質(zhì)量為m的物體放在質(zhì)量為M的斜面上，斜面體放在水平粗糙的地面上，m、M均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖2-2-12所示，當(dāng)在物體m上施加一個(gè)水平力F且F由零增加到Fm的過程中，m和M仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，則在此過程中，下列說法正確的是(    )

圖2-2-12

A.斜面體對m的支持力逐漸增大

B.物體m受到的摩擦力逐漸增大

C.地面受到的壓力逐漸增大

D.地面對斜面體的摩擦力由零逐漸增大到Fm

解析：作出m的受力分析圖如右圖所示，由平衡條件有：在垂直斜面的方向上，合力為零，

    即FN=mgcosα+Fsinα,所以A正確；

    由于m處于靜止平衡狀態(tài)，所以有：

mgsinα=Ff+Fcosα

    可見，當(dāng)F由零逐漸增大到m將要向上滑動(dòng)時(shí)，靜摩擦力Ff逐漸減小至零，后又反方向增大.所以B錯(cuò)；由整體法知C錯(cuò)D對.故答案為AD.

答案：AD


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，一輕質(zhì)彈簧豎直立在水平地面上，彈簧一端固定在地面上．一小球從高處自由下落到彈簧上端，將彈簧壓縮至最低點(diǎn)．在小球開始下落至最低點(diǎn)的過程中，彈簧始終處于彈性限度內(nèi)．在此過程中，能正確表示小球的加速度a隨下降位移x的大小變化關(guān)系是下面圖象中的
B
B
．


A．B．C．D．

（2）如圖所示為某種電子秤的原理示意圖，AB為一均勻的滑線變阻器，阻值為R，長度為L，兩邊分別有P1、P2兩個(gè)滑動(dòng)頭，與P1相連的金屬細(xì)桿可在被固定的豎直光滑絕緣桿MN上保持水平狀態(tài)，金屬細(xì)桿與托盤相連，金屬細(xì)桿所受重力忽略不計(jì)．彈簧處于原長時(shí)P1剛好指向A端，若P1、P2間出現(xiàn)電壓時(shí)，該電壓經(jīng)過放大，通過信號轉(zhuǎn)換后在顯示屏上顯示出質(zhì)量的大�。阎獜椈傻膭哦认禂�(shù)為k，托盤自身質(zhì)量為m0，電源電動(dòng)勢為E，電源的內(nèi)阻忽略不計(jì)，信號放大器、信號轉(zhuǎn)換器和顯示器的分流作用忽略不計(jì)．求：
①托盤上未放物體時(shí)，在托盤的自身重力作用下，P1距A端的距離x1；
②在托盤上放有質(zhì)量為m的物體時(shí)，P1距A端的距離x2；
③在托盤上未放物體時(shí)通常先校準(zhǔn)零點(diǎn)，其方法是：調(diào)節(jié)P2，從而使P1、P2間的電壓為零．校準(zhǔn)零點(diǎn)后，將被稱物體放在托盤上，試推導(dǎo)出被稱物體的質(zhì)量m與P1、P2間電壓U的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：013

一質(zhì)量為m的物體放在水平地面上，上面安裝一長為L、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，現(xiàn)用恒力F拉彈簧上端P點(diǎn)，當(dāng)P點(diǎn)向上移動(dòng)H高時(shí)物體離開地面，此時(shí)彈簧勢能為E則物體增加的重力勢能是(　)

A．mgH

B．mgH－

C．mgH＋

D．FH－E

 

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科目：高中物理 來源： 題型：013

一質(zhì)量為m的物體放在水平地面上，上面安裝一長為L、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，現(xiàn)用恒力F拉彈簧上端P點(diǎn)，當(dāng)P點(diǎn)向上移動(dòng)H高時(shí)物體離開地面，此時(shí)彈簧勢能為E則物體增加的重力勢能是(　)

A．mgH

B．mgH－

C．mgH＋

D．FH－E

 

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科目：高中物理 來源： 題型：013

一質(zhì)量為M的物體放在水平地面上，上面安裝一根原長為L，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，現(xiàn)用手拉彈簧的上端P點(diǎn)(開始拉時(shí)彈簧為原長)，如圖所示，當(dāng)P點(diǎn)位移為H時(shí)，物體離開地面一段距離，則物體在此過程中增加的重力勢能是

[　　]

A．MgH
B．
C．
D．

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

一質(zhì)量為m的物體放在水平地面上，上面安裝一根原長為L，勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧，現(xiàn)用手拉彈簧的上端P點(diǎn)（開始拉時(shí)彈簧為原長），如圖所示，當(dāng)P點(diǎn)位移為H時(shí)，物體離開地面一段距離，則物體在此過程中增加的重力勢能是
[     ]
A．mgH    
B．
C．  
D．

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