【題目】一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直水平面，圓錐筒固定，有質(zhì)量相同的小球A和B沿著筒的內(nèi)壁在水平面內(nèi)各自做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示，A的運(yùn)動(dòng)半徑較大，則（ ）（ ）

A. A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ卮笥?/span>B球?qū)ν脖诘膲毫?/span>

B. A球的角速度必等于B球的角速度

C. A球的線速度必小于B球的線速度

D. A球的運(yùn)動(dòng)周期必大于B球的運(yùn)動(dòng)周期

【答案】D

【解析】對(duì)小球受力分析，小球受到重力和支持力，它們的合力提供向心力，如圖所示：


壓力為：，因?yàn)樾∏蛸|(zhì)量相等，與軌道半徑無(wú)關(guān)，則由牛頓第三定律得知，小球?qū)ν驳膲毫σ才c半徑無(wú)關(guān)，即有球A對(duì)筒壁的壓力等于球B對(duì)筒壁的壓力，故A錯(cuò)誤；

根據(jù)牛頓第二定律：，解得：，由于A球的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑較大，A線速度較大，故C錯(cuò)誤；根據(jù)牛頓第二定律：，解得：，由于A球的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑較大，A角速度較小，故B錯(cuò)誤；根據(jù)，可得由于A球的轉(zhuǎn)動(dòng)半徑較大，A周期較大，故D正確。所以D正確，ABC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“蹦極”運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)冒險(xiǎn)者的游戲。在很高的地方用彈性良好的一定長(zhǎng)度的橡皮繩捆住人的雙腳，橡皮繩的另一端固定，然后冒險(xiǎn)者從高處跳下。繩松弛時(shí)彈性勢(shì)能為0，不計(jì)空氣阻力。則在人下落到最低點(diǎn)之前的過(guò)程中（ ）

A. 人的機(jī)械能守恒

B. 人的機(jī)械能先不變后減小

C. 繩彈性勢(shì)能總小于人減少的重力勢(shì)能

D. 彈性勢(shì)能的最大值大于動(dòng)能的最大值

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究加速度與合外力的關(guān)系，甲、乙、丙、丁四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別采用圖甲、圖乙、圖丙、圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)總質(zhì)量用M表示（乙圖M包括小車(chē)與傳感器，丙圖中M包括小車(chē)和與小車(chē)固連的小滑輪），鉤碼總質(zhì)量用m表示．丁組同學(xué)先按圖丁將木板有定滑輪的一端墊起，調(diào)錐木板傾角，使小車(chē)恰好帶著鉤碼和紙帶一起沿木板向下勻速運(yùn)動(dòng)，再保持長(zhǎng)木板的傾角不變，取下細(xì)繩和鉤碼，然后接通電源釋放小車(chē)，使之由靜止開(kāi)始加速運(yùn)動(dòng)并在紙帶上打點(diǎn)，如圖戊所示．重力加速度g已知，試回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)必須平衡小車(chē)和長(zhǎng)木板之間的摩擦力的實(shí)驗(yàn)小組記_____．（填“甲”“乙”“丙”）

（2）甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須滿是“M＞＞m”的實(shí)驗(yàn)小組是_____．（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)各組同學(xué)的操作均完全正確，甲、乙、丙三組同學(xué)作出的α﹣F圖線如圖己所示（乙組同學(xué)所用F為傳感器讀數(shù)，丙組同學(xué)所用F為彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)），則甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖線依次是_____．（填“A”“B”“C”）

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)丁組同學(xué)操作的小車(chē)加速下滑受到的合力F=_____．該組同學(xué)在保持小車(chē)質(zhì)量不變的情況下，通過(guò)調(diào)整改變小車(chē)所受合力，多次實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的α﹣F圖線如圖庚所示，則小車(chē)質(zhì)量為_____kg．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能與形變量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示，水平安裝的彈簧左端固定在水平桌面的擋板上，右端與質(zhì)量為m的物塊接觸而不連接，通過(guò)物塊壓縮彈簧并記錄彈簧的壓縮量x，無(wú)初速釋放物塊，測(cè)量并記錄物塊在桌面上滑行的距離L。多次實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)excel處理，得到小球質(zhì)量分別為ma、mb時(shí)的兩個(gè)散點(diǎn)圖a和b，圖中橫軸是x2，縱軸是L。

