【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

①將光電門(mén)安放在固定于水平地面上的長(zhǎng)木板上；

②將細(xì)繩一端連在小車(chē)上，另一端繞過(guò)兩個(gè)定滑輪后懸掛一鉤碼，調(diào)節(jié)木板上滑輪的高度，使該滑輪與小車(chē)間的細(xì)繩與木板平行；

③測(cè)出小車(chē)遮光板與光電門(mén)之間的距離L，接通電源，釋放小車(chē)，記下小車(chē)遮光板經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間t；

④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出小車(chē)與鉤碼組成的系統(tǒng)動(dòng)能的增加量和鉤碼重力勢(shì)能的減少量。

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)量的物理量有_________

A.小車(chē)上遮光板的寬度d B.小車(chē)的質(zhì)量m1

C.鉤碼的質(zhì)量m2 D.鉤碼下落的時(shí)間t′

(2)由實(shí)驗(yàn)步驟和(1)選項(xiàng)中測(cè)得的物理量，可得到系統(tǒng)動(dòng)能增加量的表達(dá)式為_________，鉤碼重力勢(shì)能減少量的表達(dá)式為________________；

改變L的大小，重復(fù)步驟③、④。若在誤差范圍內(nèi)，系統(tǒng)動(dòng)能的增加量均等于鉤碼重力勢(shì)能的減少量，說(shuō)明該系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

【答案】 ABC

【解析】（1）滑塊經(jīng)過(guò)光電門(mén)的速度，若滿(mǎn)足機(jī)械能守恒則：，則實(shí)驗(yàn)中還需測(cè)量的物理量有：小車(chē)上遮光板的寬度d、小車(chē)的質(zhì)量m1和鉤碼的質(zhì)量m2 ，故選ABC.

（2）系統(tǒng)動(dòng)能增加量的表達(dá)式為，鉤碼重力勢(shì)能減少量的表達(dá)式為m2gL；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系，彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫(huà)兩條平行線(xiàn)MN，PQ，并測(cè)出間距d，開(kāi)始時(shí)將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小，再將木板放回MN處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的小數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t，

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a=_____________；

(2)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點(diǎn)是____________；

A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小

B.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.可以比較精確地測(cè)出摩擦力的大小

D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度

(3)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)試驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系，下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是____________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑R=0.5m的光滑絕緣圓形軌道固定在豎直面內(nèi)，電荷量q=0．2C、質(zhì)量m=0．2kg的帶正電小球靜止于軌道內(nèi)側(cè)最低點(diǎn)A，整個(gè)裝置處于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)強(qiáng)度為E，現(xiàn)給小球水平向右的瞬時(shí)沖量I，已知重力加速度g取10m／s2。

(1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，小球能否通過(guò)軌道最高點(diǎn)B與電場(chǎng)強(qiáng)度大小E是否有關(guān)，若小球能夠通過(guò)最高點(diǎn)B，題干中所給物理量需要滿(mǎn)足什么條件。

(2)若E=10N／C且小球恰好可沿軌道運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)，求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球與軌道間彈力的最大值(結(jié)果可保留根號(hào))。

(3)若保持水平?jīng)_量I及電場(chǎng)強(qiáng)度大小與(2)中相同，僅把電場(chǎng)強(qiáng)度的方向調(diào)整為豎直向下，求小球沿軌道上升的最大高度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，水平放置兩個(gè)同心金屬環(huán)，半徑分別是r和2r，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，在兩環(huán)間連接有一個(gè)電容為C的電容器，a、b是電容器的兩個(gè)極板。長(zhǎng)為r的金屬棒AB沿半徑方向放置在兩環(huán)間且與兩環(huán)接觸良好，并繞圓心以角速度ω做順時(shí)針?lè)较?/span>(從垂直環(huán)面向里看)的勻速圓周運(yùn)動(dòng)。則下列說(shuō)法正確的是

