【題目】質(zhì)量為M的小車放在光滑水平面上,小車上用細(xì)線懸掛另一質(zhì)量為m的小球,且M>m。用一力F水平向右拉小球,使小球和小車一起以加速度a向右運動,細(xì)線與豎直方向成α角,細(xì)線的拉力為F1,如圖(a)。若用一力F′水平向左拉小車,使小球和小車一起以加速度a′向左運動時,細(xì)線與豎直方向也成α角,細(xì)線的拉力為F1′,如圖(b),則( )
A. a′=a,F1=F1′
B. a′>a,F1=F1′
C. a′=a,F1<F1′
D. a′>a,F1<F1′
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【題目】一物體從某一高度自由落下,落到豎直立于地面的輕彈簧上,然后壓縮彈簧到最低點,如圖所示在此過程中,物體重力勢能的減少量和動能的最大值分別為和,彈簧彈性勢能的最大值為,它們之間的關(guān)系是
A. B. C. D.
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【題目】有一種叫做“蹦極跳”的運動,質(zhì)量為m的游戲者身系一根長為L,彈性優(yōu)良的輕質(zhì)柔軟橡皮繩,從高處由靜止開始下落1.5L時到達(dá)最低點(如圖所示),若在下落過程中不計空氣阻力,則以下說法錯誤的是( )
A.速度先增大后減小 B.加速度先減小后增大
C.動能增加了mgL D.重力勢能減小了mgL
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【題目】(1)圖1為用單擺測定重力加速度的實驗裝置,本實驗直接記錄的原始數(shù)據(jù)有______________________。
(2)某同學(xué)對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,用縱坐標(biāo)表示l,橫坐標(biāo)表示T。將描點用計算機(jī)進(jìn)行擬合,做出了如圖2所示的圖像,并求得該直線的斜率k,則重力加速度g=______________。
(3)下列對本實驗的認(rèn)識正確的是_______
A.為了忽略擺球運動過程中的空氣阻力,擺球要盡量選擇質(zhì)量大的體和小的
B.為了使細(xì)線牢固,細(xì)線上的懸掛方法應(yīng)該選圖3中甲圖所示的方式
C.因為擺球直經(jīng)遠(yuǎn)小于線長,所以可用線長代替擺長
D.為了使擺球運動得快點,擺的振動不要太大
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【題目】下圖為某同學(xué)探究物體加速度與合力、質(zhì)量關(guān)系實驗時,利用測量的數(shù)據(jù)繪出的a-F圖象,根據(jù)圖象可知( )
A.圖1不過原點可能是沒有平衡摩擦力
B.圖2的物體質(zhì)量大于圖1對應(yīng)的物體質(zhì)量
C.圖2不過原點一定是作圖錯誤導(dǎo)致
D.圖1線末端彎曲是因為改變拉力F時沒有平衡摩擦力導(dǎo)致
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【題目】研究表明,兩個鄰近的分子之間同時存在著引力和斥力,如圖中虛線所示,分子間作用力的合力隨分子間距變化的關(guān)系如圖中實線所示。關(guān)于分子間的作用力和分子勢能,下列說法正確的是
A. 分子間距增大,斥力減小,引力增大
B. 由圖可知,當(dāng)分子間的距離為r0時分子間作用力合力為0
C. 當(dāng)分子間的距離r<r0時,減小分子間距離,分子間作用力做負(fù)功,分子勢能增加
D. 當(dāng)分子間的距離r>r0時,增大分子間距離,分子間作用力做正功,分子勢能減少
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【題目】下圖為同一實驗中甲、乙兩個單擺的振動圖象,從圖象可知( )
A. 兩擺球質(zhì)量相等
B. 兩單擺的擺長相等
C. 兩單擺相位相差π
D. 在相同的時間內(nèi),兩擺球通過的路程總有s甲=2s乙
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【題目】電梯中有一個傾角為θ的粗糙斜面,質(zhì)量為m的物體靜止在斜面上如圖所示。當(dāng)電梯靜止時,物體受到的斜面的支持力為N0,斜面對它的靜摩擦力為f0;當(dāng)電梯經(jīng)加速度a豎直向上做勻加速運動時,物體仍(相對)靜止在斜面上;這時斜面對物體的支持力比N0增加了________________,斜面對物體的靜摩擦力比f0增加了___________,物體“超重”__________________。
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【題目】如圖所示是用光電計時器等器材做“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗.圖甲為光電門的激光發(fā)射和接收裝置。圖乙中的滑塊上安裝一遮光板,把滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上,并通過跨過定滑輪的細(xì)繩與鉤碼相連。測得滑塊(含遮光板)質(zhì)量為M、鉤碼質(zhì)量為m、遮光板寬度為d、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。將滑塊在圖示位置釋放后,光電計時器記錄下遮光板先后通過兩個光電門的時間分別為、。
(1)用游標(biāo)卡尺測量遮光板寬度,測量結(jié)果如圖丙所示,則讀數(shù)為_________cm;
(2)若實驗中測得兩光電門中心之間的距離為L,本實驗中驗證機(jī)械能守恒的表達(dá)式為:___________(用題目中給定的字母表示);
(3)若測得的系統(tǒng)動能增加量大于重力勢能減少量,請分析可能的原因__________________。
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