（1）該同學(xué)測(cè)量L的起始點(diǎn)是 。

（2）兩個(gè)小球的質(zhì)量關(guān)系是ma mb。（填“大于”或“等于”、“小于”）

（3）推測(cè)彈性勢(shì)能與形變的關(guān)系是 。

（4）如果換用相同外形、勁度系數(shù)更小的彈簧，其他條件不變，重做實(shí)驗(yàn)，相應(yīng)圖線的斜率將 。（填“變大”或“變小”、“不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器已經(jīng)充電，靜電計(jì)的金屬球與電容器的一個(gè)極板連接，外殼與另一個(gè)極板連接，靜電計(jì)針的偏轉(zhuǎn)示電容兩極板間的電勢(shì)差．實(shí)驗(yàn)中保持極板上的電荷量不變．設(shè)電容兩極正對(duì)面積為，極板間的距離為，靜電計(jì)指針偏角為．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 保持不變，增大，則變大

B. 保持不變，減小，則不變

C. 保持不變，減小，則變小

D. 保持、不變，在兩板間插入電介質(zhì)，則變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】傳感器是一種采集信息的重要器件．如圖所示電路為測(cè)定壓力的電容式傳感器，A為固定電極，B為可動(dòng)電極，組成一個(gè)電容大小可變的電容器．可動(dòng)電極兩端固定，當(dāng)待測(cè)壓力施加在可動(dòng)電極上時(shí)，可動(dòng)電極發(fā)生形變，從而改變了電容器的電容．下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 當(dāng)待測(cè)壓力增大時(shí)，則電容器的電容將減小

B. 閉合K，當(dāng)待測(cè)壓力增大時(shí)，則有向右的電流通過(guò)R

C. 斷開(kāi)K，當(dāng)待測(cè)壓力減小時(shí)，則電容器所帶的電量減小

D. 斷開(kāi)K，當(dāng)待測(cè)壓力減小時(shí)，則兩極板問(wèn)的電勢(shì)差增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置放置在真空中，熾熱的金屬絲可以發(fā)射電子，金屬絲和豎直金屬板之間加以電壓，發(fā)射出的電子被加速后，從金屬板上的小孔射出．裝置右側(cè)有兩個(gè)相同的平行金屬極板水平正對(duì)放置，板長(zhǎng)，相距，兩極板間加以電壓的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)．從小孔射出的電子恰能沿平行于板面的方向由極板左端中間位置射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)．已知電子的電荷量，電子的質(zhì)量，高電子剛離開(kāi)金屬絲時(shí)的速度為，忽略金屬極板邊緣對(duì)電場(chǎng)的影響，不計(jì)電子受到的重力．求：

（1）電子射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)的動(dòng)能．

（2）電子射出偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)在豎直方向上的側(cè)移量．

（3）電子在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中電場(chǎng)力對(duì)它所做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（a）為一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)的波形圖，圖（b）為介質(zhì)中平衡位置在x=4m處的質(zhì)點(diǎn)P的振動(dòng)圖象。下列說(shuō)法正確的是________。

A．質(zhì)點(diǎn)P的振幅為6cm

B．橫波傳播的波速為1m/s

C．橫波沿x軸負(fù)方向傳播

D．在任意4s內(nèi)P運(yùn)動(dòng)的路程為24cm

E．在任意1s內(nèi)P運(yùn)動(dòng)的路程為6cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體沿直線運(yùn)動(dòng)，其vt圖象如圖所示。已知在前2 s內(nèi)合力對(duì)物體做的功為W，則(　　)

A. 從第1 s末到第2 s末合力做功為W

B. 從第3 s末到第5 s末合力做功為－W

C. 從第5 s末到第7 s末合力做功為W

D. 從第3 s末到第7 s末合力做功為－2W

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同步練習(xí)冊(cè)答案