總比桿靜止時(shí)的長(zhǎng)度小
C.一根桿的長(zhǎng)度靜止時(shí)為l0,不管桿如何運(yùn)動(dòng),桿的長(zhǎng)度均小于l0
D.如果兩根平行的桿在沿自己的長(zhǎng)度方向上做相對(duì)運(yùn)動(dòng),與它們一起運(yùn)動(dòng)的兩位觀察者都會(huì)認(rèn)為對(duì)方的桿縮短了
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