通電直導線放在勻強磁場中，磁感應強度B的方向如圖所示�！�”表示導線中電流I的方向垂直于紙面向里，“⊙”表示導線中電流I的方向垂直于紙面向外。圖中標出了導線所受安培力F的方向，其中正確的是（     ）
B

試題分析：左手定則的內(nèi)容：伸開左手，使大拇指與其余四個手指垂直，并且都與手掌在同一個平面內(nèi)；讓磁感線從掌心進入，并使四指指向電流的方向，這時拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向．根據(jù)左手定則的內(nèi)容判斷安培力的方向．
A選項電流方向垂直紙面向里，磁場水平向左，根據(jù)左手定則，安培力方向豎直向上．故A錯誤，B正確．C選項電流方向垂直紙面向外，磁場水平向左，根據(jù)左手定則，安培力方向豎直向下．故C、D錯誤．
點評：解決本題的關鍵掌握左手定則判定安培力的方向．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)磁場對電流會產(chǎn)生作用力的原理，人們研制出一種新型的發(fā)射炮彈的裝置——電磁炮，其原理如圖所示：把待發(fā)炮彈（導體）放置在強磁場中的兩平行導軌上，給導軌通以大電流，使炮彈作為一個通電導體在磁場作用下沿導軌加速運動，并以某一速度發(fā)射出去�，F(xiàn)要提高電磁炮的發(fā)射速度，你認為下列方案在理論上可行的是
A．增大磁感應強度B的值
B．增大電流I的值
C．減小磁感應強度B的值
D．改變磁感應強度B的方向，使之與炮彈前進方向平行

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩根平行直導線，通以大小相等、方向相反的電流．則兩導線所在平面內(nèi)兩線中央的磁感強度（   ）
A．等于零．
B．不等于零，方向是從一根導線垂直指向另一根導線．
C．不等于零，方向平行于導線．
D．不等于零，方向垂直于兩導線的平面．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，長為L的導體棒ab，用軟導線懸掛在磁感應強度為B的、方向水平的勻強磁場中，若通以從a→b的電流，懸線中有拉力。為了增大懸線拉力，下列方法可以實現(xiàn)的是
A．磁場方向不變，增加磁感應強度
B．電流方向不變，增加電流強度
C．電流方向和磁場方向同時反向
D．磁場方向反向，電流方向不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖所示，分別表示通電直導線的一部分導體在磁場中受到安培力的方向與電流和磁場的方向關系，其中正確的是（  ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關洛倫茲力和安培力的描述，正確的是（   ）
A．通電直導線與勻強磁場的磁場方向平行時，將不受到安培力的作用
B．安培力是大量運動電荷所受洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)
C．帶電粒子在勻強磁場中受到的洛倫茲力與磁場方向平行
D．通電直導線在磁場中受到的安培力方向與磁場方向平行

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

為了簡化安培的實驗，我們可以用圖10所示的裝置探究影響安培力方向的因素。實驗中如果發(fā)現(xiàn)導體棒被推出磁鐵外，則此時磁鐵的磁極和電流方向可能（   ）
A．磁鐵N極在上，電流方向A→BB．磁鐵N極在上，電流方向B→A
C．磁鐵S極在上，電流方向B→AD．以上三種情況都有可能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，當電流通過線圈時，磁針將發(fā)生偏轉(zhuǎn)，以下的判斷正確的是
A．當線圈通以沿順時針方向的電流時，磁針S極將指向讀者
B．當線圈通以沿逆時針方向的電流時，磁針S極將指向讀者
C．當磁針N極指向讀者，線圈中電流沿逆時針方向
D．不管磁針如何偏轉(zhuǎn)，線圈中的電流總是沿順時針方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的通電細桿ab置于傾角為θ的導軌上導軌寬度為d，桿ab與導軌間的動摩擦因素為μ，有電流時，ab恰好在導軌上靜止，如圖甲所示，它的四個側(cè)視圖中表示出四種可能的勻強磁場方向，如圖乙所示，其中桿ab與導軌之間的摩擦力可能為零的圖是（）

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