A. 電容器a極板帶負(fù)電

B. 金屬棒AB中有從B到A的持續(xù)電流

C. 電容器兩端電壓為

D. 電容器所帶電荷量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一位于紙面內(nèi)的圓形線(xiàn)圈通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)與一小燈泡相連，線(xiàn)圈中有垂直于紙面的磁場(chǎng)。以垂直紙面向里為磁場(chǎng)的正方向，該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示，則下列說(shuō)法正確的是

A. t1~t3內(nèi)流過(guò)小燈泡電流的方向先為b→a后為a→b

B. t1~t3內(nèi)流過(guò)小燈泡電流的方向先為a→b后為b→a

C. t1~t3內(nèi)小燈泡先變亮后變暗

D. t1~t3內(nèi)小燈泡先變暗后變亮

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形閉合導(dǎo)線(xiàn)框ABCD處于可視為水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線(xiàn)框繞垂直于磁場(chǎng)的軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，并與理想變壓器原線(xiàn)圈相連，副線(xiàn)圈接有一只“11V，33W”的燈泡。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，變壓器輸入電壓．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖示位置可能是計(jì)時(shí)起點(diǎn) B. 圖示位置線(xiàn)框中產(chǎn)生的磁通量變化率最小

C. 變壓器原、副線(xiàn)圈匝數(shù)之比為 D. 通過(guò)電流表A的電流為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量?jī)蓚�(gè)質(zhì)量不等的沙袋的質(zhì)量，由于沒(méi)有直接測(cè)量工具，某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用下列器材測(cè)量：輕質(zhì)定滑輪（質(zhì)量和摩擦可以忽略）、砝碼一套（總質(zhì)量m=0.5kg）、細(xì)線(xiàn)、米尺、秒表，根據(jù)已學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，改變實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行多次測(cè)量，選擇合適的變量得到線(xiàn)性關(guān)系，作出圖象并根據(jù)圖象的斜率和截距求出沙袋的質(zhì)量。操作如下：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖，設(shè)左右兩邊沙袋的質(zhì)量分別為m1、m2。

（2）從m中取出質(zhì)量為的砝碼放在左邊的沙袋中，剩余砝碼都放在右邊沙袋中，發(fā)現(xiàn)m1下降、 m2上升。

（3）用米尺測(cè)出沙袋m1從靜止下降的距離h，用秒表測(cè)出沙袋m1下降的時(shí)間t，則可知沙袋的加速度大小為a =______。

（4）改變，測(cè)量相應(yīng)的加速度a，得到多組及a的數(shù)據(jù)，作出_____（填或）圖線(xiàn)。

（5）若求得圖線(xiàn)的斜率k=4m/kg·s2，截距b=2m/s2，（g=10m/s2）則沙袋的質(zhì)量m1=_____kg，m2=_____kg。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體在同一直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)，其位移一時(shí)間圖象如圖所示，由圖象可知

A. 甲比乙運(yùn)動(dòng)得快

B. 乙開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩物體相距20m

C. 在前25s內(nèi)，兩物體距離先增大后減小

D. 在前25s內(nèi)，兩物體位移大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2是教材中演示電感器對(duì)交變電流的阻礙作用的兩個(gè)電路圖。把帶鐵芯的線(xiàn)圈L與小燈泡串聯(lián)起來(lái)，先把它們接到直流電源上，如圖1所示，再把它們接到交流電源上，如圖2所示。取直流電源的電壓與交流電壓的有效值相等，觀(guān)察比較兩種情況下電路穩(wěn)定時(shí)燈泡的亮度。下列敘述正確的是

A. 接交流時(shí)燈泡更亮些

B. 接直流和接交流燈泡一樣亮

C. 線(xiàn)圈對(duì)直流和交流的阻礙作用相同

D. 線(xiàn)圈對(duì)交流的阻礙作用更大

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同步練習(xí)冊(cè)答案