20．研究以下運動時，物體可以當作質(zhì)點的是（　　）
A．石塊從高處自由落下B．地球自轉(zhuǎn)的效應(yīng)
C．花樣滑冰運動員的動作表現(xiàn)D．火車過橋的時間

分析 研究物體的運動時，當物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響可忽略不計時，可以把物體當作質(zhì)點．根據(jù)這個條件進行判斷．

解答 解：A、從高處自由下落的石塊其體積是可以忽略的，所以此時的石頭可以看成是質(zhì)點，故A正確；
B、地球在自轉(zhuǎn)的過程中，不能用一個點代替地球，形狀和大小不能忽略．不能看作質(zhì)點，故B錯誤；
C、研究花樣滑冰運動員的動作表現(xiàn)時，要看動作，不可以看作質(zhì)點，故C錯誤；
D、研究火車過橋的時間時，火車的大小和形狀不可以忽略，不可以看作質(zhì)點，故D錯誤；
故選：A

點評 當研究物體本身的轉(zhuǎn)動時，物體不能當作質(zhì)點處理．注意體會物體能看作質(zhì)點的條件

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，R1=7Ω，R2=3Ω，滑動變阻器R3的最大阻值為6Ω，求AB兩端的電阻值的范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．回答下列問題：
（1）在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖1）實驗中需要用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長．
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上．
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是C．（填入相應(yīng)字母）
（2）在《共點的兩個力的合成》的實驗中，得到了如圖2所示的圖形，圖中P為橡皮條的固定點，O為橡皮條與細線的結(jié)點，用兩只彈簧秤或用一只彈簧秤時，都將結(jié)點拉到O點，實驗中你要比較的是圖中F3和F4兩個力的大小和方向，其中F4是實驗直接測得的合力．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．為了測量某一輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)．把該輕質(zhì)彈簧一端固定，用大小為F1的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為l1；改用大小為F2的力拉彈簧，平衡時長度為l2．彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi)，則該彈簧的勁度系數(shù)是$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{{l}_{2}-{l}_{1}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，長為L、傾角為θ的光滑絕緣斜面處于電場中，一帶電量為+q、質(zhì)量為m的小球以初速度v0從斜面底端A點開始沿斜面上滑，當?shù)竭_斜面頂端B點時，速度仍為
v0，正確的是（　�。�
A．小球在A點的電勢能一定大于在B點的電勢能
B．A、B兩點間的電勢差一定等于$\frac{mgLsinθ}{q}$
C．若電場是勻強電場，則該電場的電場強度最大值一定為$\frac{mg}{q}$
D．若該電場是由放置在C點的點電荷Q產(chǎn)生，則θ為45°

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于打點計時器的原理以及使用，下列說法正確的是（　�。�
A．電磁打點計時器的使用非常方便，可以直接接到家用電路上
B．使用打點計時器時應(yīng)該先接通電源，再拖動紙帶
C．紙帶上的點跡越稀疏，說明與紙帶相連的物體運動得越慢
D．如果將它接到直流電源上，打點計時器仍然能夠正常工作

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，物塊M通過與斜面平行的細繩跨過定滑輪與小物塊m相連，當斜面的傾角θ改變時，下列關(guān)于物塊M所受摩擦力大小判斷正確的是（　�。�
A．若物塊M保持靜止，則θ角越大，摩擦力越大
B．若物塊M保持靜止，則θ角越大，摩擦力越小
C．若物塊M沿斜面下滑，則θ角越大，摩擦力越小
D．若物塊M沿斜面下滑，則θ角越大，摩擦力越大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．一平行板電容器，兩板之間的距離d和兩板面積S都可以調(diào)節(jié)，電容器兩板與電池相連接．以Q表示電容器的電量，E表示兩極板間的電場強度，則（　�。�
A．當S增大、d不變時，Q增大、E增大B．當S減小、d增大時，Q增大、E增大
C．當d增大、S不變時，Q減小、E減小D．當S減小、d減小時，Q不變、E不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．甲、乙兩物體在同一直線上運動，t=0時處于同一位置，其v-t圖象如圖所示，下列判斷正確的是（　　）
A．在ta時刻兩物體速度大小相等，方向相反
B．在ta時刻兩物體加速度大小相等，方向相反
C．在ta時刻之前，乙在甲前，且兩物體間距越來越大
D．在ta時刻之后，甲在乙前，且兩物體間距離越來越大

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